【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)型教師，提高理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的幸福，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展；營(yíng)造濃烈的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展。三、活動(dòng)對(duì)象及主題全校師生活動(dòng)主題：讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣口號(hào)：多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)與好書(shū)做伴，與文明同行留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)，多一點(diǎn)空間給思考，獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)好書(shū)伴我成長(zhǎng) 創(chuàng)書(shū)香班級(jí)，做書(shū)香學(xué)生四、活動(dòng)步驟及措施第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，創(chuàng)造條件，營(yíng)造氛圍。（2013年4月）由學(xué)校教務(wù)處、教科室、團(tuán)委聯(lián)合發(fā)出開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)倡議，在全校掀起“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的讀書(shū)熱潮。廣泛動(dòng)員，精心組織，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、宣傳標(biāo)語(yǔ)，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)的濃厚校園氛圍，通過(guò)在全校師生中召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)、召開(kāi)主題班會(huì)等進(jìn)一步提高對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)師生良好的讀書(shū)習(xí)慣，樹(shù)立讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全校形成濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使讀書(shū)成為我校師生終生工作生活習(xí)慣。第二階段：開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓廣大師生受到書(shū)籍的滋潤(rùn)，讀有所獲，并逐步讓“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”形成風(fēng)氣，形成習(xí)慣。（2013年4月至2013年7月）教師讀書(shū)系列活動(dòng)：“一流的教師教出一流的學(xué)生，只有教師素質(zhì)高了，學(xué)生的素質(zhì)才能發(fā)展。”本次教師讀書(shū)系列活動(dòng)就是以提高我校教師素質(zhì)為目標(biāo)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營(yíng)造書(shū)香校園，逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好氛圍，為我校教育的改革與發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的精神動(dòng)力。教師讀書(shū)要結(jié)合自身工作實(shí)際，利用業(yè)余時(shí)間有選擇地讀書(shū)，做到“三個(gè)一”，即做到每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章，每月閱讀一本教育教學(xué)刊物，每學(xué)期閱讀一套教育教學(xué)專(zhuān)著，自覺(jué)養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣，準(zhǔn)確把握教育發(fā)展脈絡(luò)。做到學(xué)習(xí)有筆記，體會(huì)有文章。教師每學(xué)期上交一篇讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得，學(xué)校每學(xué)期將對(duì)教師“讀書(shū)筆記”、“讀書(shū)心得”進(jìn)行評(píng)比，對(duì)寫(xiě)得好的筆記及心得向《絲語(yǔ)》及更高級(jí)別推薦。３、語(yǔ)數(shù)教研組適當(dāng)舉行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把讀書(shū)活動(dòng)校本研修有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使教師學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所用。（二）學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)開(kāi)展《中華文化經(jīng)典誦》活動(dòng)“誦經(jīng)典古詩(shī)，做少年君子”。經(jīng)典是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，同時(shí)亦是啟迪人類(lèi)智慧的久經(jīng)歷史考驗(yàn)的教科書(shū)。兒童背誦經(jīng)典能開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、陶冶情操。積極開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，激活傳統(tǒng)，繼往開(kāi)來(lái)，進(jìn)一步依托“讀書(shū)明理”“讀書(shū)做人”，強(qiáng)化素質(zhì)教育，使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高，使阿左旗九中學(xué)生真正站在具有五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界、面向未來(lái)。開(kāi)展讀書(shū)、閱報(bào)等課外閱讀活動(dòng)“讀書(shū)”，按《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求和學(xué)生的實(shí)際，分年級(jí)段規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目?！伴唸?bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。措施：（1）建立“好書(shū)推薦”站①學(xué)校將定期推薦書(shū)目，利用黑板報(bào)、宣傳欄向全校師生推薦好的健康的書(shū)目，使學(xué)生有一個(gè)良好的讀書(shū)向?qū)?；②科任教師，特別是語(yǔ)文學(xué)科教師要向?qū)W生積極推薦優(yōu)秀作品，并正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀；③同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間，可將好圖書(shū)介紹、推薦給其他同學(xué)，通過(guò)一定的方式將讀書(shū)心得與同學(xué)交流、共享。（2）建立班級(jí)“圖書(shū)角”每個(gè)班級(jí)都要建立班級(jí)圖書(shū)角。通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)一本、讀百本”以及“好書(shū)換著看”等圖書(shū)漂流活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，提高學(xué)生的閱讀量，積極開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”創(chuàng)建和“書(shū)香學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。（3）建立“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及自己制定的讀書(shū)計(jì)劃，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況記錄下來(lái)，學(xué)校定期舉辦“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”展評(píng)活動(dòng)。（4）舉辦讀書(shū)博覽會(huì)各班利用自習(xí)課等時(shí)間適當(dāng)舉辦讀書(shū)博覽會(huì)，以名人名言、書(shū)海拾貝、好書(shū)推薦、科技探索等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。（5）參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng) ①開(kāi)展讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)。讀書(shū)是寫(xiě)作的前提和條件。我校將在全校學(xué)生中舉辦“好書(shū)伴成長(zhǎng)”為題的征文比賽活動(dòng)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，播送學(xué)生優(yōu)秀作品；②舉辦經(jīng)典誦讀和朗誦比賽。學(xué)校將于8月份舉辦朗誦比賽。③七年級(jí)五月份舉辦了“知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，七年級(jí)將于下學(xué)期舉辦“與好書(shū)同行、與生命閱讀”為題的演講比賽。以增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。④制作書(shū)簽、出讀書(shū)手抄報(bào)。收集有關(guān)報(bào)