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正文內(nèi)容

經(jīng)典誦讀主題班會(huì)(編輯修改稿)

2024-11-04 12:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 亮我們前程的一盞明燈。希望大家在以后的學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)刻刻用它來衡量自己、鞭策自己,讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。篇二:三(2)班《經(jīng)典誦讀》主題班會(huì)方案《中華經(jīng)典誦讀》 主題班會(huì) 三(2)班【活動(dòng)目的】經(jīng)典詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶,源遠(yuǎn)流長。它積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝,對于塑造少年兒童的靈魂,增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力,更具有無與倫比的作用。我校是以蘭花為主題的精品教育,為提高師生人文素養(yǎng),創(chuàng)建良好的校園文化,我班有效地開展主題為“詠蘭”主題班會(huì),利用多渠道、多形式的活動(dòng)平臺(tái)弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展?!净顒?dòng)地點(diǎn)】三年二班教室【活動(dòng)形式】討論、表演(小品、朗誦等)【活動(dòng)準(zhǔn)備】學(xué)生根據(jù)閱讀經(jīng)典的內(nèi)容及興趣,自行分組。內(nèi)容及形式多樣,如詩詞朗誦、經(jīng)典情節(jié)再現(xiàn)、講故事等?!净顒?dòng)過程和內(nèi)容】主持人A:中華文明,源遠(yuǎn)流長,主持人B:齊風(fēng)韶韻,流傳四方。主持人A:燦爛的文化豐盈著我們的童年,主持人B:沁人的書香浸潤著我們的成長。主持人A:閱百種報(bào)刊,知天下大事;主持人B:與大師對話,與經(jīng)典同行。主持人A:在書香四溢的校園中,主持人B:在書聲瑯瑯的教室里,主持人A:我們廢寢忘食,從書海中獲取知識(shí)的寶藏,主持人B:我們?nèi)琊囁瓶?,從?jīng)典中汲取人生的智慧。主持人A:我國歷來被稱為詩的國度,自詩經(jīng)開始,中國古典詩文一直洋溢著獨(dú)具魅力的靈性風(fēng)韻。唐詩更是古典詩歌發(fā)展的高峰。主持人B:唐詩是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一,也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。尤其是李白的絕世才華,他豪放飄逸的氣質(zhì),把詩寫得行云流水而又變幻莫測,情財(cái)飄逸雋永,美如清水莢蓉。現(xiàn)在請聽李白的《古風(fēng)》。詩歌朗誦:古風(fēng)唐李白孤蘭生幽園,眾草共蕪沒。雖照陽春暉,復(fù)悲高秋月。飛霜早淅瀝,綠艷恐休歇。若無清風(fēng)吹,香氣為誰發(fā)。主持人A:下面有請我們的獵鷹小隊(duì)給我們帶來的朗誦《蘭》。蘭明 陳汝言蘭生深山中,馥馥吐幽香。偶為世人賞,移之置高堂。雨露失天時(shí),根株離本鄉(xiāng)。雖承愛護(hù)力,長養(yǎng)非其方。冬寒霜雪零,綠葉恐雕傷。何如在林壑,時(shí)至還自芳。主持人B:名著不僅具有不朽的本質(zhì),而且是我們?nèi)松猛局斜夭豢缮俚陌閭H與慰籍。名著是怎樣伴我成長的呢?請聆聽《論語》同我行。見義不為,無勇也?!稙檎烦墒虏徽f,遂事不諫,既往不咎?!栋速穼W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。知之為知之,不知為不知,是知也。溫故而知新,可以為師矣。主持人A:《論語》中的“孝敬之道”,塑造著我們高尚的靈魂,它的“智慧之道”,啟迪著我們的思維,它的“治世之道”教會(huì)了我們?nèi)蕫?,書籍是這樣的神奇!同學(xué)們還給我們帶來了有趣的經(jīng)典故事呢!學(xué)生1:《孔融讓梨》主持人B:小小的孔融教會(huì)了我們,與人交往要寬容。讓我們再來聽聽另一個(gè)故事,會(huì)給我們帶來怎樣的啟示呢?學(xué)生2:《鑿壁借光 》主持人A:這些故事不僅有趣,而且給我們帶來了新的思考。那么都給大家?guī)砹四男┧伎寄??或者你有什么想說的嗎?對你有哪些影響呢?主持人B:經(jīng)典名著的博大精深,真令人回味無窮。主持人A :走進(jìn)經(jīng)典,我們走進(jìn)生活的四季。主持人B:走進(jìn)經(jīng)典,我們走進(jìn)人生的四季。主持人A:底蘊(yùn)深厚的《老子》可吟讀,可朗誦,主持人B:能從耳朵鉆入心中,如同一股泉水涓涓流淌,與大自然相融合。主持人A:草木為了感激春的到來——吐露新芽;主持人B:鮮花為了感激夏的到來——競相開放;主持人A:碩果為了感激秋的到來——掛滿枝頭;合:我們?yōu)榱烁屑そ?jīng)典——今天在此展示自己。主持人B:《弟子規(guī)》主要講如何孝敬父母,如何為人處世,以增進(jìn)團(tuán)結(jié),促進(jìn)和諧。