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正文內(nèi)容

科學(xué)素養(yǎng)與科研方法[定稿](編輯修改稿)

2024-11-04 12:25 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 刷型文獻(xiàn)、(縮微型文獻(xiàn))、機(jī)讀型文獻(xiàn)、(視聽(tīng)型文獻(xiàn))。(填空)?(簡(jiǎn)答)1主題2舉辦者3舉辦時(shí)間和地點(diǎn)4會(huì)議程序5征集論文6報(bào)名費(fèi)7論文集 ,(C一次性)不是科研不正之風(fēng)的特征。(單選)2.“文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史,它早在我國(guó)(B春秋)時(shí)期就出現(xiàn)了。(單選)3.(B黑箱)是指那些人們暫時(shí)無(wú)法打開(kāi)或不允許打開(kāi)并且也無(wú)法直接觀測(cè)其內(nèi)部結(jié)構(gòu),只能從外部輸入和輸出來(lái)認(rèn)識(shí)的系統(tǒng)。(單選)4.“In our paper, we proposed a new method(novel structure)...”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的(C內(nèi)容語(yǔ)句)常用語(yǔ)。(單選),下列對(duì)低級(jí)簡(jiǎn)單方法和高級(jí)復(fù)雜方法的論述,正確的是(ABCD)。(多選)A越是高級(jí)復(fù)雜的科學(xué),其適用的方法就越多,各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜 B在解決客觀實(shí)際中的復(fù)雜問(wèn)題時(shí),必須將各種方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)綜合運(yùn)用,才能獲得較為滿意的結(jié)果C低級(jí)簡(jiǎn)單的方法是高級(jí)復(fù)雜方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ)D高級(jí)復(fù)雜的方法又往往將簡(jiǎn)單方法包含在自身之中 ,對(duì)于踐行根據(jù)社會(huì)需要選題的原則,以下說(shuō)法正確的是(ABC)。(多選)A研究者應(yīng)充分注意那些與社會(huì)生活和科學(xué)文化事業(yè)密切相關(guān)的問(wèn)題 B選題時(shí)要注意堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想和政治方向 C要深入實(shí)踐,調(diào)查研究,廣學(xué)博采,正確的是(ABCD)。(多選)A從內(nèi)容上看,所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體B從構(gòu)成方式上看,所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體C從作用方式上看,所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的,它總是處于一定的外部環(huán)境之中D系統(tǒng)的構(gòu)成要素、存在方式、演化機(jī)制之間的相互關(guān)系和發(fā)展規(guī)律,在系統(tǒng)科學(xué)中得到不同程度的揭示,完全取決于研究者在研究過(guò)程中所采用的科學(xué)方法。(判斷)錯(cuò)誤。(判斷)錯(cuò)誤,它包括選題的具體化、熟悉文獻(xiàn)信息源以及撰寫調(diào)查計(jì)劃等內(nèi)容。(判斷)正確,主要有科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、材料性三種。(判斷)錯(cuò)誤,更具有(隱蔽性)。(填空)13.“文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史,它早在我國(guó)(春秋)時(shí)期就出現(xiàn)了。(填空)、(實(shí)驗(yàn)對(duì)象)和試驗(yàn)效應(yīng)。(填空)?(簡(jiǎn)答)文獻(xiàn)調(diào)查計(jì)劃,其內(nèi)容包括文獻(xiàn)調(diào)查的目的、范圍、重點(diǎn)、方法、組織工作與時(shí)間安排(A力)。(單選)、柏拉圖等人的研究為(A亞里士多德)創(chuàng)立形式邏輯體系奠定了基礎(chǔ)。(單選),不屬于國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)制度的是(B國(guó)家社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng))。(單選),下列各項(xiàng),不屬于該階段主要任務(wù)的是(D課題研究方向的制定)。(單選),正確的是(ABC)。