校本課程活動計劃(編輯修改稿)
2024-11-04 07:41 本頁面
【文章內容簡介】 為優(yōu)先考慮對象）。㈣將校本課程教學任務納入教師額定工作量，正式進入課表，由教導處根據教科室提供的任課教師名單統一排課。㈤教科室對校本課程開發(fā)實施的具體過程如教學內容、教學常規(guī)、教學評價、課程評價等進行全程指導和監(jiān)控，以促進校本課程體系的逐步完善。㈥學校將在能力允許范圍內為校本課程的開發(fā)實施提供支持和保障。五、第一學期校本課程工作安排表新學期校本課程組長會議（暫定8月28日）校本課程期初工作布置會議（8月30日）七八年級校本課程正式上課（第一周）校本課程教材、預案檢查（9月3日前）校本課程教師培訓（十一月中旬）校本課程公開觀摩課活動（十二月中旬）開展學生、家長、教師問卷調查和座談會，了解課程實施情況，做好學生、教師、課程評價的準備（十二月中旬）匯編“覓小校本課程研發(fā)手冊” 及“校本課程教材教案集”，整理、收集校本課程資源包（一月初）召開校本課程學期總結會議，進行階段評價、反思，以進一步推進校本課程的開發(fā)和實施，為下學期校本課程的深入研究做準備。（放寒假前）評比“優(yōu)秀校本課程開發(fā)實施者”（放寒假前）第二篇：校本課程活動計劃“好習慣伴我成長”活動計劃一、指導思想：以“《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以培養(yǎng) 德、智、體、美全面發(fā)展的合格建設者和接班人為主要目標，充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性，認真貫徹《中小學德育大綱》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》等文件要求，扎實細致、持之以恒地開展習慣養(yǎng)成教育活動，以促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。二、活動目標：１、讓學生分清什么是好習慣，什么是不良習慣。了解和認識習慣對于人一生的影響和作用。培養(yǎng)學生從身邊發(fā)現問題，思考問題。培養(yǎng)學生收集、整理資料的能力和處理信息的能力。培養(yǎng)自覺養(yǎng)成好習慣的心理，學會合作學習，鍛煉人際交往和溝通能力，初步獲得社會經驗與能力。通過這次教育活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為學生的健康成長奠定基礎；通過教育活動，幫助學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處。培養(yǎng)學生自主、合作、進取等良好的個性品質。三、活動重點：將習慣養(yǎng)成教育與愛國主義教育、民族精神教育、經歷教育緊密結合起來，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和良好的個性心理品質，促進學生健康成長，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。四、課程內容：（一）學習習慣：學會傾聽的習慣善于思考的習慣敢于提問的習慣與人合作的習慣自主讀書的習慣認真書寫的習慣自評互評的習慣搜集資料的習慣動手操作的習慣按時完成作業(yè)的習慣（二）行為習慣：舉止文明的習慣誠實守信的習慣尊重他人的習慣守時惜時的習慣懂得感恩的習慣勤儉節(jié)約的習慣遵守秩序的習慣勤于動手的習慣鍛煉身體的習慣講究衛(wèi)生的習慣五、具體措施：從細節(jié)抓起，采取多項措施，設良好的環(huán)境氛圍，扎實有效地進行“好習慣伴我成長”養(yǎng)成教育，努力倡導并營建“健康、文明、好學”的小學生新形象，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。在工作中，堅持把培養(yǎng)學生良好行為習慣放在首要位置，關注學生的日常行為，通過強化訓練，把習慣養(yǎng)成教育落實到學生的日常學習和生活中。開展以“好習慣伴我成長”為主題的系列活動，豐富教育教學形式，使學生在豐富多彩的活動中受到教育。與家庭教育、社會教育結合。通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解對學生進行習慣養(yǎng)成教育的重要性，以身作則，并積極配合教師，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進學生健康成長。五、時間安排：本主題共設計兩個方面的內容，本學期講第一部分“學習習慣”。具體時間如下：九月：前言學會傾聽的習慣善于思考的習慣 十月：敢于提問的習慣與人合作的習慣自主讀書的習慣十一月：認真書寫的習慣自評互評的習慣搜集資料的習慣十二月：動手操作的習慣按時完成作業(yè)的習慣一月：總結評比“傳統節(jié)日”活動計劃一、指導思想：傳統節(jié)日文化是悠久民族歷史的根，也是璀璨民族文化的核心。通過本次主題活動，讓學生能產生發(fā)自內心的對中國節(jié)日文化和中華民族古老文化的熱愛，繼承中華傳統美德，正確認識和了解傳統節(jié)日，增長知識和才干，完善自身，立足社會。二、活動目標（一）、知識目標通過調查，采訪讓學生對我國傳統節(jié)日有更深了解，通過查閱資料，讓學生對每個傳統節(jié)日的民俗風情有一個初步的了解。通過活動，了解一些我國傳統節(jié)日的由來，了解與傳統節(jié)日有關的人物故事。通過活動初步學會調查探究的方法，激發(fā)民族自豪感和熱愛中華民族的美好情感。（二）能力目標在活動中培養(yǎng)學生的探究能力
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