【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法國(guó)作家雨果的代表作品有小說(shuō)《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》。陶淵明，又名潛，字元亮，東晉著名詩(shī)人?！短一ㄔ从洝诽摌?gòu)一個(gè)世外桃源的故事，表達(dá)了自己理想社會(huì)的寄托。我們還學(xué)習(xí)了他的一首詩(shī)《歸園田居（其三）》，表達(dá)了作者歸隱山林的遁世思想和不要在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去了自我的心愿?！堵毅憽返淖髡呤莿⒂礤a，字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家?！稅?ài)蓮說(shuō)》的作者是北宋哲學(xué)家周敦頤。文章運(yùn)用比喻、象征、襯托手法突出蓮的美好形象，并借此表明自己不慕權(quán)貴、潔身自好，保持堅(jiān)貞氣節(jié)和高尚品德的生活態(tài)度?！锻馈贰洞和返淖髡呤翘瞥?shī)人杜甫?！锻馈窡崆榈馁澝懒颂┥礁叽笮蹅サ臍鈩?shì)和神奇秀麗的景色，透露出詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。《春望》表達(dá)了憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的感情。《三峽》選自《水經(jīng)注疏》，作者酈道元，北魏地理學(xué)家，在這篇文章中，作者抓住三峽不同季節(jié)的景物特點(diǎn)來(lái)描繪三峽的山水，寫出了三峽雄奇秀拔、清幽秀美的景色?！洞鹬x中書書》是南朝齊梁時(shí)期的陶弘景寫給朋友謝中書即謝徵的書信。這篇文章描繪了秀美的山川景色，傳達(dá)出寄情山水的志趣。《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。本文寫于作者貶官黃州期間，描寫了與朋友張懷民一起欣賞庭中月色，貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。1《使至塞上》作者是唐朝詩(shī)人王維。描寫奇特壯美的塞外風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)朝廷排擠而不得志的憤懣之情。1《渡荊門送別》作者是唐代詩(shī)人李白，描繪了舟過(guò)荊門時(shí)所見(jiàn)景色。表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀、思念之情。二、選出說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)。A、《陋室銘》表明全文主旨的句子是：蓮，花之君子者也。B、《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫菊花和牡丹是用來(lái)襯托蓮高潔、正直的形象和君子品格。C、《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表現(xiàn)了詩(shī)人要攀登人生頂峰的愿望。D、《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》是英國(guó)作家雨果的一封信。A、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B、《春望》中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”用擬人手法表達(dá)了詩(shī)人感時(shí)傷世之情。C、“夕日欲頹，沉鱗竟躍”用比喻描寫夕陽(yáng)的余暉中魚兒在水中競(jìng)相嬉戲的畫面。D、《歸園田居》表達(dá)了陶淵明不愿在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去了自我的心愿。A、《背影》的作者朱自清是現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者。B、《記承天寺夜游》中蘇軾自稱“閑人”，包含了郁郁不得志的悲涼心境。C、“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是李白詩(shī)中描寫的邊塞壯麗風(fēng)光。D、《陋室銘》點(diǎn)明全文主旨的句子是：惟吾德馨。A、《陋室銘》的作者是劉禹錫，字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家。B、《愛(ài)蓮說(shuō)》是明朝哲學(xué)家周敦頤的一篇托物言志的抒情散文。C、“岱宗夫如何，齊魯青未了”用襯托的手法寫了遠(yuǎn)望泰山拔地而起、參天聳立。D、《石壕吏》是杜甫的敘事詩(shī)，揭露了差役的殘暴。表達(dá)對(duì)人民的同情，A、《三峽》選自《水經(jīng)注疏》，作者酈道元，北宋地理學(xué)家。B、“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)”運(yùn)用對(duì)偶寫細(xì)望所見(jiàn)泰山白天和黃昏的景象。C、《答謝中書書》是南朝齊梁時(shí)期的思想家陶弘景寫給朋友謝中書的書信。D、《愛(ài)蓮說(shuō)》借蓮的形象來(lái)言君子之志，這是托物言志，借物抒情的表現(xiàn)手法。表達(dá)了作者高潔正直，不慕名利，潔身自好，不與世俗同流合污的處世態(tài)度。名著導(dǎo)讀練習(xí)題《朝花夕拾》是魯迅唯一一本散文集，是魯迅回憶童年少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字，是記敘文，是回憶性散文。例如《從百草園到三味書屋》表現(xiàn)了他對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的追求；又如《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》追憶童年的保姆阿長(zhǎng)，抒寫了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女真摯的懷念；再如《五猖會(huì)》描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜?！