【總結(jié)】新課指南:掌握與作者相關(guān)的文學(xué)常識;理解課文的主要內(nèi)容;體會文本對象征手法的運(yùn)用,初步了解散文詩的相關(guān)知識。:通過對課文重點(diǎn)句子的品味來體會象征的意義,從而把握文章主旨。:結(jié)合時代背景,體會作者頑強(qiáng)抗擊黑暗,進(jìn)行不懈斗爭的戰(zhàn)斗者的形象。課前預(yù)習(xí)瑟縮()蠱惑()猩紅
2024-12-08 11:04
【總結(jié)】隆中對一、學(xué)法指導(dǎo)此文記敘部分文筆精煉,議論部分氣勢恢宏,非誦讀不足以體會之。諸葛亮對策部分立論深刻,層次分明,靚現(xiàn)了諸葛亮卓越的政治天才,應(yīng)仔細(xì)品讀??山Y(jié)合歷史課車學(xué)習(xí),觀看《三國形勢圖》,了解文中提到的一些人當(dāng)時所點(diǎn)據(jù)的地盤,以增強(qiáng)直觀效果。課外可閱讀《三國演義》,以開拓視野。二、例題分析例1、翻譯下面句子。
2024-11-18 17:38
【總結(jié)】23、隆中對 【教學(xué)目標(biāo)】: 1、積累一些文言實(shí)詞和虛詞。 2、通過課文,了解當(dāng)時的天下形勢,諸葛亮提出的政治藍(lán)圖,計謀及策略。 3、體會人物刻畫的方法。 【教學(xué)重點(diǎn)】: 1、朗讀文言課文...
2025-01-25 05:07
【總結(jié)】23隆中對1.通假字))(1)欲信大義于天下((2)自董卓已來((1)遂用猖蹶..2.古今異義古義:________________。今義:囂張?!靶拧蓖ā吧臁保鞆垺耙选蓖ā耙浴笔≌n前預(yù)習(xí)古義
2024-08-03 15:34
【總結(jié)】23隆中對【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟讀課文,疏通文意,積累文言詞句。2.概括分析諸葛亮隆中對策的形勢推斷和戰(zhàn)略方針。3.學(xué)習(xí)文章突出重點(diǎn)裁剪材料的筆法?!疚膶W(xué)常識】1.本文選自_________________,作者是____,____朝______家?!驹~語解釋】2.解釋下列句子中的加點(diǎn)的詞語。(1)亮
2024-11-28 01:41
【總結(jié)】《隆中對》學(xué)案終興中學(xué)初三年級語文組學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與能力:了解司馬光及其《資治通鑒》的文學(xué)常識。過程與方法:1、分析歷史人物諸葛亮的形象:2、學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、主次分明的說理論事方法。情感態(tài)度與價值觀:體悟作品豐富的思想內(nèi)涵,理解諸葛亮“未出茅廬已知天下三分”的卓越政治才能。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、對諸葛亮
2024-12-09 03:18
【總結(jié)】蜀相丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長使
2024-12-08 12:00
【總結(jié)】(2021四川瀘州)閱讀下列文言文,完成題目。(16分)隆中對陳壽亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來?!笔唬骸按巳?/span>
2024-12-03 00:24
【總結(jié)】下面的對聯(lián)是什么意思?一對二表三分鼎,六出七縱八陣圖一對:《隆中對》;二表:前、后《出師表》;三分:分為魏蜀吳三國;六出:六出祁山北伐;七縱:七擒七縱孟獲;八陣圖:孔明所設(shè)軍陣??傊?,概括諸葛亮一生功績。填歇后語(這也是知識積累)1.諸葛亮用兵——2.諸葛亮當(dāng)軍師——3.諸葛亮
2024-11-21 02:53
【總結(jié)】《隆中對》學(xué)案楊洪光一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、賞:《隆中對》中劉備和諸葛亮的對話內(nèi)容。2、探:探究劉備與諸葛亮兩個人物的基本情況。3、悟:從他們的人生經(jīng)歷中有所人生感悟。二、讀課文,探究問題。1、《隆中對》中“對”作何解釋?2、從他們的對話中,你覺得劉備是一個怎樣的人?(1)奸臣竊命,欲信大義于天下
2024-11-19 19:31
【總結(jié)】隆中對陳壽公元207年,劉備屢敗,只好投靠劉表,寄居新野,勢單力孤??是筚t者輔佐其成就大業(yè),于是三顧茅廬,問計于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動。這篇《隆中對》,就是諸葛亮當(dāng)時縱談天下大事的一段記載。題解:對-----回答,是諸葛亮對劉備為“信大義于天下”而問計所作的回答.
2024-11-24 13:05
【總結(jié)】新課指南:學(xué)習(xí)詩歌創(chuàng)作中常用的復(fù)沓形式,回環(huán)往復(fù),情思悠長的寫法:體會散文詩中豐富、奇特的想象;體會散文詩的特點(diǎn);理解詩的內(nèi)容。:通過反復(fù)閱讀體會詩的意境和寫法;通過朗讀加強(qiáng)語感。:這兩首散文詩表達(dá)了人熱愛故鄉(xiāng)的強(qiáng)烈的思想感情,要仔細(xì)體味。課前預(yù)習(xí)肺腑()明媚
2024-12-08 11:02
【總結(jié)】隆中對教學(xué)實(shí)錄由于一篇課文,確切的說,是由于一篇課文里的一個小注釋。2021年,湖北省襄樊市半年內(nèi)5次進(jìn)京奔走,甚至市長都親自出馬了。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)看到了他們以教研報告形式提交的匯報材料感到很驚奇,笑著對他們說:“地方上來找我們都是為了要項目,搞創(chuàng)收,你們?yōu)榱艘黄n文能上教材跑到北京來,我們真是第一次碰到。”2021年春,這篇課文出現(xiàn)在我們大家現(xiàn)在使
2024-12-09 09:42
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件鞠躬盡瘁死而后已三顧頻煩天下計,兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。——杜甫《蜀相》出師一表真名世,千載誰堪伯仲間?!懹巍稌鴳崱?C中小學(xué)課件欣賞有關(guān)諸葛亮的詩詞,對聯(lián)功蓋三分國,名成八陣圖。
2024-12-07 22:28
【總結(jié)】滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。欣賞有關(guān)諸葛亮的詩詞,對聯(lián)功蓋三分國,名成八陣圖。江流水不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳。
2024-11-21 00:09