這些都是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),為世人所稱道,所敬仰。下面請欣賞小故事《孟信不賣病?!贰睹闲挪毁u病?!饭糯?,有個(gè)叫孟信的人,被罷免了官職以后,家里很窮,甚至連吃的東西都沒有了。一天,家里人趁孟信外出把家里僅有的一頭病牛賣了,來換糧食。孟信回家后發(fā)現(xiàn)病牛被賣了,就把家里人打了一頓,還去把病牛要了回來,他對買主說這是病牛,沒什么用處了,這樣的病牛不能賣給你。如果我們都能像孟信一樣,做人誠實(shí)守信,經(jīng)商公平交易。那像“三鹿奶粉”等欺詐行為事件就不會(huì)發(fā)生。主持人A:聽了這個(gè)故事,你認(rèn)為孟信是一個(gè)什么樣的人?生活中有沒有這樣的人呢?見沒見過和他不一樣的人呢?(通過小故事和同學(xué)們的評論,讓孩子們明白怎樣做人。)主持人A:走過歲月的長河,往事悠悠,仿佛就在昨天主持人B:漫過時(shí)間的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前主持人B:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。主持人A:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。主持人B:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。主持人A:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。主持人B:愿五千年文化瑰寶大放異彩,主持人A:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章?,F(xiàn)在請輔導(dǎo)員把今天的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。輔導(dǎo)員講話:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響,中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。培根在《論讀書》中這樣說:讀史使人明智,讀詩使人靈秀,倫理使人莊重??凡有所學(xué),皆成性格。從《憶讀書》中我們知道冰心奶奶從小就貪婪地吮吸著經(jīng)典文化的營養(yǎng)而長大,受著古典文化的熏陶而成就了她高尚的人格。孩子們讓國學(xué)擦亮我們的眼睛,讓國學(xué)點(diǎn)燃我們的智慧,一起參與到“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)中,去汲取甘露,感受中華文化的博大精深,一路讓經(jīng)典潤澤我們的心靈。篇三:頌讀經(jīng)典主題班會(huì)教案誦讀經(jīng)典一、活動(dòng)目的:中華傳統(tǒng)美德,蘊(yùn)涵著豐富的人類道德精華,讓學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族歷代先輩們對理想人格和真善美的追求。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在班集體活動(dòng)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)。通過多種形式演繹經(jīng)典,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)經(jīng)典。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:挑選好兩位(一男一女)主持人。班委組織節(jié)目。根據(jù)流程,制作PPT。各類節(jié)目準(zhǔn)備:潮汕童謠、《三字經(jīng)》、詞朗誦《沁園春》、歌曲《青青河邊草》、《在水一方》。收集有關(guān)經(jīng)典的素材。三、活動(dòng)過程:開場白源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年,生生不息。博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨,星光熠熠。誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人;誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。今天,我們歡聚一堂,齊誦經(jīng)典,讓我們一起來感受中華文化的獨(dú)特魅力與迷人風(fēng)采。第一環(huán)節(jié):唱唱潮汕童謠“一二三,洗浴免穿衫,三四五,洗浴代過老石靠,.拍胸肝飼大大,拍胸后食到老...”.相信這首童謠立馬能勾引起大家對童年的回憶吧?童謠陪伴著我們的童年,小時(shí)候爺爺奶奶經(jīng)常會(huì)唱著童謠哄我們睡覺,潮汕地區(qū)有自己獨(dú)特的潮汕文化,潮汕童謠便是其中一朵奇葩,相信聽到那些熟悉的歌詞,童年那些溫馨的畫面已浮現(xiàn)在我們腦海中,那還有哪些潮汕童謠是我們以前經(jīng)常
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