恶橊勏樽印肥乾F(xiàn)代作家老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了一個(gè)普通的人力車夫祥子的故事。通過(guò)祥子的變化，作者無(wú)情的批判了那個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。小說(shuō)中塑造了各具特色的人物，請(qǐng)你選擇一個(gè)你感興趣的人物的故事，說(shuō)說(shuō)你的感受。《鋼鐵是怎樣煉成的》是原蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，以主人公保爾?柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。新生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)同國(guó)內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，主人公就是在革命的熔爐中從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的。書中有很多激動(dòng)人心的故事場(chǎng)面，請(qǐng)選擇一個(gè)精彩片斷進(jìn)行賞析點(diǎn)評(píng) 中招有關(guān)四大名著知識(shí)練習(xí)題1,有一位作家曾對(duì)他的作品“披閱十載，增刪五次”，這位作家的名字是（曹雪芹）.2,按要求寫出人物形象或文學(xué)作品。（1）《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是（魯智深）。（2）《三國(guó)演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是（曹操）。3，“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)暇。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他；若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化？”這首詩(shī)提示了《紅樓夢(mèng)》中一對(duì)青年男女的愛(ài)情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是（林黛玉），“美玉無(wú)暇”指的是（賈寶玉）。4，“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？??一朝春盡紅老去，花落人亡兩不知！”這首詩(shī)出自《紅樓夢(mèng)》中人物（林黛玉）之手。5，請(qǐng)結(jié)合《三國(guó)演義》，說(shuō)出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場(chǎng)著名的以少勝多的戰(zhàn)役，是（赤壁之戰(zhàn)）；再說(shuō)出諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)椋ㄊЫ滞ぃ┮皇隆?，在《水滸傳》中，綽號(hào)為“智多星”的人是（吳用），也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是（智取生辰綱）。7，請(qǐng)用下列兩部古典名著人物的姓名或官名補(bǔ)全下面的回目。（1）林教頭 風(fēng)雪山神廟 陸虞侯火燒草料場(chǎng)（《水滸傳》）（2）曹操 煮酒論英雄 關(guān)公賺城斬車胄（《三國(guó)演義》）8，《三國(guó)演義》中蜀國(guó)的軍師諸葛亮是位家喻戶曉的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我國(guó)四大古典名著中，還有一位作品也塑造了一位足智多謀的軍事家的形象，這個(gè)人是（吳用），這部作品是《 水滸傳 》。9，“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”??說(shuō)的是《水滸傳》中的一位傳奇英雄（武松）。10，《三國(guó)演義》中塑造了一位過(guò)五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個(gè)英雄是(關(guān)羽).這部書中有關(guān)這個(gè)英雄的傳奇故事還有很多，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出一個(gè)故事的名稱：（大意失荊州(溫酒斬華雄)11，“勉從虎穴暫棲身，說(shuō)破英雄驚煞人，巧將聞雷作掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神。”這首詩(shī)說(shuō)的是《三國(guó)演義》中劉備和曹操的一段故事。這個(gè)故事是青梅煮酒論英雄。12，諸葛亮是《三國(guó)演義》中的重要人物，請(qǐng)說(shuō)出小說(shuō)中有關(guān)諸葛亮的兩個(gè)故事名稱。例：舌戰(zhàn)群儒。草船借箭、空城計(jì)、七擒七縱等、。13，下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出具體所指。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧； 取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例：三顧——三顧茅廬六出：六出祈山 東和: 東和孫吳、收二川：收取東川西川 七擒：七擒孟獲 北拒： 北拒曹魏 排八陣： 擺設(shè)八陣圖 14，下面是四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）A,魯智深——倒拔垂楊柳 B，孫悟空——大鬧天空C，諸葛亮——三顧茅廬 D，劉姥姥——三進(jìn)大觀園15,古典名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是（大鬧天空）。16，《水滸傳》中一百零八將個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。