【正文】 于人”的道德原則。下面請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員講話。（輔導(dǎo)員講話）男：時(shí)間過得真快??！這次我們的班會(huì)到此結(jié)束！弟子規(guī)弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文〈入則孝〉父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無變事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫不入 悅復(fù)諫 號(hào)泣隨 撻無怨親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生〈出則弟〉兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財(cái)物輕 怨何生 言語忍 忿自泯或飲食 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后 長(zhǎng)呼人 即代叫 人不在 己即到稱尊長(zhǎng) 勿呼名 對(duì)尊長(zhǎng) 勿見能 路遇長(zhǎng) 疾趨揖 長(zhǎng)無言 退恭立騎下馬 乘下車 過猶待 百步余長(zhǎng)者立 幼勿坐 長(zhǎng)者坐 命乃坐 尊長(zhǎng)前 聲要低 低不聞 卻非宜近必趨 退必遲 問起對(duì) 視勿移事諸父 如事父 事諸兄 如事兄 〈親仁〉同是人 類不齊 流俗眾 仁者希 果仁者 人多畏 言不諱 色不媚能親仁 無限好 德日進(jìn) 過日少 不親仁 無限害 小人進(jìn) 百事壞〈余力學(xué)文〉不力行 但學(xué)文 長(zhǎng)浮華 成何人 但力行 不學(xué)文 任己見 昧理真讀書法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通 心有疑 隨札記 就人問 求確義房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病列典籍 有定處 讀看畢 還原處 雖有急 卷束齊 有缺壞 就補(bǔ)之非圣書 屏勿視 敝聰明 壞心志 勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致草白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情?！稇戅r(nóng)》一 李紳鋤 禾 日 當(dāng) 午 , 汗 滴 禾 下 土。誰 知 盤 中 餐，粒 粒 皆 辛 苦?！咀⑨尅?1．憫：憐憫。2．鋤禾：用鋤頭松禾苗周圍土。3．誰知盤中餐，在臺(tái)灣，香港等地寫為誰知盤中飧（sun), 國內(nèi)由于飧字用的很少，是個(gè)冷僻字，當(dāng)初為了讓詩歌更通俗易懂，改為餐了?！咀g文】 農(nóng)民在中午的時(shí)候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有誰能知道這飯菜的來歷，每一粒都是那么的辛苦?！锻麖]山瀑布》李白照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。譯文： 陽光照耀下的香爐峰紫色的云煙繚繞，遠(yuǎn)看瀑布猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白練，高高懸掛于山川之間。那激越的水柱從峭壁上一瀉千尺，恍惚間好像銀河從云端墜落。靜夜思唐李白 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。譯文：那透過窗戶映照在床前的月光，起初以為是一層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來沉思，愈加想念自己的故鄉(xiāng)。相聲《慈母手中線》甲：（背詩狀）“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧??”乙：（出場(chǎng)）喲，楊璐，今天怎么這么刻苦??？甲：孔子不是說了嗎：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”乙：話是這么說，可沒見你以前這樣??？甲：嗨，快別說了。這，這都是我媽逼的。我覺得我媽根本就不愛我??乙：嗬，什么話！古語說：慈母手中線，游子身上衣。天下哪有父母不心疼子女的。甲：我給你說說，就說上周六吧。我想，好不容易挨到雙休日，一定要好好睡個(gè)大覺，可才早上六點(diǎn)半，就被媽媽叫了起來，還說什么“三更燈火五更雞，正是男兒立志時(shí)”。我又不是男兒，哼！乙：這有什么不對(duì)？古人云：“勸君莫借金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?！