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正文內(nèi)容

古詩(shī)詞復(fù)習(xí)(編輯修改稿)

2025-10-25 07:25 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 消除凈盡。悠長(zhǎng)的鐘磬聲,在萬(wàn)籟俱寂之中帶來(lái)深遠(yuǎn)的禪意,使人的心靈愈加沉靜?!扒宄咳牍潘?,初日照高林?!笔拙?“清晨”二字點(diǎn)明出游的時(shí)間和地點(diǎn)。詩(shī)人一大早就“入古寺”,可見(jiàn)他對(duì)這塊佛教圣地的向往之切。下句緊扣“清晨”描繪出這座寺院的全景:初升的太陽(yáng),正照著寺院中高聳的樹(shù)林?!肮潘隆薄案吡帧蓖怀隽松剿碌挠难藕蛯?kù)o?!爸駨酵ㄓ奶帲U房花木深。”這一聯(lián)詩(shī)人抓住寺中獨(dú)特的景物,形象地描繪了山寺幽深、清寂的景色。“竹徑”,竹林叢中的小路?!坝奶帯庇撵o的地方?!岸U房”僧侶們的住所?!盎旧睢?,指禪房深藏在花木叢中?!吧焦鈵傴B(niǎo)性,潭影空人心?!边@一聯(lián)緊承上聯(lián),進(jìn)一步渲染了僧房幽深、清寂?!吧焦狻鄙街械木吧??!皭偂?,用作動(dòng)詞,使??歡悅?!翱杖诵摹?,使人心中的雜念消除?!翱铡?,消除。形容詞用作動(dòng)詞,“使??空”。上句表面上是寫(xiě)山光使飛鳥(niǎo)也怡然自樂(lè),實(shí)際上,鳥(niǎo)的怡然自樂(lè)是詩(shī)人心情愉悅的反映。下句寫(xiě)人心對(duì)潭影而空,既表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o的內(nèi)心感受,也隱約流露了對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤慨和反感。這兩句詩(shī)以動(dòng)顯靜,因景生情,含蓄雋永。以上六句,詩(shī)人抓住山寺中獨(dú)特的景物,運(yùn)用了以靜顯靜,以動(dòng)顯靜的表現(xiàn)手法,塑造了一個(gè)幽深靜寂、安詳和平、自然高遠(yuǎn)的境界?!叭f(wàn)籟此俱寂,惟余鐘磬音。”尾聯(lián)是上一聯(lián)的補(bǔ)充,進(jìn)一步以鐘磬音響輕輕回蕩,以動(dòng)顯靜,映襯山寺萬(wàn)籟俱寂的寧?kù)o氣氛?!叭f(wàn)籟”,指自然界萬(wàn)物發(fā)出的各種聲響?!熬恪保?,全部?!凹拧保澎o,沒(méi)有聲音。成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”出于此句?!绊唷?,是石或玉制的打擊樂(lè)器。和尚在念經(jīng)或進(jìn)行其它宗教活動(dòng)時(shí),都用敲鐘或擊磬表示開(kāi)始和結(jié)束。小結(jié):這首詩(shī)以凝煉簡(jiǎn)潔的筆觸描寫(xiě)了一個(gè)景物獨(dú)特、幽深寂靜的境界,表達(dá)了詩(shī)人游覽名勝的喜悅和對(duì)高遠(yuǎn)境界的強(qiáng)烈追求。全詩(shī)層次分明,意境幽深,寓意含蓄,簡(jiǎn)潔明凈,感染力強(qiáng)。由本詩(shī)演化出的成語(yǔ)“曲徑通幽” “萬(wàn)籟俱寂”,沿用至今。第三篇:古詩(shī)詞復(fù)習(xí)過(guò)渡:同學(xué)們,積累了這么多古詩(shī),那碰到下面情況你會(huì)運(yùn)用古詩(shī)嗎?(1)同學(xué)敏敏的作文言之無(wú)物,常常有“巧婦難為無(wú)米之炊”的煩惱。你可以告訴他:“ 紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。要寫(xiě)出清新鮮活的作文,就得投身于生活實(shí)踐活動(dòng)。(2)學(xué)校的宣傳櫥窗里展示著學(xué)校德育工作成果,展板的題目為“德育之花別樣紅”,這借用了詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅 ”。(3)班級(jí)給同學(xué)們的優(yōu)秀習(xí)作集取名為“小荷尖尖”,這來(lái)源于詩(shī)句“ 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。(4)中秋佳節(jié),手捧著香香甜甜的月餅,凝神眺望著皎潔的月亮,情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟,心里默念著“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”。(5)馬上就要離開(kāi)我們心愛(ài)的母校,同學(xué)們都寫(xiě)起了畢業(yè)贈(zèng)言,我想對(duì)我的同學(xué)說(shuō)“ 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”(6)生活中常會(huì)出現(xiàn)當(dāng)事者迷的情況,真是“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”(7)這枚?;兆屛艺业煤每?,差不多把整個(gè)房間都找遍了,也沒(méi)有找到。我打開(kāi)文具盒一看,沒(méi)想到?;站驮谶@里!真是“ 踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫”。(8)花草無(wú)語(yǔ),文人有意,花草中折射出人的精神魅力 小草里有白居易的進(jìn)取精神:野火燒不盡,春風(fēng)吹又生落花里有龔自珍的奉獻(xiàn)精神:落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花 菊花里有陶淵明的隱士情懷:采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山 蓮花里有周敦頤的高潔品質(zhì):出污泥而不染,濯清漣而不妖“姑蘇城外寒山寺”中“姑蘇”是指()。①杭州 ②蘇州 ③徐州“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”中的“坐”的意思是()。