【總結】第一篇:文言句式復習教案 《文言文特殊句式》教案 教學目的: 1、了解高考對文言句式的要求。 2.理解和掌握與現代漢語不同的文言句式及其用法。3.通過相關練習加以鞏固和提高。 教學重難點:如...
2025-10-16 00:07
【總結】文言特殊句式1、判斷句(1)不用語氣詞,完全由詞序來體現。例如:此人力士。(2)用“為”聯(lián)系主語和謂語,表示判斷。例如:馬超、韓遂尚在關西,為操后患。(3)用“是”表判斷。例如:問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。巨是凡人,偏在遠郡……同行十二年,不知木蘭是女郎。(4)用副詞“非”“乃”“即”“則”等表判斷。對否定判斷學生常易忽略,因此要特
2025-08-05 00:27
【總結】第一篇:文言文句式教案 文言文句式教案 文言文句式教案 教學目標:復習掌握文言文各種常見句式知識;在了解句式用法、特點的基礎上提高文言文閱讀能力。 教學要點:判斷句、被動句、倒裝句、省略句、、...
2025-10-16 00:44
【總結】第一篇:文言文特殊句式 一、導入: 從近幾年中考看,翻譯句子往往考查特殊句式,能夠清楚的辨析句子的特殊句式,就等于抓住了句子大的方向,敏銳的發(fā)現這些特殊句式,并把它們翻譯好,翻譯的通順流暢,這樣才...
2025-09-22 07:42
【總結】第一篇:文言特殊句式上課教案 一、判斷句: (一)文言文中也有用判斷詞“是”(或“非”)來構造判斷句的現象,比如: 1、同行十二年,不知木蘭是女郎。(《木蘭辭》) 2、巨是凡人。 3、問今是...
2025-10-26 07:02
【總結】第一篇:文言特殊句式教學案 文言特殊句式教學案【教學目標】 1.了解高考對文言句式的要求。 2.理解和掌握與現代漢語不同的文言句式及其用法。3.通過相關練習加以鞏固和提高。 【教學重點】如何引...
【總結】第一篇:常見文言句式及例句 什么叫古今異義,通假字,文言虛詞?在什么時候用這三種解釋方法? 解析: 這是文言文中常見的說法,古今異義就是指一些詞語在古時候是一個意思,在現代又是另一個意思,意思古...
2025-10-15 22:33
【總結】文言特殊句式練習(一)1、以其無禮于晉:譯文:因為鄭國對晉國沒有以禮相待。狀語后置句。2、且貳于楚:譯文:再說對楚國有貳心。狀語后置句。3、晉軍函陵:譯文:晉國的軍隊駐扎(在)函陵。省略句,省略“于”。4、秦軍氾南:譯文:秦國的軍隊駐扎(在)氾南。省略句,省略“于”。5、佚
2025-08-15 23:14
【總結】常見文言句式整理文言句式判斷句倒裝句被動句省略句賓語前置狀語后置定語后置主謂倒置常見文言文句式:倒裝句語法公式:(定語)主語+[狀語]謂語+(定語)賓語定語后置狀語后置定語后置賓語前置主謂倒置考綱要求:?理解與現代漢語不同的句式和用法?常
2025-08-15 22:59
【總結】第一篇:文言特殊句式MicrosoftWord文檔 文言特殊句式 1、判斷句 (1)不用語氣詞,完全由詞序來體現。例如:此人力士。 (2)用“為”聯(lián)系主語和謂語,表示判斷。例如:馬超、韓遂尚在...
2025-09-22 07:28
【總結】第一篇:文言文句式類型 文言文句式類型和具體分析 所謂判斷句,就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對主語進行判斷的句式。其常見的形式有以下幾種: 1.“……者,……也”“……,……也”“……,...
2025-10-16 00:37
【總結】文言特殊句式1、判斷句古漢語判斷句是根據謂語的性質給句子分類所得出的一種句型,指用名詞做謂語的句子。往往不用判斷動詞“是”,但翻譯時要加上,如“……,是……”。(1)“是”在古漢語中是一個指示代詞,常用做判斷句的主語。1.是知也。???(《(論語)十則》)是:指示代詞,相當于“這”做主語。知:通:智”,聰明智慧。名詞活用為動詞,做
2025-08-05 03:34
【總結】第一篇:文言文常用句式解析 (一)判斷句的格式 文言文里的判斷句,一般不用判斷詞,而是徑直用名詞或名詞短語作謂語表示判斷,并往往借助于一些助詞、語氣詞、副詞來表示或加強判斷的語氣。主要格式有以下幾...
【總結】古代漢語特殊句式1、判斷句2、省略句3、被動句4、倒裝句5、固定句式賓語前置句定語后置句介詞結構后置句(狀語后置)主語后說(主謂倒裝)現代漢語的句子成分的順序,一般為主─謂─賓定(狀)─中心詞
2025-08-15 22:07
【總結】文言文復習專題——文言句式(賓語前置句)第一課時文言句式之賓語前置教案青川縣職業(yè)高級中學趙明珍教學目標:1、整體把握考綱要求的文言句式。2、探究賓語前置有哪幾種情況。3、通過課內、外練習對賓語前置的規(guī)律加以鞏固。教學重點:學會分析并掌握賓語前置句,并將其運用到文言文翻譯中去。教學難點:倒
2025-04-17 01:50