請(qǐng)用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：請(qǐng)寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說(shuō)出此外號(hào)表現(xiàn)出的人物特征： 武松打虎(花和尚倒拔垂楊柳)(2)鼓上蚤時(shí)遷，輕功上乘，善于偷盜。17，《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，說(shuō)出他令人贊頌的一種精神，并舉例證明。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。不屈不撓的反抗精神，如大鬧天空(或與各種惡勢(shì)力堅(jiān)決斗爭(zhēng)的精神，如三大白骨精)17 18，“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅?！边@是我國(guó)古典名著《 三國(guó)演義 》的開(kāi)篇詞。19，女媧煉石補(bǔ)天時(shí)剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無(wú)稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了離合悲歡。以上情節(jié)出自我國(guó)古典名著《 紅樓夢(mèng) 》。20，“天下三分”是指天下分裂為 魏、蜀、吳 三國(guó)。21，《曹操煮酒論英雄》節(jié)選自我國(guó)第一部長(zhǎng)篇 章回 體小說(shuō)《三國(guó)演義》。22，“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！边@段關(guān)于“英雄”的見(jiàn)解出自我國(guó)古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》中的（曹操）（人名）之口。23,《西游記》中的“大鬧五莊觀、推倒人參樹(shù)”的是（孫悟空）。24，成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國(guó)演義》 赤壁之戰(zhàn)（戰(zhàn)役）中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來(lái)的。25，語(yǔ)文課開(kāi)展“走近名著”活動(dòng)，請(qǐng)接著甲同學(xué)的發(fā)言，也講述一個(gè)你熟悉的名著中的故事。（要求：說(shuō)出書名、人名和有關(guān)故事情節(jié),在敘述中至少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)或名言、警句、格言。)同學(xué)甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽(tīng)了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見(jiàn)義勇為的英雄。你的講述： 26，對(duì)對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。下聯(lián)：(1)藝高膽大，悟空勇斗魔。(2)義蓋云天，關(guān)羽私放曹。(3)多愁善感，黛玉悲葬花。27，讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)要求。但讀書除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札記。書名：作者：印象最深的人物：該人物形象給你的人生啟示：。28，你在閱讀中外名著時(shí)，采用的是什么讀書方法?有什么收獲?請(qǐng)略舉一例加以說(shuō)明。寫讀書筆記，即將讀書的獨(dú)特感受及時(shí)記入筆記。通過(guò)讀書報(bào)告會(huì)、辯論會(huì)等方式與同學(xué)之間交流。嘗試對(duì)名著進(jìn)行再創(chuàng)作。第三篇：九年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)四班姓名：月夜憶舍弟作者 杜甫戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書長(zhǎng)不避，況乃未休兵。長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅作者劉長(zhǎng)卿三年謫宦此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘作者 韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊家長(zhǎng)簽字；家長(zhǎng)簽字；家長(zhǎng)簽字；日期：日期：日期：商山早行作者溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。家長(zhǎng)簽字；《行路難其一》 作者 李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。閑來(lái)垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。家長(zhǎng)簽字；酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)作者 劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。家長(zhǎng)簽字；日期：日期：日期：水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有作者蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。家長(zhǎng)簽字；《咸陽(yáng)西城樓晚眺》作者許渾一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。家長(zhǎng)簽字；日期：日期：無(wú)題作者 李商隱昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。隔座送鉤春酒暖，分