【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 低。、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。、好筍出好竹，好師出好徒。、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。2感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。、學(xué)高為師，身正為范。3愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。3其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。3是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。3教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。3教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。3教師的人格是教育的基石。3教師要融于師生的相互理解中。3能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。3在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。4博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。4教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。4想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。4千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。4怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。4循循善誘，誨人不倦的是老師。4太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。4心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。4慈父 + 慈母 = 教師50、心靈塑造的最佳工程師。5天荒地老，教師的童心不泯。5教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。5教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。5嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。60、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。6在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。6教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。6勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。6沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。6圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。6在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。6母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。6孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。6每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。70、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。7尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。7師德是一面鏡子。7教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。7以德感人，為人師表。7視責(zé)任為美德。7教書育人，功德無(wú)量。7職業(yè)道德是做人之本，為師之本。愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈。愛(ài)是不嫉妒。愛(ài)是不自夸。不張狂。不作害羞的事。不求自己的益處。不輕易發(fā)怒。不計(jì)算人的惡。不喜歡不義。只喜歡真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。愛(ài)是永不止息。愛(ài)是一種無(wú)私的付出和犧牲，人活著就是為了快樂(lè)和幸福，你之所以愛(ài)她也是想讓她快樂(lè)和幸福，而因?yàn)樗鞓?lè)所以你快樂(lè)，因?yàn)樗腋Ｋ阅阈腋?。?ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜?！_蘭愛(ài)別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛(ài)，我們才存在。有愛(ài)慰籍的人，無(wú)懼于任何事物，任何人?！ㄅ砩碃枑?ài)情是嘆息吹起的一陣煙；戀人的眼中有它凈化了的火星；戀人的眼淚是它激起的波濤。它又是最智慧的瘋狂，哽喉的苦味，沁舌的蜜糖?！⑸勘葋啇?ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！《忍└?duì)枑?ài)是理解的別名?！《忍└?duì)枑?ài)情激蕩著活躍的情緒，它可以使死亡的心復(fù)活，它可以使沙漠里有人居住，它可以使愛(ài)人的幻影重新顯現(xiàn)……－－法大仲馬地球無(wú)愛(ài)則猶如墳?zāi)?。——英業(yè)勃朗寧1愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖；使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。1我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。1人類最崇高的行為是“奉獻(xiàn)”，人世間最溫暖的力量叫“關(guān)愛(ài)”。1贈(zèng)人玫瑰，手有余香。1讓世界充滿愛(ài)。1愛(ài)情是兩顆靈魂的結(jié)合。——約翰生1單身沒(méi)有其他問(wèn)題，只有美麗的單身女郎和不美麗的單身女郎的問(wèn)題。1男人在事業(yè)失敗后萌生結(jié)婚的念頭，女人在男人事業(yè)有成的時(shí)候萌生和他結(jié)婚的念頭。1因?yàn)閻?ài)情進(jìn)入了人的心里，打罵不走的既然到您的身上，就會(huì)占有您的一切。您既然已經(jīng)愛(ài)上了事情就只好如此，唯一的途徑是想個(gè)最便宜的方法如愿以償。——斯蒂文生愛(ài)情之酒甜而苦。兩人喝，甘露；三人喝，酸醋；隨便喝，要中毒?！招兄?對(duì)愛(ài)情不必勉強(qiáng)，對(duì)婚姻則要負(fù)責(zé)?！_蘭2一只雞蛋可以畫無(wú)數(shù)次，一場(chǎng)愛(ài)情能嗎？——達(dá)芬奇2不能使你發(fā)奮的愛(ài)，不如不愛(ài)。（名人名言）——拿破侖2如果不是每個(gè)丈夫都覺(jué)得他妻子美，至少是每個(gè)未婚夫都覺(jué)得他未婚妻是美的?！诟駹?戀愛(ài)有四種類型：熱情之戀趣味之戀肉體之戀虛榮之戀?！緶_(dá)2真正的愛(ài)情，令人時(shí)時(shí)想起死，使死變得容易和絲毫不害怕?！緶_(dá)2失戀之所以會(huì)痛得如此厲害，主因是恨自己為什么那么失??？但失戀不等于失敗，剛失去的只是一段戀情，而不該是自尊和自信，失戀與你個(gè)人好壞無(wú)關(guān)！2愛(ài)象發(fā)高燒，來(lái)去均不受意志的制約?！緶_(dá)2愛(ài)情能減少女人的文弱，增加男人的勇氣?！钏固爻鯌俚姆曳荚谟谒鼰崃业挠亚??！諣栣?愛(ài)情是兩個(gè)人的利己主義?！_爾3愛(ài)一個(gè)意味什么呢？這意味著為他幸福而高興，為使他能夠更幸福而去做需要做的一切，并從這當(dāng)中得到快樂(lè)?！嚑柲嵫┓蛩够?愛(ài)情的意義在于協(xié)助對(duì)方提高，同時(shí)也提高自己?！嚑柲嵫┓蛩够?假若一方覺(jué)得忍不了或再交往下去也沒(méi)有意思，因而提出分手，那根本不叫失戀，而是各自回到原點(diǎn)，各走各路，崮中重點(diǎn)，不在于誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，更無(wú)關(guān)誰(shuí)好誰(shuí)壞，更不是一種失??！3愛(ài)情就像手上的血泡，第一次的愛(ài)情你全身投入，結(jié)果出了血泡，后來(lái)血泡破了很痛很痛。慢慢地，血泡就成了手繭，沒(méi)有感覺(jué)了心也就麻木了。3受了傷的孩子，長(zhǎng)大了會(huì)傷人，所以，請(qǐng)不要輕易地傷害一個(gè)人，因?yàn)椋赡軙?huì)改變一個(gè)人的一輩子！3失去認(rèn)認(rèn)真真的第一次愛(ài)后，男人可能不會(huì)再那樣對(duì)女孩了真正好了沒(méi)有心勁，沒(méi)有激情，沒(méi)有對(duì)浪漫愛(ài)情的信仰了有些事，一輩子只有一次！3失戀絕對(duì)不是因?yàn)槟悴粔蚝?，只是相互并非?duì)方的最愛(ài)，最渴望的對(duì)象而已！3談戀愛(ài)就像長(zhǎng)跑，剛開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，猛沖，后面當(dāng)然沒(méi)有體力了人生匆匆數(shù)十載，如果未曾失戀過(guò)，可真遺憾。因?yàn)槭偈橇钊松L(zhǎng)的捷徑，無(wú)論好友日夜輪流照料也好，心病需心藥醫(yī)，復(fù)原的還是要靠自己！愛(ài)情往往是結(jié)婚的果實(shí)。——莫里哀教師節(jié)名言加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！園丁——崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！“桃李滿天下”,是教師的榮耀。值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。1您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！1老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。1老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。1愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。1海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。1您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……1您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！1刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。1您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。2我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師您。2您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。2在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。2您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。2啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！2老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。2即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！2在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！2毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?