【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 卷上的原題對(duì)語(yǔ)文考試來(lái)說(shuō)這可是“千年等一回”。第4題二選一的名著題又是來(lái)自課本推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》和《駱駝祥子》。這些對(duì)大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是沒(méi)有任何障礙的。學(xué)生失分的主要原因是基礎(chǔ)夯的不實(shí)做題馬虎。要說(shuō)積累中難度較大的是修改病句可這次降低了難度選了原題、熟題。學(xué)生卻在名著上失分率較高。二 閱讀 閱讀部分由記敘文閱讀小小說(shuō)、兩篇說(shuō)明文閱讀和文言文閱讀構(gòu)成題量較大難度不太高靈活性題型較多學(xué)生答題情況如下記敘文閱讀11分 小小說(shuō)閱讀部分選擇的是2010年高考滿分作文。本題考查的是記敘文中字詞賞析、對(duì)人物的分析和寫法對(duì)文章內(nèi)容的理解等。學(xué)生主要在第8題失分比較多對(duì)文章沒(méi)有充分的理解反映了學(xué)生平時(shí)的思維放不開(kāi)。因?yàn)橹黝}沒(méi)把握好又導(dǎo)致許多題回答不到位。說(shuō)明文閱讀兩個(gè)共23分 本題是對(duì)說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文的知識(shí)應(yīng)該掌握的不錯(cuò)但是對(duì)文章內(nèi)容讀的不夠透徹同時(shí)由于概括能力不強(qiáng)大部分學(xué)生在1119題上完成的比較好11118題學(xué)生失分比較多。有很多題可以在文中找到答案的如116題還有一些題如120題可套用語(yǔ)文公式解答、第118是概括說(shuō)明文內(nèi)容題都能到文中找到答案的影子。對(duì)于這些答題理念方法學(xué)生還不夠嫻熟。文言文閱讀 本次考試文言文考查的是《小石潭記》共12分主要有重點(diǎn)字詞的解釋句子翻譯對(duì)文章內(nèi)容的理解。學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)本題大部分學(xué)生能夠得滿分只有個(gè)別學(xué)生在第23題失分。詩(shī)歌賞析都是緊扣課本的常規(guī)題。4分 三作文 作文方面學(xué)生主要問(wèn)題是書寫不工整對(duì)文章審題不清有的同學(xué)有點(diǎn)題不明顯的現(xiàn)象。本次考試全年級(jí)沒(méi)有一個(gè)40分以上的作文。話題較為廣從初一到初三由葉、樹(shù)、根展開(kāi)同時(shí)又增加一個(gè)命題作文。二、試題特點(diǎn) 本次考試試題在形式上和以往完全相同采取的是中考試卷的三大塊積累、閱讀、寫作。試題以教材為載體立足基礎(chǔ)、適當(dāng)增加難度、增大容量、體現(xiàn)出靈活性、綜合性。側(cè)重考查學(xué)生聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的能力經(jīng)過(guò)必要的字、詞、句、段的理解和體會(huì)去理解、去感受、去運(yùn)用?？己藢W(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的基本技能注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。具體來(lái)說(shuō)試題體現(xiàn)以下特點(diǎn)題型多樣 從小方面講拼音、漢字、詞語(yǔ)、古詩(shī)、句子、段落、篇章、習(xí)作等等方面的有機(jī)融合。閱讀和作文題除了考查學(xué)生的閱讀和寫作水平及想象能力外還注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。聯(lián)系實(shí)際 試題的背景取向注意靠近教材和學(xué)生的生活實(shí)際讓學(xué)生始終處于一種較為平和、熟悉的環(huán)境中增強(qiáng)答題信心。如寫作就在很大程度上接近學(xué)生生活實(shí)際學(xué)生會(huì)覺(jué)得自然、熟悉有利于表達(dá)。知識(shí)積累 本次試題注意了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言積累的考查。也注重了初二說(shuō)明文的訓(xùn)練特點(diǎn)。三、考試基本情況匯總 本次考試共有91人參加考試及格人數(shù) 68人優(yōu)秀人數(shù)3人。四、努力方向注意積累夯實(shí)基礎(chǔ) 扎實(shí)的基礎(chǔ)是提高能力特別是駕馭綜合題和開(kāi)放題能力的前提。