奔祝喝トトィ賮磉@一套！唉，起床就起來吧，可一看書就心煩啊。嘿，干脆就在衛(wèi)生間呆著吧。我一呆就是半小時(shí)。我媽可又嚷起來了：“嘿，干什么呢？古詩云：少壯不努力，老大徒傷悲。你這樣懶散，長(zhǎng)大了可怎么得了?！币遥耗銒?說的沒錯(cuò)啊。甲：好不容易捱到吃飯的時(shí)間了。一個(gè)饅頭，還剩下半個(gè)，實(shí)在吃不下了，我剛要扔，又被媽媽制止了，媽媽又向我背唐詩了??乙：（搶先接）“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是不是？甲：（熱點(diǎn)）嗨，既然是農(nóng)民伯伯的汗水，我還是吃了吧。整個(gè)上午就是學(xué)習(xí)?？磿鴮懽?，寫字看書，真是“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。乙：有那么嚴(yán)重嗎？甲：下午媽媽說要帶我到東山公園去登山，我一聽，興奮得真是“漫卷詩書喜欲狂”。乙：怎么樣，這下體會(huì)到母愛了吧。甲：唉，我高興得太早了，我媽是“醉翁之意不在酒”啊。乙：此話怎講？甲：到了公園，我媽一本正經(jīng)地對(duì)我說：“楊璐，為了鍛煉你的身體。也為了磨練你的意志，媽陪你用十五分鐘爬上山頂?！币遥耗巧礁邌?？甲：怎么不高啊！平時(shí)我少說也得用半小時(shí)。我不得不向媽媽告饒了?！皨?，饒了我吧，這也太難了吧?！薄笆裁?，難？！天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣，你不去做，再小的困難也克服不了?！币遥河械览?。甲：嗨，我真是費(fèi)了九牛二虎之力，終于爬上了山頂。乙：在山頂看到了什么。甲：真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”啊！乙：怎么樣，品嘗到成功的快樂了吧。甲：到了晚上，媽媽要讓我總結(jié)總結(jié)今天的收獲。我說，有什么好總結(jié)的。我媽又來了：“古人云：吾日三省吾身。不善于總結(jié)，怎么能提高?！币遥耗銒屨f得對(duì)。甲：唉，總之，我遇上這樣的老媽可夠倒霉的了。乙：你啊，真是身在福中不知福，好好珍惜吧?！吨腥A古詩文誦讀》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，使學(xué)生感受中華古文化的博大精深，體會(huì)古詩的意境，領(lǐng)悟詩人的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。分調(diào)動(dòng)學(xué)生在班集體活動(dòng)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，強(qiáng)化作為班集體主人的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物色好主持人各小隊(duì)組織熟練背誦古詩。各類節(jié)目準(zhǔn)備：相聲、舞蹈、小合唱、情景劇、名句誦讀 活動(dòng)過程一、宣讀班誓二、全班齊唱《快樂鳥》三、節(jié)目表演背古詩 《憫農(nóng)》、《草》、《望廬山瀑布》、《靜夜思》相聲《慈母心》舞蹈《讀唐詩》名詩對(duì)誦女生唱《詠鵝》全班齊背《弟子規(guī)》四、班主任做總結(jié)輔導(dǎo)員講話：為了低年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育取得良好的成果，為了潛移默化學(xué)生的行為規(guī)范，提高其感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的文化生活。旨在通過本次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的誦讀古詩的興趣，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。這次活動(dòng)表現(xiàn)最為突出的是我班的呂雨瑄同學(xué)，他的古詩讀非常有感情，獲得了學(xué)生們的熱烈掌聲和好評(píng)。我班的楊桄同學(xué)，讀古詩的同時(shí)加上了自己的表演，使古詩通過表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。在全班同學(xué)的共同努力下，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，積極、主動(dòng)的積累、沉淀，努力的在今后的活動(dòng)中展現(xiàn)自我。古詩文中那些優(yōu)美的詩句伴隨著千千萬萬華夏子孫的成長(zhǎng)，古詩文中那些動(dòng)人的故事激勵(lì)著我們對(duì)真善美的追求。就讓我們?cè)诠旁娢牡呐惆橄伦聣殉砷L(zhǎng)吧！我愛誦讀——一班一品養(yǎng)成教育活動(dòng)一年級(jí)37班