①乘、搭 ②同“座”③因?yàn)椤熬┛诠现抟凰g”中的“間”的意思是()。①空隙 ②不連接,隔開(kāi)③量詞“臨行密密縫,意恐遲遲歸”中的“恐”的意思是()。①恐怕,大概 ②害怕 慌張 ③危機(jī),不安“咬定青山不放松,立根原在破巖中?!敝械摹傲ⅰ钡囊馑际牵ǎ?。①站立,扎入 ②做出,定出 ③立刻,馬上“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”的意思是()。①吹綠 ②顏色 ③色彩艷麗“烈火焚燒若等閑”中的“等閑”的意思是()。①休閑 ②沒(méi)有事情 ③平平常常 事千種磨難萬(wàn)種打擊仍然堅(jiān)忍不拔,不管你刮的是什么風(fēng)。與意思相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是:它不需要人們夸贊它的顏色鮮艷,只求在天地間留下清香的正氣。與意思相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是:春風(fēng)又吹綠了江南兩岸,明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。與意思相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是:1遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,湖中翠綠的洞庭山,就像白色盤(pán)子中一只小巧玲瓏的青螺。與意思相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是:1郁孤臺(tái)下清江流水中,有不少奔走流亡人的眼淚。與意思相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是:古往今來(lái),無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó),拋頭顱灑熱血,文天祥說(shuō):“,”陸游臨終前還告誡兒子:“,”。兒童是那樣天真可愛(ài)?!?,”寫(xiě)出了兒童捕蟬前的專(zhuān)注,“,”寫(xiě)出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心;“,”寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真,“,”寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài),“,”寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫(xiě)兒童的這樣一句詩(shī)“,”?!?,”告訴我們要不斷讀書(shū),不斷汲取新的知識(shí);“,”告訴我們死讀書(shū)是沒(méi)有用的,要做到知行統(tǒng)一?!?,”告訴我們時(shí)間如流水,不會(huì)倒流,我們要珍惜時(shí)間。即將告別母校,告別親愛(ài)的老師和同學(xué),我們自然會(huì)想到送別詩(shī)句: “勸君更盡一杯酒,”。李白送別孟浩然時(shí)寫(xiě)下的“,”,表達(dá)了與友人離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí),寫(xiě)下了“,的詩(shī)句,高適在送別董大時(shí)也寫(xiě)了“莫愁前路無(wú)知己”,表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景,我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情:“?!彼诓煌娜搜壑懈鞑幌嗤?,在孔子眼里水是真君子,它善施教化,能蕩滌污垢!蘇軾眼中的水:“卷 地 風(fēng) 來(lái) 忽 吹 散?!薄?,奔流到海不復(fù)回?!笔抢畎籽壑械乃话拙右籽壑械乃骸叭粘鼋t勝火。”杜甫眼中的水:“,當(dāng)春乃發(fā)生?!??第一組: 下面四句古詩(shī)含有四種花,你能說(shuō)出來(lái)嗎?忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)()開(kāi)。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指()村。梅子金黃杏子肥,麥花雪白()稀。竹外()三兩枝,春江水暖鴨先知。B組題:填一種動(dòng)物名稱(chēng)①月黑()飛高,單于夜遁逃。②意欲捕鳴(),忽然閉口立。③小荷才露尖尖角,早有()立上頭。④兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行()上青天。C組題:填上表示方位的詞1.故人()辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。2.王師()定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。3.兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁().遺民淚盡胡塵里,()望王師又一年。D組題:請(qǐng)你填上重疊的詞:1.()原上草,.小荷才露()角,早有蜻蜓立上頭。3.梅子黃時(shí)()晴,小溪泛盡卻山行。()舞,自在嬌鶯()啼。E組題:填顏色的詞。(1)停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉___于二月花。(2)日照香爐生___煙,遙看瀑布掛前川。(3)兒童急走追___蝶,飛入菜花無(wú)處尋。(4)碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下___絲絳。F組題:填上表示數(shù)字的詞:1.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,()月春風(fēng)似剪刀。2.飛流直下()千尺,疑是銀河落九天。3.春色滿(mǎn)園關(guān)不住,()枝紅杏出墻來(lái)
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