【文章內(nèi)容簡介】 定，開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學生認識“文明禮儀”的重要性，爭當“文明禮儀標兵”，自覺講文明懂禮儀，提高文明素質，創(chuàng)建一個良好的育人環(huán)境。二、活動主題： 創(chuàng)文明校園，做禮儀標兵三、活動領導組織機構 組長：樊菊魁副組長：樊擁政成員：朱劍敏 樊思 樊練華、姚雙輝、全體班主任 領導小組下設辦公室（政教處），負責具體日常工作。四、活動目標（一）衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育做到八個“不”：不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁門上留鞋印、球印，不在行走間吃食物，不在桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾，拋紙團，倒廢水，不將一次性盒、杯帶進校園。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，自覺地、隨時隨地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上、門上的污跡，擦凈樓梯、過道、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻。（二）禮貌習慣的養(yǎng)成教育不說污言穢語，不給同學起污辱性綽號；不抽煙，不喝酒，不吃口香糖、檳榔，公共場所做到彬彬有禮；上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在窗臺、欄桿等危險地帶玩耍，不攀折花草苗木，不攀爬護欄；不在墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻，不損壞公物。對老師有禮貌，不頂撞師長，服從教育與管理。升國旗時，嚴肅莊重、肅立、行注目禮。著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見；使用好體態(tài)語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立；見到教師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂發(fā)言先舉手；進老師辦公室報告或輕輕敲門，經(jīng)允許后進入；在教室、宿舍當領導、老師問話時，能主動站起來回答。家中吃飯請長輩先就座；對來客有禮貌；離家或回家與家長打招呼。對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。遞送或接受物品時起立并用雙手。參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時適度鼓掌致意。（三）遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺，作業(yè)不抄襲，考試不作弊；不帶管制刀具和火種進校園；不使用棍棒或兇器打架，不引校外人來校滋事，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂場所；不在夜間翻越圍墻出校園，不在校外留宿不歸。五、實施辦法第一階段：學習啟動階段（負責人：樊擁政）時間：2月24日—28日活動內(nèi)容：召開全體學生大會宣讀文明禮儀教育活動方案，全面領會“創(chuàng)文明校園，做禮儀標兵”主題教育的意義和要求，并布置活動工作。校領導作動員講話學生代表宣讀倡議書學生代表簽名各班召開主題班會，班主任在班會上帶領學生學習活動方案，提出要求。按班級學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，對學生進行行為規(guī)范的指導和教育促使學生養(yǎng)成文明的行為習慣。動員學生報名參加“文明使者”志愿者活動，收集“文明使者”名單。開展“我身邊的不文明行為”調查活動，揭露不文明、禮儀差的現(xiàn)象，形成書面報告。各班出一期“創(chuàng)文明校園，做文明使者”為主題的黑板報或手抄報。第二階段：具體實施階段時間：3月1日——3月28日(負責人：樊成龍、樊練華)活動內(nèi)容：全校師生擬寫校園文明禮儀宣傳標語，評選十條校園文明禮儀宣傳標語，并予以張貼。政教處開展“文明禮儀“講座，舉行“攜手四個一，爭做文明使者”活動?！八膫€一”包括：開展一次“文明使者”大行動活動；進行一次義務勞動（鏟除口香糖等污漬）；進行一次班內(nèi)文明禮儀勸導（儀表、行為等）；制作一張“文明提醒卡”。開展尋找一個不文明習慣，改正一個不文明習慣，寫一篇糾正不文明習慣的作文，開展“我身邊的文明禮儀故事”征文比賽。開展“校園文明110”活動，使不文明現(xiàn)象無處藏身。第三階段：鞏固提高階段（負責人：朱劍敏、樊思）時間：3月29日——3月31日 活動內(nèi)容：評比表彰“創(chuàng)文明校園，做禮儀標兵”主題教育表現(xiàn)突出的年級、班級和個人，評出?！拔拿鞫Y儀先進班級”“學生文明禮儀之星”。總結“創(chuàng)文明校園，做禮儀標兵”主題教育成功經(jīng)驗和做法，建設文明禮儀長效機制，共創(chuàng)文明和諧校園。