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正文內(nèi)容

質(zhì)量興鎮(zhèn)總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-04 12:39 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課進(jìn)行講述和演示。目前我們所做的安全教育課件主要有:“運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和急救方法”、“自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救和救人方法”、“火災(zāi)發(fā)生后的自救和救人方法”、“野外遇險(xiǎn)求生方法”、“傳染病的防治方法”、“食物中毒急救方法”、“防身抗暴自衛(wèi)方法”等等,其中“自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救和救人方法”一個(gè)課件就包括了水災(zāi)、地震、雷電和颶風(fēng)等災(zāi)害發(fā)生時(shí)的逃生方法和救人方法,而“火災(zāi)發(fā)生后的自救和救人方法”一個(gè)課件也包含了諸如:火災(zāi)自救須知、防火的基本方法、滅火的基本方法、家庭失火自救法、高樓失火自救法、煙霧中的逃生法等等內(nèi)容。根據(jù)我們的教育信息反饋,學(xué)生對(duì)我們利用體育理論課進(jìn)行安全教育之舉大加贊賞,他們表示通過(guò)我們的課件演示他們不但學(xué)到了許多系統(tǒng)的安全知識(shí),而且還知道了大量的應(yīng)急逃生自救技巧和救人方法。利用實(shí)踐課教會(huì)學(xué)生多種應(yīng)急逃生自救技巧體育教師在利用體育理論課向?qū)W生傳授一些安全知識(shí)的同時(shí),也要學(xué)會(huì)利用體育實(shí)踐課來(lái)教會(huì)學(xué)生掌握大量的應(yīng)急逃生自救技巧,因?yàn)槊鎸?duì)災(zāi)難時(shí),能夠化險(xiǎn)為夷的都是那些既掌握了一定的安全知識(shí),又掌握了必需的逃生自救技巧的人,例如:在水災(zāi)中,不會(huì)游泳者往往只能望水興嘆。所以我們學(xué)校的體育教師在進(jìn)行安全教育時(shí)都很善于利用體育實(shí)踐課特點(diǎn),根據(jù)學(xué)校的具體條件和情況,有意識(shí)的將一些安全教育內(nèi)容和體育教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的整合到一起,來(lái)幫助學(xué)生掌握那些行之有效的應(yīng)急逃生自救技巧。例如:在教學(xué)生練習(xí)引體向上的同時(shí),我們有意識(shí)將爬竿、爬繩、爬墻和爬樹(shù)等內(nèi)容一并納入教學(xué)之中,使學(xué)生在鍛煉上肢力量的同時(shí)來(lái)提高他們的攀爬能力,使他們能很好的掌握多種攀爬逃生自救技巧;在進(jìn)行武術(shù)教學(xué)時(shí),我們選擇了具有防暴和抗暴作用防身格斗術(shù)來(lái)進(jìn)行教學(xué),通過(guò)教學(xué),不但強(qiáng)健了學(xué)生的體魄,提高了他們的身體素質(zhì),而且?guī)椭麄儗W(xué)會(huì)和掌握了許多防身格斗技巧,增強(qiáng)了他們?cè)趩为?dú)對(duì)敵時(shí)與敵搏斗的信心和勇氣,切實(shí)為他們的正當(dāng)防衛(wèi)、見(jiàn)義勇為以及逃生自救提供了有力的技術(shù)保障。利用實(shí)踐課教會(huì)學(xué)生應(yīng)急救人方法救人一命,勝造七節(jié)浮屠,他人有難,誰(shuí)都應(yīng)該伸出援助之手,應(yīng)急救人不但是道義之舉更是英雄之舉,但是應(yīng)急救人必須講究方法,如果沒(méi)有掌握正確的應(yīng)急救人方法而去盲目救人,往往會(huì)導(dǎo)致不必要的損失,例如:不會(huì)游泳者奮不顧身跳進(jìn)深水中去救人,結(jié)果可想而知。所以我們?cè)趥魇诎踩R(shí),教會(huì)學(xué)生逃生自救技巧之余,還刻意通過(guò)體育實(shí)踐課來(lái)教會(huì)學(xué)生掌握那些在災(zāi)難中的應(yīng)急救人方法。例如:面對(duì)災(zāi)難和事故中的脫臼和骨折現(xiàn)象,我們教育學(xué)生要掌握正確的緊急處理方法,具體步驟如下:一、迅速檢查傷者情況,如果休克,應(yīng)先做抗休克搶救(掐人中穴、胸外壓放心臟法或人工呼吸),沒(méi)有休克,要安慰患者不要亂動(dòng)傷肢以免擴(kuò)大傷情;二、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件和情況選擇應(yīng)急處理方法,如果現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)沒(méi)有危險(xiǎn),應(yīng)該選擇最佳的處理方案,萬(wàn)一危險(xiǎn)仍然存在,則選擇先簡(jiǎn)單處理(止血、固定和包扎),再快速逃離危險(xiǎn)區(qū);三、應(yīng)急處理后要立刻將患者送往醫(yī)院,將患者送往醫(yī)院的方式有多種,我們首先支持學(xué)生能使用現(xiàn)有的通訊工具聯(lián)系120或110來(lái)運(yùn)送傷員。在不具備上述條件時(shí),我們要求學(xué)生要學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有的東西來(lái)做擔(dān)架運(yùn)送傷員(門(mén)板、椅子、毛毯和強(qiáng)韌的衣類(lèi)等)。