中小學班主任職業(yè)技能大賽活動方案(編輯修改稿)
2025-06-18 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行溝通，特別是和一些特殊學生及家長的溝通（單親家庭的孩子、性格怪異多變的學生、外來務工子女、性格偏激的家長等），形成全員育 4 人的教育格局。用自己經(jīng)歷的具體案例來說明（可以是失敗的教訓，也可以是成功的案例，可以是反思或收獲。）溝通形式要靈活多樣，如家訪、召開懇談會、建班主任信箱、建班級 群、班級微信群等。 （ 5 分） 展示一項或兩項個人特長，并簡談其在班主任工作中所發(fā)揮的作用，器材自備。 （ 10 分） 7.“多元育人整合”課（德育綜合課）主講能力（ 15 分）自選主題，以班主任課的形式進行。時間為一課時。 （ 5 分） 講普通話、規(guī)范使用語言文字的能力、多媒體應用能力、著裝得體、微笑親和等。 （ 五 ）比賽要求 主要內(nèi)容中的第 4 由參賽人現(xiàn)場介紹，須制作 PPT統(tǒng)一 展示 （可穿插視頻）。可將各項內(nèi)容作統(tǒng) 籌安排，自由調(diào)整先后順序，有詳有略，形式不限?；蛞阅骋环矫鏋橹骶€展開，或?qū)⒏鲏K內(nèi)容逐一展示，或把握側(cè)重點，必須在 20 分鐘內(nèi)完成。評委根據(jù)參賽者講述展示情況打分。 第 5 項由參賽人現(xiàn)場展示， 時間為 5 分鐘左右 。 評委現(xiàn)場打分 。 第 6 項需 根據(jù)現(xiàn)場提供的情景設(shè)問或教育案例題，參賽選手 5 當場作出回答或 提出具體的教育措施 ，時間為 5 分鐘左右。 評委根據(jù)參賽者現(xiàn)場作答情況或案例分析能力打分。 第 7 項將在統(tǒng)一地點借班授課。評委現(xiàn)場聽課情況打分
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