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正文內(nèi)容

淺談安全管理和“以人為本”(編輯修改稿)

2024-11-04 12:11 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 右手和參謀,所以,對(duì)安全管理人員的要求比較高,不僅要有較廣泛的安全管理知識(shí)、較全面的安全技術(shù)和組織能力,而且要熟悉國(guó)家制定的安全法律法規(guī)以及一些強(qiáng)制執(zhí)行企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。因此必須對(duì)他們進(jìn)行全面、系統(tǒng)、專門(mén)的培訓(xùn)教育。平時(shí)加強(qiáng)日常生產(chǎn)管理學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),還要參加專門(mén)的安全管理人員培訓(xùn)班,了解新發(fā)布的法規(guī)制度,學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)技術(shù)和國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn),不斷提高專業(yè)素質(zhì)和管理技巧;學(xué)習(xí)應(yīng)急管理、應(yīng)急處置的內(nèi)容和要求,提高現(xiàn)場(chǎng)處理應(yīng)急事件的能力。能深入現(xiàn)場(chǎng)正確指導(dǎo)基層班組的安全工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的事故隱患并及時(shí)進(jìn)行消除,督促教育職工按照安全操作規(guī)程進(jìn)行操作,保障企業(yè)安全管理規(guī)章制度的落實(shí),提高現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理水平,使安全管理水平再上新臺(tái)階。 提高員工安全意識(shí)和安全技能是企業(yè)安全管理的根本因素 重視安全生產(chǎn)的思想教育,提高職工安全意識(shí)。首先必須對(duì)職工進(jìn)行安全生產(chǎn)的思想意識(shí)教育,包括安全生產(chǎn)的法制教育、道德教育、集體榮譽(yù)感教育、責(zé)任感教育等。通過(guò)培訓(xùn)教育,提高職工安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺(jué)性,促使廣大職工遵章守紀(jì),認(rèn)識(shí)到不安全生產(chǎn)所造成的嚴(yán)重后果,改變重生產(chǎn)、輕安全的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),克服麻痹思想和僥幸心理,思想上發(fā)生從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變,自覺(jué)杜絕習(xí)慣性違章操作行為和冒險(xiǎn)蠻干的錯(cuò)誤行為。企業(yè)可通過(guò)廠級(jí)、車(chē)間級(jí)、班組級(jí)的三級(jí)安全教育,提高職工的安全意識(shí)?;鶎訂挝辉诿刻焐a(chǎn)會(huì)安排生產(chǎn)的同時(shí),對(duì)工作中需要注意的安全事項(xiàng)也會(huì)做出具體的要求,通過(guò)不間斷的、立體式的安全教育提高職工的安全意識(shí),使廣大職工能夠自覺(jué)地執(zhí)行安全生產(chǎn)操作規(guī)程,這對(duì)企業(yè)的安全管理有著非常重要的作用。 加強(qiáng)職工的安全技術(shù)知識(shí)教育,提高安全技能。如果企業(yè)職工已具備了“我要安全”的思想意識(shí),那怎么做才能夠安全呢?那就還要做到“我會(huì)安全”,只有讓職工掌握各項(xiàng)安全技能才能避免不安全事故的發(fā)生。因此,企業(yè)建立定期培訓(xùn)、學(xué)習(xí)制度,按計(jì)劃對(duì)職工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作技能培訓(xùn)及安全技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)教育,包括企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)工藝流程及與現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的性能和操作注意事項(xiàng);以及有關(guān)電氣設(shè)備有關(guān)知識(shí);安全防護(hù)知識(shí);消防制度和知識(shí);個(gè)人防護(hù)用品的正確使用等。通過(guò)多種形式的培訓(xùn)教育,職工在工作中能夠做到嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程,防止“經(jīng)驗(yàn)”主義或麻痹大意、違章作業(yè)等情況的發(fā)生,使職工在工作中不僅“我要安全”,而且“我會(huì)安全”。 對(duì)職工進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育,做到警鐘長(zhǎng)鳴。