在課上組織和開(kāi)展多種小型的安全運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽是體育課的魅力所在,體育教學(xué)離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽,運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽在體育課上隨處可見(jiàn),為了更好的進(jìn)行安全教育,我們把安全教育的內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽有機(jī)的結(jié)合在一起,在課上組織和開(kāi)展了多種小型的安全運(yùn)動(dòng)會(huì),例如:我們將短跑和滅火結(jié)合在一起開(kāi)展了消防競(jìng)賽,學(xué)生要想在競(jìng)賽中取勝,不但要具備較強(qiáng)的快速奔跑能力,而且還要掌握正確的滅火方法;我們還將負(fù)重跑和搶救傷員結(jié)合在一起開(kāi)展快速搶救大行動(dòng),學(xué)生要想在搶救大行動(dòng)中有上佳表現(xiàn),就必須要在成功搶救傷員的基礎(chǔ)上提高自己的負(fù)重奔跑能力;通過(guò)我們的教學(xué),學(xué)生們?cè)诟?jìng)賽中掌握了安全知識(shí)和技能,在接受安全教育的同時(shí)體會(huì)到運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的樂(lè)趣,總之,在課上組織和開(kāi)展了多種小型的安全運(yùn)動(dòng)會(huì),使我們做到了體育教育和安全教育雙豐收。三、抓好學(xué)校管理,強(qiáng)化質(zhì)量興校意識(shí),進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,依法辦學(xué),大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn),作為各類(lèi)評(píng)優(yōu)選先的主要依據(jù),形成質(zhì)量興校,鞏固教育教學(xué)質(zhì)量的良好局面。狠抓教學(xué)常規(guī)管理不放松。教研組每周巡課與期中抽查、期末常規(guī)大檢查制度。本學(xué)期,學(xué)校采用了多種巡課的方式加強(qiáng)巡課力度,對(duì)在巡課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或老師們?cè)诮虒W(xué)中有推廣價(jià)值的做法,都在全校教師會(huì)上進(jìn)行介紹或通報(bào)。教研組還要求教師集體備課,認(rèn)真上課、作業(yè)適量、精心輔導(dǎo)、全面考查,以規(guī)范老師的教學(xué)行為。期中教學(xué)常規(guī)抽查與期末教學(xué)常規(guī)普查后,教研組進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié),并形成文字材料在全校老師會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)。本學(xué)期期終學(xué)校推薦的優(yōu)秀教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行評(píng)比,以發(fā)現(xiàn)典型與好的做法,加以推廣。大膽進(jìn)行課堂創(chuàng)新和探索。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的校本教研活動(dòng),我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索。本學(xué)期,我校教師軒偉剛對(duì)綜合研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了有力地探索,拓寬了綜合實(shí)踐活動(dòng)的教育渠道,培養(yǎng)了學(xué)生自主合作與科學(xué)探究能力,是一次十分大膽有效的教學(xué)嘗試與創(chuàng)新,為我們的教學(xué)教改增添了一抹亮麗的色彩。加大校本教研力度,提高教師科研水平。學(xué)校大力開(kāi)展校本教研,一方面通過(guò)每隔周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)向全校教師進(jìn)行以教學(xué)思想,教學(xué)方法與手段為主的校本培訓(xùn),另一方面通過(guò)教研組組織的上課、聽(tīng)課、集體備課、專(zhuān)題研討與學(xué)習(xí)等活動(dòng)提高教師的教學(xué)研究水平。安全就是生命!關(guān)注安全就是關(guān)愛(ài)生命,安全管理固然十分重要,但是安全教育同樣也必不可少,安全教育不但能提高人們的安全防范意識(shí)、增加他們的安全知識(shí),而且能幫助他們掌握必要的逃生自救技巧、學(xué)會(huì)各種應(yīng)急救人方法。珍愛(ài)生命,重視安全教育,我們要從自己做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)校安全教育的義務(wù),合理對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育,使我們的學(xué)生通過(guò)我們的教育都能夠一生保平安!第四篇:質(zhì)量興鄉(xiāng)總結(jié)泉湖鄉(xiāng)2010年“質(zhì)量興鄉(xiāng)”暨產(chǎn)品質(zhì)量安全工作總結(jié)泉湖鄉(xiāng)地處東城郊,全鄉(xiāng)轄9個(gè)村86個(gè)村民小組,20016人。8所學(xué)校(1所中學(xué)、7所小學(xué)),1所衛(wèi)生院,9所衛(wèi)生保健所。轄區(qū)內(nèi)加工經(jīng)營(yíng)食品藥品的企業(yè)及小作坊有98個(gè),其中,食品加工銷(xiāo)售的有62個(gè),藥品經(jīng)營(yíng)點(diǎn)36個(gè),有農(nóng)家樂(lè)58戶(hù)。下面
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