(多選)A愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范要求科研人員具有強(qiáng)烈的民族自尊心、民族自強(qiáng)心、民族自信心和民族自豪感,激勵(lì)人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗,不怕流血犧牲B愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范要求科研人員正確處理個(gè)人利益與國(guó)家和集體利益的關(guān)系 C愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范是科研人員事業(yè)成功的巨大推動(dòng)力 ,需要十四種心理素質(zhì),下列選項(xiàng)屬于這十四種素質(zhì)之中的有(ABC)。(多選)A要有崇高理想B要有濃厚的和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí) C要有不斷求異的心理(ABC)。(多選)A整體性B綜合性C最優(yōu)化,創(chuàng)造了巨大的財(cái)富,拓寬了人類的生存空間,改善了人們的生活質(zhì)量,促進(jìn)了人類文明、社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)繁榮。同時(shí),也應(yīng)清楚地看到與之相關(guān)的負(fù)面影響及潛在危害性。(判斷)正確,獎(jiǎng)勵(lì)制度都具有明顯的導(dǎo)向作用。(判斷)正確 。(判斷)錯(cuò)誤,即合乎一般的自然規(guī)律,一旦制定了研究計(jì)劃或內(nèi)容,就不能修改。(判斷)錯(cuò)誤(科學(xué)素養(yǎng))的人。(填空)(檢索工具書)查找法。(填空):(研究型設(shè)計(jì))和(實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì))。(填空)?(簡(jiǎn)答)1源于研究實(shí)踐2引導(dǎo)研究進(jìn)展3超越具體領(lǐng)域4構(gòu)成獨(dú)立學(xué)科5呈現(xiàn)藝術(shù)特征 (B維納)。(單選)(D馬克思和恩格斯為代表)。(單選),西方文學(xué)研究者提出的(C原型批評(píng)模式),主張“向后站”的方法,這樣可以拉開(kāi)研究者與對(duì)象的距離,從大處著眼,略去一些繁文縟節(jié),宏觀把握對(duì)象之間的聯(lián)系,并追根尋源。(單選),(A 開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句)是國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的常用語(yǔ)。(單選)(ABC)。(多選)A科研創(chuàng)新實(shí)踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑,社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐和階級(jí)斗爭(zhēng)實(shí)踐及其他社會(huì)實(shí)踐是提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)B理論與實(shí)際相結(jié)合、言行一致是道德修養(yǎng)的重要原則C科學(xué)地運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)這一武器,是培育和加強(qiáng)高尚道德修養(yǎng)的重要方法之一(ABC)。(多選)A它可以超越時(shí)空的限制,從古今中外的極其廣泛的文獻(xiàn)中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識(shí)信息B它所獲得的知識(shí)信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確和可靠 C它可以達(dá)到低花費(fèi)、高效率的效果,確定受試因素需要注意的問(wèn)題有(ABC)。(多選)A抓住實(shí)驗(yàn)研究中的主要因素 B找出非處理因素C處理因素必須標(biāo)準(zhǔn)化 ,就是學(xué)術(shù)研究的帶頭人,學(xué)科研討的組織人,學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造人,實(shí)踐技能的引路人。因此,要注意學(xué)科帶頭人的建設(shè),更要發(fā)揮好學(xué)科帶頭人的作用。(判斷)正確,不僅要求有對(duì)照,還要求各組間除了處理因素外,其他可能產(chǎn)生混雜效應(yīng)的非處理因素在各組中(對(duì)照和實(shí)驗(yàn)組)盡可能保持一致,保持各組的均衡性。(判斷)正確,又簡(jiǎn)稱系統(tǒng)方法,是近代科學(xué)研究方法中的一個(gè)重要組成部分。(判斷)錯(cuò)誤,而僅從系統(tǒng)的輸入—輸出關(guān)系中研究系統(tǒng)變化規(guī)律的方法。(判斷)正確 (朱熹)曾指出:“讀書有疑,所有見(jiàn),自不容不立論。其不立論者,只是讀書不到疑處耳!”。(填空)13.(做讀書筆記)是最常見(jiàn)的累積文獻(xiàn)信息的技巧。