企業(yè)除了組織專門(mén)的安全培訓(xùn)和思想教育外,平時(shí)也要不斷開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的安全教育活動(dòng),如貼掛安全標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)志牌,進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽、安全演講,定期放映安全方面的錄像片,進(jìn)行安全板報(bào)和宣傳欄評(píng)比等活動(dòng),這樣能夠寓教于樂(lè),收到事半功倍的效果;利用兄弟單位發(fā)生的安全事故進(jìn)行安全教育,使職工明白事故其實(shí)就發(fā)生在我們身邊,使“安全”兩字扎根在職工心里,在平時(shí)工作中能自我規(guī)范行為,起到自我保護(hù)的作用。實(shí)施效果 能激發(fā)全體員工搞好安全生產(chǎn)的積極性和主觀能動(dòng)性以往企業(yè)的安全管理過(guò)多采用行政命令,容易使職工產(chǎn)生逆反心理,從而產(chǎn)生副作用。以“人”為本的管理方法以“人”為出發(fā)點(diǎn),注重激發(fā)職工的思想共鳴,使全體員工不論領(lǐng)導(dǎo)干部還是職工,不再認(rèn)為安全生產(chǎn)是安全管理人員的事,與我無(wú)關(guān),達(dá)到一種人人參與的局面;著重突出一個(gè)“人”字,符合人們普遍的心理愿望,尊重職工的主人翁地位,全體員工能積極主動(dòng)做好安全管理工作。 能提高自我和群體的防護(hù)意識(shí)和能力以“人”為本著重通過(guò)安全培訓(xùn)教育,增強(qiáng)人的安全意識(shí),提高人的安全技能,大幅度提高員工安全認(rèn)知水平,員工能主動(dòng)按照崗位操作規(guī)程進(jìn)行操作,杜絕 “三違”現(xiàn)象,在保障安全的前提下去完成工作任務(wù),增強(qiáng)企業(yè)的群體安全意識(shí)和防護(hù)能力。 能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)企業(yè)的和諧發(fā)展在新形勢(shì)下實(shí)施以“人”為本的安全管理,企業(yè)員工在思想上把“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩焙汀拔視?huì)安全”,安全意識(shí)有了新的飛躍,提高了員工防范事故的能力,保障了從業(yè)人員的安全,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的和諧發(fā)展。第三篇:企業(yè)安全管理與以人為本企業(yè)安全管理與以人為本人是生產(chǎn)過(guò)程中最活躍的要素,是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民的生活水平步入小康,安全已是每個(gè)人的需要。美國(guó)著名行為學(xué)家馬斯洛于1943年在《激勵(lì)和人》論著中指出,人類最基本的需求是維持人自身生存和延續(xù)的生理需求、安全(含健康)保障需求,其次才是社交活動(dòng)、尊嚴(yán)地位、自我實(shí)現(xiàn)的需求。人人都知道愛(ài)惜生命,個(gè)個(gè)都愿意安全生產(chǎn),誰(shuí)都需要設(shè)法消災(zāi)避難。毋庸諱言,世間人的生命是第一寶貴的。社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐的主體是人,安全生產(chǎn)本身就是對(duì)人生命權(quán)的維護(hù)。在企業(yè)安全管理中,員工作為最積極的因素,他們不僅是被管理的對(duì)象,同時(shí)也是管理者。從管理心理學(xué)的角度看,不能忽略員工作為社會(huì)人所具有的思想、情感、需要,不能忽視員工在安全管理上的主觀能動(dòng)作用?,F(xiàn)代企業(yè)安全管理的理念,首先是要把員工的生命安全放在第一位,當(dāng)人身安全與經(jīng)濟(jì)利益或其他的安全發(fā)生沖突時(shí)要無(wú)條件地服從人的生命。所謂人本文化的基礎(chǔ)也是保障員工的生存權(quán)。企業(yè)的安全文化的實(shí)質(zhì)是“以人為本”的安全管理意識(shí)和方法。而安全管理中“以人為本”的管理,正是把重視人的生命視作企業(yè)安全管理的第一需要。以人為本安全管理目的是提升社會(huì)和全民的安全素質(zhì),也是“抓好源頭、抓好預(yù)防和搞好事前監(jiān)督”的安全工作指導(dǎo)思想?!耙匀藶楸尽惫芾硎前踩芾碇蓄A(yù)防事故的一種“軟”對(duì)策,以人為本管理等于建立了預(yù)防事故的“人因工程”,在其內(nèi)涵的深刻性上有新的突破。通過(guò)以人為本管理,就是以提高企業(yè)全員的安全素質(zhì)為最主要任務(wù),因而具有保障安全生產(chǎn)和預(yù)防事故的基礎(chǔ)性意義。我們?cè)诙嗄甑氖鹿式逃?xùn)中也看到人的因素在安全生產(chǎn)中往往是決定性的因素,人的安全意識(shí)強(qiáng)弱,安全文化素質(zhì)高低,直接決定安全生產(chǎn)的具體過(guò)程和結(jié)果。如何把對(duì)人的管理引入安全管理之中,用企業(yè)安全文化這個(gè)內(nèi)在的鏈條凝聚人的智慧、發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性和豐富的經(jīng)驗(yàn),不斷地夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)是一個(gè)值得深入探討的領(lǐng)域。以人為本管理,不僅體現(xiàn)了關(guān)注人的知識(shí)、技能、意識(shí)、思想、觀
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