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中立足于真實(shí)把應(yīng)該掌握的基本知識(shí)牢固掌握夯實(shí)基礎(chǔ)。要舍得花大量的時(shí)間和精力。重點(diǎn)抓好“字詞的積累”、“語(yǔ)段的積累”、“知識(shí)的積累”、“文化的積累”尤其是“成語(yǔ)、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、格言名言、歇后語(yǔ)、慣用語(yǔ)、古詩(shī)、中考滿分作文等讓學(xué)生多讀至誦全面落實(shí)“十二個(gè)一”。有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀文學(xué)名著、報(bào)刊做好一些摘抄。重視方法的指導(dǎo)與能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)代文閱讀重在研讀材料審清題意按點(diǎn)答題。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確抓住問(wèn)題要害并能用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言表達(dá)思想的能力。因此應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生解題方法的學(xué)習(xí)光記住答案是沒(méi)有多大意義的重在怎樣解出這個(gè)正確答案的解題過(guò)程、思路。注意現(xiàn)代文閱讀的指導(dǎo)訓(xùn)練把操作性強(qiáng)的答題技巧使學(xué)生掌握。重視語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)與利用溝通課堂內(nèi)外、課本內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系拓寬學(xué)習(xí)渠道增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。多采用一些閱讀感悟類型的文章讓學(xué)生品讀與理解這樣才能做到真正地提高閱讀能力此外還應(yīng)開(kāi)展一些豐富多彩地語(yǔ)文綜合性活動(dòng)讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富自己的體驗(yàn)內(nèi)化語(yǔ)言。這樣才能提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。作文加強(qiáng)平時(shí)的練筆如日記、周記等一定要.第三篇：試卷分析試卷分析，難易程度適中。從學(xué)生答卷情況看，第一部分為欣賞部分，占了整個(gè)試卷的30%主要考查學(xué)生們的對(duì)經(jīng)典樂(lè)曲的欣賞水平，從試卷情況看，大部分的同學(xué)掌握等還不錯(cuò)，第二部分屬于外國(guó)音樂(lè)史的常識(shí)部分，占了整個(gè)試卷的70%，掌握情況較好，得分率普遍較高，；扣分較多的為第一項(xiàng)填空題，知識(shí)的分布較寬，需要學(xué)生對(duì)所學(xué)全部知識(shí)的掌握，對(duì)于這個(gè)環(huán)節(jié)還有待學(xué)生在今后的實(shí)際教學(xué)中進(jìn)一步有意識(shí)地鍛煉，任課教師在今后的教學(xué)中也要引起足夠的重視。從考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)掌握較好，較好地完成了教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)?？偟膩?lái)說(shuō)，本次考試覆蓋面廣，難度適中，時(shí)間恰當(dāng)。06（1）班的同學(xué)總體上發(fā)揮出了自身的學(xué)習(xí)水平。，與教學(xué)大綱和考試要求一致，包括音樂(lè)欣賞與常識(shí)兩大部分，第一部分為欣賞部分，占了整個(gè)試卷的30%主要考查學(xué)生們的對(duì)經(jīng)典樂(lè)曲的欣賞水平，從試卷情況看，大部分的同學(xué)掌握等還不錯(cuò)，第二部分屬于外國(guó)音樂(lè)史的常識(shí)部分，占了整個(gè)試卷的70%，主要考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的綜合能力，掌握情況較好，得分率普遍較高。試卷中，基本知識(shí)和基本能力占了整個(gè)試卷的72%，綜合運(yùn)用占18%。試題本身難度、深度與教學(xué)大綱、教學(xué)要求吻合，無(wú)偏題、超綱內(nèi)容，難易適中。