(填空):(研究型設(shè)計(jì))和(實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì))。(填空),內(nèi)容分析過(guò)程類似于社會(huì)調(diào)查的過(guò)程,它一般包括幾個(gè)有序的步驟?(簡(jiǎn)答)1抽取文獻(xiàn)樣本2確定分析單位3界定內(nèi)容的類別4對(duì)內(nèi)容的定量處理和計(jì)算 (C柏拉圖)的學(xué)生。(單選)、短語(yǔ)、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進(jìn)行量的分析,從而比較精確地揭示文獻(xiàn)的內(nèi)涵及其傳播的信息的實(shí)質(zhì)的一種方法,這是指(A內(nèi)容分析法)。(單選),組織材料論證觀點(diǎn)的過(guò)程是指(D擬初稿)。(單選)、脈絡(luò)分明,必須要使全文有一條貫穿線,這就是論文的(A主題)。(單選),人類認(rèn)識(shí)客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個(gè)層次是(ABC)。(多選)A各門自然科學(xué)中的特殊研究方法 B各門自然科學(xué)中的一般研究方法C各門自然科學(xué)中的普遍性的哲學(xué)方法(ABCD)等現(xiàn)代科技。(多選)A現(xiàn)代通信理論 B控制論C自動(dòng)化技術(shù)D電子計(jì)算機(jī)技術(shù)(ABCD)。(多選)A成果突出、創(chuàng)新性強(qiáng)是參會(huì)的基礎(chǔ) B提綱簡(jiǎn)明、準(zhǔn)備充分是報(bào)告的前提 C句法準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢是必備的技能 D聽(tīng)懂提問(wèn)、認(rèn)真回答是負(fù)責(zé)的態(tài)度。(判斷)正確,唯一的根據(jù)就是社會(huì)科學(xué)目前的態(tài)勢(shì)。(判斷)錯(cuò)誤 (人力、物力、財(cái)力和時(shí)間等)獲得較高的產(chǎn)出(可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果、最大限度地減少誤差)。(判斷)正確(樣本指標(biāo))代表參數(shù)(總體指標(biāo)),除用隨機(jī)抽樣方法縮小誤差外,重復(fù)實(shí)驗(yàn)是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠的另一基本方法,這是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的唯一原則。(判斷)錯(cuò)誤 12.“文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史,它早在我國(guó)(春秋)時(shí)期就出現(xiàn)了。(填空)(計(jì)算機(jī))的問(wèn)題。(填空):成員的(國(guó)際性)和語(yǔ)言的(國(guó)際化)。(填空)?(簡(jiǎn)答)文獻(xiàn)調(diào)查計(jì)劃,其內(nèi)容包括文獻(xiàn)調(diào)查的目的、范圍、重點(diǎn)、方法、組織工作與時(shí)間安排(C超前意識(shí)),才能及早抓住前沿研究課題,使我國(guó)科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。(單選),如要闡述選題背景,突出研究意義及國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀,應(yīng)該在(C選題依據(jù))。(單選)(B定量檢測(cè)法)的必不可少的程序。(單選)4.(A代表會(huì)議)是指針對(duì)某一研究領(lǐng)域中的一些重點(diǎn)問(wèn)題,召集一些相關(guān)的代表而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議。(單選),下列對(duì)低級(jí)簡(jiǎn)單方法和高級(jí)復(fù)雜方法的論述,正確的是(ABCD)。(多選)A越是高級(jí)復(fù)雜的科學(xué),其適用的方法就越多,各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜 B在解決客觀實(shí)際中的復(fù)雜問(wèn)題時(shí),必須將各種方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)綜合運(yùn)用,才能獲得較為滿意的結(jié)果C低級(jí)簡(jiǎn)單的方法是高級(jí)復(fù)雜方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ) D高級(jí)復(fù)雜的方法又往往將簡(jiǎn)單方法包含在自身之中 ,醫(yī)學(xué)科研確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象需要注意的問(wèn)題是(ABC)。