【文章內(nèi)容簡介】 找出自己與他們的差距。他還積極參加學(xué)校組織的教研活動，努力學(xué)習(xí)，汲取教學(xué)經(jīng)驗。三年來，他總是默默無聞地工作，哪里需要他，哪里就有他的身影。2011年秋，由于鎮(zhèn)上的一所村小缺老師，領(lǐng)導(dǎo)找他談話，安排他到村小工作。他二話沒說，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕條件艱苦，從鎮(zhèn)上的中心小學(xué)來到村小工作。三年的教學(xué)工作，他總是一絲不茍，任勞任怨，盡自己最大的努力為山區(qū)的農(nóng)村教育貢獻一份微薄之力。幾度耕耘，幾番收獲。三年的經(jīng)歷，讓毛老師成長了許多。他總是說，這三年的資教經(jīng)歷將是他人生中一筆寶貴的財富。他說：“雖然在這三年的教學(xué)過程中遇到過許多困難，但是和孩子們在一起我感到很快樂?？吹胶⒆觽兲煺鏌o邪的笑臉，我仿佛回到了自己的童年時代。與工作環(huán)境的艱苦相反的卻是教學(xué)過程的滿足，我樂于與那些淳樸、可愛的孩子們打成一片。在這個平凡的崗位上，是鄉(xiāng)村孩子們特有的質(zhì)樸和純真讓我感動?；仡欉@些日日夜夜，我總會感慨那些難忘的第一次——第一次走進教室與學(xué)生見面，孩子們那好奇的眼神和天真的笑臉；第一次上公開課的緊張與忐忑；第一次教學(xué)生如何正確對待錯誤時，那些語重心長；第一次收到學(xué)生的賀卡??每每回想起課堂上那一雙雙渴求知識的雙眼，我的心情很沉重，我也感覺到自己身上所肩負的那份同樣沉重的責任。我時常在心里告誡自己：既然選擇了教師這個職業(yè)，我就應(yīng)該對得起自己的選擇，對得起學(xué)生，讓他們真正學(xué)到知識?！痹谒难壑校逃且豁棽徽鄄豢鄣摹傲夹墓こ獭?。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。三年來，毛老師一直堅持自己的信念，堅持自己的選擇?！拔覀儫o法選擇自己的出生，但我們可以選擇自己的一生將怎樣度過。”這就是信仰的力量！三年來，他一直默默無聞地堅守在鄉(xiāng)村教育的崗位上，無怨無悔的奉獻著自己的青春。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的眼里，他總是任勞任怨，工作認真負責，從不計較個人得失。記得有一位偉大的哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“當一個人無私地付出的時候，其實他會收獲更多。”他堅信：職業(yè)沒有高低貴賤之分，在平凡的崗位上同樣可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。教育需要全社會的關(guān)心與支持，尤其是農(nóng)村教育更需要年輕一代的奉獻。我們相信，有像毛老師一樣千千萬萬的青年大學(xué)生的努力和無私奉獻，在農(nóng)村這片貧瘠的土地上，嬌嫩的生命之花一定會綻放得絢麗多彩！農(nóng)村教育的明天一定會越來越好，義務(wù)教育均衡發(fā)展將不再是一句口號。（本文作者：佚名）第三篇：用青春譜寫奉獻的詩篇用青春譜寫奉獻的詩篇后牛學(xué)校魏小華魏小華，小學(xué)一級教師，自2001年12月參加工作以來愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，在教育教學(xué)各項工作中取得了不錯的成績。一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實踐作為一名青年教師，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。我始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢發(fā)展對小學(xué)教師的要求。在教育教學(xué)工作方面，我認真學(xué)習(xí)新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中我加強習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中，我始終堅持“一遍清教學(xué)法”。即適當放慢教學(xué)速度，講授新知識時力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。同時習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，我所帶學(xué)科成績始終名列前茅。特別是在008年我所帶的二、三年級語文的成績都排到全鄉(xiāng)前幾名。我不僅在教學(xué)工作中努力不懈，在班主任這塊教育地里依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，我注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。二、愛心、細心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友在擔任一線教師的九年間，我堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，我的學(xué)生既不怕我，又格外親近我，有什么心理話都愿意給我說。因此，我的話總能說到學(xué)生的心坎上?！敖逃莻€良心活，我們只有充滿愛心，責任心，努力的付出和奉獻就會有所回報?！痹谖业陌嗌嫌羞@么一位學(xué)生叫馬永飛的學(xué)生，父親很老實，媽媽精神不太正常，家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學(xué)生我總是給以更多的關(guān)心，及時了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時多次找欺負他的學(xué)生談話，積極表揚幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報答您的！”對學(xué)生有高度的愛心和責任心，我認為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。牛千千也是我班里的一個學(xué)生，母親難產(chǎn)死亡，父親又娶妻，他跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關(guān)愛和教育，她性格孤僻，經(jīng)常遲到，常因一點小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個讓帶課老師頭疼的學(xué)生?？吹竭@一切，我沒有無休止的因為違犯紀律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關(guān)心她、愛護她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀的言行，對她不寫作業(yè)我每天下午陪她做完作業(yè)再回家，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出