學(xué)生對(duì)基本知識(shí)普遍掌握較好，丟分較多的在綜合運(yùn)用題上，主要表現(xiàn)為不能夠?qū)σ魳?lè)時(shí)期作綱領(lǐng)性和概括性的總結(jié)，沒(méi)有達(dá)到論述題的答題要求；這方面還有待在今后的實(shí)際教學(xué)中進(jìn)一步有意識(shí)地鍛煉，任課教師在今后的教學(xué)中也要引起足夠的重視，有重點(diǎn)地突破。從考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，06（2）班的同學(xué)總體上發(fā)揮出了自身的學(xué)習(xí)水平。學(xué)生對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)掌握較好，沒(méi)有不及格現(xiàn)象。，本次考試覆蓋面廣，難度適中，時(shí)間恰當(dāng)。本次試卷知識(shí)面涉及到教材的所有章節(jié)的主要內(nèi)容，難易程度適中。從學(xué)生答卷情況看，第一部分為欣賞部分，占了整個(gè)試卷的30%主要考查學(xué)生們的對(duì)經(jīng)典樂(lè)曲的欣賞水平，從試卷情況看，大部分的同學(xué)掌握等還不錯(cuò)，第二部分屬于外國(guó)音樂(lè)史的常識(shí)部分，占了整個(gè)試卷的70%，掌握情況較好，得分率普遍較高，；扣分較多的為第一項(xiàng)填空題，知識(shí)的分布較寬，需要學(xué)生對(duì)所學(xué)全部知識(shí)的掌握，對(duì)于這個(gè)環(huán)節(jié)還有待學(xué)生在今后的實(shí)際教學(xué)中進(jìn)一步有意識(shí)地鍛煉，任課教師在今后的教學(xué)中也要引起足夠的重視。從考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，06（3）班的同學(xué)對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)掌握較好，較好地完成了教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。，與教學(xué)大綱和考試要求一致，試卷主要包括音樂(lè)欣賞與常識(shí)兩大部分，第一部分為欣賞部分，占了整個(gè)試卷的30%主要考查學(xué)生們的對(duì)經(jīng)典樂(lè)曲的欣賞水平，從試卷情況看，大部分的同學(xué)掌握等還不錯(cuò)，第二部分屬于外國(guó)音樂(lè)史的常識(shí)部分，占了整個(gè)試卷的70%，主要考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的綜合能力，掌握情況較好，得分率普遍較高。試卷中，基本知識(shí)和基本能力占了整個(gè)試卷的72%，綜合運(yùn)用占18%。試題本身難度、深度與教學(xué)大綱、教學(xué)要求吻合，無(wú)偏題、超綱內(nèi)容，難易適中。丟分較多的在綜合運(yùn)用題上，主要表現(xiàn)為不能夠?qū)σ魳?lè)時(shí)期作綱領(lǐng)性和概括性的總結(jié)，沒(méi)有達(dá)到論述題的答題要求；這方面還有待在今后的實(shí)際教學(xué)中進(jìn)一步有意識(shí)地鍛煉，任課教師在今后的教學(xué)中也要引起足夠的重視，有重點(diǎn)地突破。從考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，06（5）班的同學(xué)大都總體上發(fā)揮出了自身的實(shí)際學(xué)習(xí)水平。但與其他幾個(gè)班級(jí)比較，還顯得有所不足，不及格的學(xué)生較多達(dá)到了個(gè)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。試卷分析，難易程度適中。從學(xué)生答卷情況看，第一部分為填空，占了整個(gè)試卷的40%主要考查學(xué)生們對(duì)世界設(shè)計(jì)史中杰出設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)師的認(rèn)識(shí)水平，從試卷情況看，大部分的同學(xué)掌握的還不錯(cuò)，第二部分屬于設(shè)計(jì)的專屬名詞的常識(shí)部分，占了整個(gè)試卷的10%，掌握情況較好，得分率普遍較高，第三部分是簡(jiǎn)答題，占了整個(gè)試卷的20%；知識(shí)的分布較寬，需要學(xué)生對(duì)所學(xué)重點(diǎn)知識(shí)的掌握，第四部分為論述題，占了整個(gè)試卷的30%，這部分同學(xué)答的還比較好，但，對(duì)第二題，大部分同學(xué)沒(méi)有自己的見(jiàn)解，對(duì)于這個(gè)環(huán)節(jié)還有待學(xué)生在今后的實(shí)際教學(xué)中進(jìn)一步有意識(shí)地鍛煉，