(多選)A實(shí)驗(yàn)對(duì)象的純化 B實(shí)驗(yàn)對(duì)象的依從性 C實(shí)驗(yàn)對(duì)象影響因素的控制,它既受到當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力狀況和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的限制,又受到數(shù)學(xué)本身發(fā)展水平的限制。下列選項(xiàng)中,(ABCD)是數(shù)學(xué)方法。(多選)A提煉和運(yùn)用數(shù)學(xué)模型的方法 B公理化方法C數(shù)學(xué)分析和綜合的方法D創(chuàng)造和運(yùn)用新的數(shù)學(xué)工具的方法。(判斷)正確,隨著各種自組織系統(tǒng)理論的產(chǎn)生才形成的。(判斷)錯(cuò)誤,是獲取科研前沿信息、捕捉科研課題機(jī)會(huì)的唯一途徑。(判斷)錯(cuò)誤,無(wú)需對(duì)有關(guān)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試。(判斷)錯(cuò)誤12.(社會(huì)現(xiàn)實(shí))的需要不斷地給社會(huì)科學(xué)工作者提出新的課題。(填空)(朱熹)曾指出:“讀書有疑,所有見(jiàn),自不容不立論。其不立論者,只是讀書不到疑處耳!”。(填空):(研究型設(shè)計(jì))和(實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì))。(填空)?(簡(jiǎn)答)定選題,集資料,擬初稿,修改,定稿。,最為微觀的是(D夸克)。(單選)2.(B人性弱點(diǎn))的過(guò)度膨脹是導(dǎo)致科研道德失范的主觀因素。(單選),不屬于專利申請(qǐng)類型的是(A食品專利)。(單選),組織材料論證觀點(diǎn)的過(guò)程是指(D擬初稿)。(單選),我們應(yīng)該改進(jìn)和加強(qiáng)的有(ABCD)。(多選)A加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)性質(zhì)的理解B在科學(xué)方法方面應(yīng)該進(jìn)一步拓寬 C加強(qiáng)技術(shù)教育D加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng),一般應(yīng)從(BCD)等方面考慮。(多選)B可行性 C科學(xué)性 D必要性(ABCD)等方面的安排。(多選)A結(jié)構(gòu) B重點(diǎn) C層次 D布局、科研院所等外部,一切與學(xué)術(shù)研究、研討有關(guān)的活動(dòng),如學(xué)術(shù)論文交流、課件評(píng)比、專項(xiàng)研討、參加課題等形式。(判斷)正確 ,原有的理論難以解決,就構(gòu)成了科研工作者的課題。所以,積極參與社會(huì)實(shí)踐,深入調(diào)查研究,是發(fā)現(xiàn)和選擇課題的基本途徑。(判斷)正確,首先要注意確認(rèn)對(duì)象具有可比性,即屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系。有縱向的比較,也有橫向的比較。(判斷)正確 ,主要有科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、材料性三種。(判斷)錯(cuò)誤(調(diào)查方法)、社會(huì)觀察方法和社會(huì)(實(shí)驗(yàn)方法)。(填空)(檢索工具書)查找法。(填空)(定量檢測(cè)法)和(論文答辯)兩種方法。(填空)?(簡(jiǎn)答)1主題2舉辦者3舉辦時(shí)間和地點(diǎn)4會(huì)議程序5征集論文6報(bào)名費(fèi)7論文集 1.“重復(fù)別人的,不搞創(chuàng)新,盲目立項(xiàng),甚至專門跟著別人后面模仿”的行為屬于(A科學(xué)研究的低水平重復(fù))。(單選),不僅要求有對(duì)照,還要求各組間除了處理因素外,其他可能產(chǎn)生混雜效應(yīng)的非處理因素在各組中(對(duì)照和實(shí)驗(yàn)組)盡可能保持一致,保持各組的均衡性,這就是(B隨機(jī)化原則)。(單選)(D運(yùn)籌學(xué))中常用的一種方法。(單選),不是學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告的提綱形式的是(D單一式)。(單選)(ABC)中的任何一項(xiàng),就可認(rèn)為有一定新穎性。(多選)A利用已有的理論解決了某一理論或?qū)嶋H問(wèn)題,進(jìn)行了一定的理論分析研究,得出了新的結(jié)果B利用其他學(xué)科領(lǐng)域的方法,解決了本學(xué)科的問(wèn)題,具有理論或?qū)嶋H意義 C發(fā)掘或整理了新資料,并利用這些資料充實(shí)或修正了本學(xué)科的某些內(nèi)容 ,此類選題大致可以分為(CD)兩類。(多選)C述評(píng) D綜述,主要的工作是填報(bào)項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告,結(jié)題報(bào)告的要點(diǎn)有(ABCD)。