大橋鎮(zhèn)中學 2014224第四篇：文明禮儀教育活動實施方案文明禮儀教育活動實施方案為認真貫徹《中小學生文明禮儀教育指導綱要》，弘揚中華民族禮儀傳統(tǒng)，大力推進我校文明禮儀教育工作，培養(yǎng)學生良好文明習慣，進一步提高我校全體師生文明素養(yǎng)，構建文明和諧校園，根據(jù)《東川區(qū)教育局關于印發(fā)中小學文明禮儀教育活動實施方案的通知（東教發(fā)〔2011〕74號）等文件精神，結合我校實際，特制定如下方案。一、指導思想認真貫徹《中小學生文明禮儀教育指導綱要》，以“師德師風建設”為依據(jù)，規(guī)范教師文明舉止，以《小學生日常行為規(guī)范》為突破口，培養(yǎng)學生良好文明習慣，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點，使全校師生主動實踐文明禮儀，進一步提高我校全體師生文明素養(yǎng)，構建文明和諧校園。二、組織機構為加強領導，明確職責，使我校文明禮儀教育活動有條不紊開展，特成立xx鎮(zhèn)中心學校工作領導小組，組成人員如下：組　長：xx xx鎮(zhèn)中心學校校長副組長：xxx xx鎮(zhèn)中心學校副校長成　員：xxx xx鎮(zhèn)中心學校教導處主任xx xx中心學校少先隊大隊部輔導員辦公室相關人員及各村校點負責人。具體活動由教導處負責組織實施。三、工作目標通過活動的開展，進一步規(guī)范教師的教育行為；培養(yǎng)學生良好文明習慣。讓學生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學習、生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習慣。四、主要內(nèi)容將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀貫穿于文明禮儀教育的全過程。學習禮儀。根據(jù)《中小學生文明禮儀教育指導綱要》確定不同學段、不同年齡段學習的內(nèi)容和重點。小學1—3年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容（一）個人禮儀知道常用的禮貌用語。掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習慣，保持正確的讀書、寫字姿勢。知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。（二）交往禮儀能恰當、得體地稱呼他人。懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。尊敬老師，尊重老師的勞動成果。知道同學之間應互相關心、互相幫助，友好相處。知道待客、做客的基本禮節(jié)。遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。掌握肅立、行注目禮、少先隊隊禮等禮儀。小學4—6年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容（一）個人禮儀掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態(tài)語。了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。了解并尊重少數(shù)民族的風俗習慣。（二）交往禮儀孝敬父母長輩。學會傾聽他人中肯的意見。知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。掌握接打電話的禮貌用語。做到集會時按時入場，遵守會場要求。遵守公共場所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。實踐禮儀。通過組織、開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，讓每個學生參與到活動中，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。展示禮儀。通過開展師生校園禮儀風采展示、征文和演講比賽、講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動，展示師生活動中的階段性成果。五、活動內(nèi)容和時段安排第一階段（2011年5月10日－2011年6月20日）：做好學習宣傳工作，啟動文明禮儀教育活動，實施文明禮儀教育工作。舉行啟動儀式，宣布活動的組織、目的、時間、任務，提出具體要求。制定并上報活動開展的組織、計劃和實施方案。（5月25日前）各校點要廣泛開展宣傳活動，結合本校點實際，制定詳實可行的活動計劃，啟動文明禮儀教育活動。并把活動計劃在6月5日前交中心學校教導處。加強宣傳陣地建設，利用黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站等宣傳工具，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及教育的目的、意義和知識。要求各校點有過程性文字材料和圖像資料，把開展情況6月20日上交教導處。（5－6月份）有條件的校點要辦一期有關文明禮儀知識的手抄報（布卡小學必須做此事）、制定文明用語、文明行為標準，通過制度約束和檢查評比，要求人人做到語言美、儀表美、行為美、心靈美，人際、環(huán)境和諧美（從5月份開始）。各校點要發(fā)揮少先隊大隊、中隊、班主任的作用，充分利用校會、國旗下的講話、班會、晨會、課外活動等時間具體指導學生閱讀相關文明禮儀知識的書籍。要將文明禮儀知識教育進一步突顯在中小學生思想品德課、學校日常行為規(guī)范教育、校風校紀建設和各類能夠結合起來的所有活動之中，加強日評、周評、月評，做好總結促進工作（從5月份開始）。