朗誦比賽方案-在線瀏覽
2024-11-04 07:56本頁面
【正文】 充，正確客觀的評介自己的表現(xiàn)，對此次活動給出自己的看法，致結(jié)束語。在相關(guān)宣傳物（如橫幅，展板，展臺，傳單）上出現(xiàn)贊助公司的標(biāo)志、名稱。將會每天中午12點15分或下午6點30分出現(xiàn)一次每次三分鐘的大賽進程介紹，提升在校園內(nèi)部的影響力和關(guān)注力。二、賽事宣傳(一)宣傳主導(dǎo)思想：對參賽選手和比賽進程宣傳，新生朗誦賽是一個富有激情和青春的活動，我們將以一些優(yōu)秀選手為焦點進行重點宣傳，增加賽事受關(guān)注程度。同時張貼出選手的優(yōu)秀原創(chuàng)稿件，為本活動的后續(xù)開展?fàn)I造良好的氣氛。宣傳計劃：噴繪均擺放在人流集中的地方，每張噴繪均會以友情贊助的名義標(biāo)明贊助商家的名稱。二、活動主題：三、比賽要求：、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時三分鐘。從詩詞內(nèi)容、語言表達和服裝動作以及與視頻和背景音樂的配合等多方面綜合評分。、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，播放背景音樂和視頻，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。五、比賽時間 : 2014 年3月20 日（星期四）六、比賽地點 : 學(xué)校小禮堂七、比賽內(nèi)容：經(jīng)典詩文八、比賽評委：石玉斌、常佩華、田海清、趙志毅、劉曉榮、段紅梅、姜智、潘俊九、主持人：十、評分方法：滿分為 10 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。附：評分細則一、評委評分標(biāo)準(zhǔn)：語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓； 3 分、語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜； 3 分、臺風(fēng)：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴； 2分、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊、退隊整齊無聲。2014年3月“讓讀書成為一種習(xí)慣”讀書活動阿左旗九中語文教研組書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的豐富礦藏，是經(jīng)驗智慧的高度結(jié)晶，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為加強學(xué)校文化建設(shè)，營造良好的校園讀書氛圍，讓所有師生熱愛讀書、樂于讀書、勤于讀書，從讀書中得到心靈的慰藉，尋找到生活的榜樣，凈化自己的心靈，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指引，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真貫徹明德小學(xué)辦學(xué)理念，緊緊圍繞行政中心及學(xué)校的工作目標(biāo)，結(jié)合＂中華經(jīng)典誦讀活動，以提高人的綜合素質(zhì)為宗旨，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣，形成主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷擴大師生的閱讀面和知識面，促進人的全面發(fā)展，打造書香校園，促進學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展。三、活動對象及主題全校師生活動主題：讓讀書成為一種習(xí)慣口號：多讀書、讀好書、會讀書與好書做伴，與文明同行留一點時間給讀書，多一點空間給思考，獻一份熱忱給學(xué)習(xí)在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長好書伴我成長 創(chuàng)書香班級，做書香學(xué)生四、活動步驟及措施第一階段：宣傳發(fā)動，創(chuàng)造條件，營造氛圍。廣泛動員，精心組織，充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、宣傳標(biāo)語，多渠道、深層次宣傳讀書活動的重要意義，營造讀書活動的濃厚校園氛圍，通過在全校師生中召開動員大會、召開主題班會等進一步提高對讀書活動的認(rèn)識，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，樹立讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校形成濃厚的讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使讀書成為我校師生終生工作生活習(xí)慣。（2013年4月至2013年7月）教師讀書系列活動：“一流的教師教出一流的學(xué)生，只有教師素質(zhì)高了，學(xué)生的素質(zhì)才能發(fā)展。教師讀書要結(jié)合自身工作實際，利用業(yè)余時間有選擇地讀書，做到“三個一”，即做到每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章，每月閱讀一本教育教學(xué)刊物，每學(xué)期閱讀一套教育教學(xué)專著，自覺養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，準(zhǔn)確把握教育發(fā)展脈絡(luò)。教師每學(xué)期上交一篇讀書筆記或讀書心得，學(xué)校每學(xué)期將對教師“讀書筆記”、“讀書心得”進行評比，對寫得好的筆記及心得向《絲語》及更高級別推薦。（二）學(xué)生讀書系列活動開展《中華文化經(jīng)典誦》活動“誦經(jīng)典古詩，做少年君子”。兒童背誦經(jīng)典能開闊視野、豐富知識、陶冶情操。開展讀書、閱報等課外閱讀活動“讀書”，按《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求和學(xué)生的實際，分年級段規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目。措施：（1）建立“好書推薦”站①學(xué)校將定期推薦書目，利用黑板報、宣傳欄向全校師生推薦好的健康的書目，使學(xué)生有一個良好的讀書向?qū)В虎诳迫谓處?，特別是語文學(xué)科教師要向?qū)W生積極推薦優(yōu)秀作品，并正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀；③同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間，可將好圖書介紹、推薦給其他同學(xué)，通過一定的方式將讀書心得與同學(xué)交流、共享。通過開展“獻一本、讀百本”以及“好書換著看”等圖書漂流活
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