(多選)A根據(jù)課題任務(wù)指標(biāo),對(duì)比闡述任務(wù)完成情況 B以表格或圖示提供具體數(shù)據(jù),附錄相關(guān)證明 C對(duì)研究成果的分析和討論,重點(diǎn)闡述創(chuàng)新點(diǎn)D對(duì)研究成果的評(píng)述,包括先進(jìn)性、存在的問(wèn)題及展望 、規(guī)律及其應(yīng)用為基本內(nèi)容。(判斷)錯(cuò)誤。(判斷)錯(cuò)誤,該階段的主要任務(wù)是:課題組織與分解、方案設(shè)計(jì)與實(shí)施、成果提煉與累積。(判斷)正確,是人們對(duì)世界的一種理性的認(rèn)識(shí)。(判斷)錯(cuò)誤(研究方向)和選擇(研究課題)兩個(gè)方面。(填空)13.(社會(huì)現(xiàn)實(shí))的需要不斷地給社會(huì)科學(xué)工作者提出新的課題。(填空)(朱熹)曾指出:“讀書有疑,所有見(jiàn),自不容不立論。其不立論者,只是讀書不到疑處耳!”。(填空)?(簡(jiǎn)答)1科學(xué)性2理論性3新穎性(A理解科學(xué)的態(tài)度、價(jià)值和精神)。(單選),是(A經(jīng)濟(jì)動(dòng)物)。(單選),(A主題)是一篇學(xué)術(shù)論文的精髓,它是體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)見(jiàn)解的。(單選)4.“This report contains...,first,...second,...。finally,”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的(B 導(dǎo)言語(yǔ)句)常用語(yǔ)。(單選),屬于科學(xué)的方法的是(ABCD)。(多選)A分類法 B比較法 C對(duì)比法 D試錯(cuò)法,對(duì)比較法選題說(shuō)法正確的是(ABC)。(多選)A要注意確認(rèn)對(duì)象具有可比性B注意屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系 C有縱向的比較,也有橫向的比較。組織的系統(tǒng)也叫他組織系統(tǒng),可以劃分為(BCD)。(多選)B黑色系統(tǒng) C灰色系統(tǒng) D白色系統(tǒng) ,完全取決于研究者在研究過(guò)程中所采用的科學(xué)方法。(判斷)錯(cuò)誤,要有一個(gè)善懷疑的頭腦,善于求異,不盲從、不迷信、不唯上、不唯書和不唯權(quán)威是從。(判斷)正確,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,科學(xué)研究方法不斷得到充實(shí)、豐富和發(fā)展。(判斷)正確(樣本指標(biāo))代表參數(shù)(總體指標(biāo)),除用隨機(jī)抽樣方法縮小誤差外,重復(fù)實(shí)驗(yàn)是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠的另一基本方法,這是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的唯一原則。(判斷)錯(cuò)誤,一般應(yīng)從必要性、(科學(xué)性)和(可行性)三方面考慮。(填空)(檢索工具書)查找法。(填空),閱讀文獻(xiàn)的技巧包括:(偵察)、瀏覽、(精讀)。(填空)?(簡(jiǎn)答)1科學(xué)性原則2創(chuàng)新性原則3規(guī)范性原則4統(tǒng)計(jì)學(xué)原則 1.《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》頒布實(shí)施的第一年是指(D2006)。(單選)、書刊或其他途徑得來(lái)的少量信息出發(fā),加上自己已有的背景知識(shí)和相關(guān)知識(shí),運(yùn)用一系列假設(shè)性、創(chuàng)造性的演繹推理,導(dǎo)出一系列結(jié)論,然后在實(shí)踐中加以證實(shí)的方法,這是指(C分節(jié)查找法)。(單選)(C麥克斯韋)從當(dāng)時(shí)所進(jìn)行的電磁實(shí)驗(yàn)中提煉出的經(jīng)典電磁場(chǎng)理論的核心方程中提出了位移電流的假說(shuō),并語(yǔ)言了電磁波的存在。(單選)4.(C研討會(huì))是指在某一研究領(lǐng)域中,針對(duì)某些重要問(wèn)題(實(shí)施方案、具體措施)而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議,該會(huì)議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。(單選)(ABCD)。(多選)A電力技術(shù) B通信技術(shù) C化工技術(shù) D內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用 (ABCD)。(多選)A科學(xué)研究的低水平重
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