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正文內(nèi)容

電大專科——開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南學(xué)習(xí)資料(編輯修改稿)

2024-11-04 12:20 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在一定條件下可以申請(qǐng)免考。(對(duì))2具備考試資格而且成功報(bào)考參加網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達(dá)考點(diǎn)機(jī)房。(對(duì))2開(kāi)放教育畢業(yè)證書或?qū)W位證書遺失可以到教學(xué)點(diǎn)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。(錯(cuò))2開(kāi)放教育畢業(yè)證書可以在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。(對(duì))2開(kāi)放教育畢業(yè)證書遺失的,不再補(bǔ)發(fā)。(對(duì))2開(kāi)放教育畢業(yè)證書屬于國(guó)民教育系列高等教育學(xué)歷證書。(對(duì))2開(kāi)放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”,分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。(對(duì))開(kāi)放教育的考試都是開(kāi)卷考試。(錯(cuò))3開(kāi)放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊,每個(gè)課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。(對(duì))3開(kāi)放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。(對(duì))3開(kāi)放教育的所有課程每個(gè)學(xué)期都開(kāi)出,都有相應(yīng)的教學(xué)和考試服務(wù)。(對(duì))3開(kāi)放教育的學(xué)籍注冊(cè)就是指學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)。(錯(cuò))3開(kāi)放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員,其工學(xué)矛盾是不可解決的。(錯(cuò))3開(kāi)放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式,靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。(對(duì))3開(kāi)放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用,又不忽視教師的指導(dǎo)作用。(對(duì))3開(kāi)放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。(對(duì))3開(kāi)放教育課程期末考試只有筆試一種。(錯(cuò))開(kāi)放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。(錯(cuò))4開(kāi)放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,具有一定的知識(shí)積累和生活積累。(對(duì))4開(kāi)放教育學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的同時(shí)可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。(對(duì))4開(kāi)放教育學(xué)生需要直接接收通過(guò)衛(wèi)星傳送的開(kāi)放教育課程資源。(錯(cuò))4開(kāi)放教育學(xué)生應(yīng)該充分利用本職工作崗位的便利條件開(kāi)展實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。(對(duì))4開(kāi)放教育學(xué)生只要課程考試都及格就可以申請(qǐng)學(xué)位。(錯(cuò))4開(kāi)放教育學(xué)習(xí)中,學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。(對(duì))4開(kāi)放教育以自學(xué)為主。(對(duì))4開(kāi)放教育由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一組織,普通高校、行業(yè)部委共同參與,各級(jí)地方電大具體實(shí)施。(對(duì))4每次自學(xué)或聽(tīng)講結(jié)束后,應(yīng)盡可能及時(shí)地整理和歸納筆記。(對(duì))50、免修后的課程按照替代課程記載成績(jī)和學(xué)分值。(對(duì))5期末考試前,小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果一般來(lái)說(shuō)是最好的。(對(duì))5如果報(bào)考的兩門課程被安排在同一時(shí)間考試,那就只有放棄一門課程考試了。(錯(cuò))5如果忘記登錄密碼,可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)首頁(yè),點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”,進(jìn)行密碼取回。(對(duì))5省級(jí)廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。(對(duì))5實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能,實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。(對(duì))5實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。(對(duì))5實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)是指在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上教師與學(xué)生同時(shí)在線參與的教學(xué)活動(dòng)。(對(duì))5通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)習(xí),學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能。(對(duì))5網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。(對(duì))60、網(wǎng)絡(luò)課程是指在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的學(xué)習(xí)輔助軟件。(錯(cuò))6為盡快完成學(xué)業(yè),一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課程越多越好。(錯(cuò))6文字教材是開(kāi)放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。(對(duì))6文字教材是每個(gè)學(xué)生必備的學(xué)習(xí)資源。(對(duì))6我國(guó)最早的函授教學(xué)機(jī)構(gòu)是1914年商務(wù)印書館成立的函授學(xué)社。(對(duì))6小組學(xué)習(xí)是共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略。(對(duì))6小組學(xué)習(xí)是開(kāi)放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。(對(duì))6修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分,又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。(對(duì))6選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。(錯(cuò))6學(xué)生不論在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng),還是參加非實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng),都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。(對(duì))70、學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點(diǎn)辦理課程注冊(cè)手續(xù)。(對(duì))7學(xué)生只有在辦理了課程注冊(cè)手續(xù)后才能參加所注冊(cè)課程的學(xué)習(xí)和考試。(對(duì))7學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進(jìn)行分組。(對(duì))7學(xué)習(xí)支持服務(wù)在開(kāi)放教育學(xué)習(xí)中具有重要作用,這是開(kāi)放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。(對(duì))7學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí),要先理解再記憶,不能死記硬背。(對(duì))7學(xué)習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。(錯(cuò))7一般認(rèn)為,遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)階段(對(duì))7擁有計(jì)算機(jī)一級(jí)B證書的計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生,可以免考教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。(錯(cuò))7與傳統(tǒng)圖書館相比,數(shù)字圖書館在館藏資源數(shù)量、使用便捷程度等方面,具有更大的優(yōu)越性。(對(duì))7遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。(對(duì))80、在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)視頻教學(xué)活動(dòng)時(shí),學(xué)生可以看到老師的圖像,并能與老師進(jìn)行交流。(對(duì))8在線提交形成性考核作業(yè)后是無(wú)法進(jìn)行修改的。(錯(cuò))8在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評(píng)閱教師直接打分的。(錯(cuò))8在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí),可以登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái),進(jìn)入論壇提問(wèn),與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。(對(duì))8只有擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點(diǎn)開(kāi)設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進(jìn)程相近,學(xué)生才能申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)到該教學(xué)點(diǎn)。(對(duì))8中央廣播電視大學(xué)、省級(jí)廣播電視大學(xué)及基層廣播電視大學(xué)組成了世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)。(對(duì))8中央廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)開(kāi)放教育學(xué)生學(xué)位資格終審。(對(duì))8中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校。(對(duì))8專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識(shí)和核心技能的課程。(對(duì))8準(zhǔn)備復(fù)習(xí)前要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃。(對(duì))90、自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參加開(kāi)放教育學(xué)習(xí)。(對(duì))《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》是開(kāi)放教育學(xué)生的(A) 1978年,鄧小平批準(zhǔn)創(chuàng)立中央廣播電視大學(xué),中央廣播電視大學(xué)和全國(guó)28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學(xué)首次開(kāi)學(xué)的時(shí)間是(B)A、1978年2月6日 B、1979年2月6日 C、1980年2月6日IP課件播放時(shí),通常會(huì)將計(jì)算機(jī)屏幕分成三個(gè)區(qū)域,這三個(gè)區(qū)域不包括(C) SQ3R閱讀技巧指的是(A)、提問(wèn)、閱讀、復(fù)述、提問(wèn)、提問(wèn)、閱讀、作業(yè)、練習(xí)按現(xiàn)行開(kāi)放教育免修免考管理規(guī)定,下列各教育類型可替代開(kāi)放教育課程總學(xué)分比例正確的是(B).電大課程(含注冊(cè)生)可替代必修總學(xué)分的比例90%
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