班主任技能大賽方案(編輯修改稿)
2024-11-04 12:19 本頁面
【文章內容簡介】 理不睬。但一天、兩天、一個月、兩個月??有一天，當我象往常一般微笑著向他打招呼時，小吳的嘴角動了動，雖然只是一剎那，但我還是看到了，那是小吳到學校后露出的第一個微笑。現(xiàn)在的小吳一看到我就會主動把手張開擁抱或者放進我的臂彎中，挽著我走。一個唐氏綜合癥孩子能這樣主動地表達自己的情感。這是多么感人的場面呀！不論是學生春游，還是外出實踐，我都幫學生準備好所需物品。他們嘴干了要喝水，天熱了要吃冷飲，我?guī)退麄円环莘葙I好；吃完東西要擦嘴、擦手，我會遞上一張張餐巾紙；時間長了要上廁所，我領他們一個個進去??對待每一個學生，我都像個媽媽一樣地關愛著他們。這樣的情節(jié)每天都在上演，這樣的故事每天都在發(fā)生。在學生家長眼里，我不僅是一位好老師，更是一位可以交心的知己。晚上家中的電話猶如“家長熱線”，探討矯治孩子各種問題的方法、分享孩子點滴進步的快樂。有位家長常說，和我通過電話后心情都能好上好幾天。我對學生的關心贏得了學生的喜歡，也贏得了家長對我的尊敬。當家長在與孩子的交流中出現(xiàn)問題，他們會第一時間與我交流，我與班級學生的家長建立了良好的家校聯(lián)系，為構建和諧校園做出了貢獻。擔任班主任工作25年，能創(chuàng)造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗。班級管理有方，有計劃、有總結，重過程。在班級管理中，我根據(jù)智障學生實際注重正面教育，注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，有的放矢，主動熱情地幫助學生，促使學生形成自尊自強自理自立的良好品質。經(jīng)常組織學生積極開展學校各項活動，校特奧運動會、三八節(jié)親子活動、卡拉OK比賽、迎世博知識競賽等等。自學校開展“溫馨教室”創(chuàng)建活動以來，我制定了班級計劃。從美化環(huán)境著手，開展生物角布置，利用每期的黑板報對學生進行文明禮儀、世博知識、法制、安全等教育宣傳。我所帶班級學生集體意識強，學風濃，班風正，行為習慣好。作為優(yōu)秀班主任，我積極爭取學生家長的配合和支持，每學期能多利用休假時間深入學生家庭，與家長交流、溝通，深得學生家長的歡迎。選拔組織學生參加校特奧運動會，所任班級的許多運動員榮獲單項或雙項冠軍。在衛(wèi)生管理方面，我能身體力行，以自己的實際行動為學生樹立榜樣，要求學生做到的自己首先做到。每一次班級衛(wèi)生大掃除，總能第一時間親臨現(xiàn)場與同學一起勞動，同學們干勁十足。我今年所帶的三年級學生是我校班級人數(shù)較多的。其中許多學生生活不能自理、沒有言語能力，學生間智障程度差異很大。我培養(yǎng)了班級的小干部，以優(yōu)帶弱，互幫互助，形成了溫馨的班級氛圍。我的學生瞿嬌雪在我的教育和指導下，獲得了區(qū)優(yōu)秀好苗苗。2008年，我擔任班主任的班級被評為松江區(qū)陽光小隊；自己也多次被評為優(yōu)秀班主任。在教科研方面，我也對自己嚴格要求，積極參加學?？蒲薪M。2007年，我與我校的其他幾位老師申報的課題《如何使智力落后兒童 融入社區(qū)生活》被列為區(qū)級重點課題，該課題的科研成果除以論文呈現(xiàn)外，還將產生校本教材和相應的多媒體課件。敬業(yè)愛崗、無私奉獻、追求創(chuàng)新，以學生發(fā)展為己任，以學校發(fā)展為動力——這就是我的工作寫照。第三篇：班主任技能大賽近日，為貫徹落實《學院2018年行政工作要點》，進一步探索新形勢下班主任隊伍建設的新途徑，新方法，推進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，經(jīng)研究，我校決定12月6日至12月中旬，舉辦開展第三屆班主任基本功大賽。近年來，校學院領導多次響應技能型人才教育，力求實現(xiàn)學員素質化管理與先進教育，推進校教育隊伍改革，提高班主任老師與各輔導員的積極素養(yǎng)，在多方面進行了深入研究，執(zhí)行的多項計劃之中，開展班主任基本功大賽更是重點。一、為保證本次班主任基本功大賽順利進行，并取得預期效果，現(xiàn)由學院各領導組成競賽領導小組及競賽評審委員會，負責競賽各項領導工作，并號召了全校現(xiàn)任班主任與輔導員參賽。二、推廣學以致用，提高班主任輔導員的知識水平，第一項為筆試階段，又分為相關知識測試與主題班會設計。（1）相關知識測試采用閉卷筆試，內容包括
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