【正文】 的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。2誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。3愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。3燃燒自己，照亮別人。4教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登?！敝逃姨招兄昂玫南壬皇墙虝皇墙虒W生，乃是教學生學。第斯多惠第五篇：教育格言今天政治學習時，全校老師接受校長布置的作業(yè)，每人想一條師德格言警句，明天早上就交?！镒鹬貙W生，尊重教育，尊重職責?！镎\實守信，無私奉獻?！镉弥腔郾橹腔?，用愛心培育愛心?！飳W生的呼喚要用心才能聽見，學生的信任要用真愛才能換來?！镉们О俦兜母?，換來桃李滿園香?！锝處煹娜烁袷墙逃幕！锫殬I(yè)首先是做人之本，為師之本。★誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡?！镉脤捜輰Υ^失，用潔眸透視心靈。用愛心俯視學生,用尊重平視學生,用贊美仰視學生。是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。學為人師，行為世范。1每一位學生都是我們的兄弟姊妹。1讓我們用自己的品行和自己的心去教育我們的孩子。2以人為本，以德治教。3以心中的愛點燃每一位學生求知的火焰。4為學生提供發(fā)揮藝術潛能，創(chuàng)造美的機會。5只要走進孩子的世界，你便會發(fā)現(xiàn)他們中的每一個都有奇跡。5真愛學生是我為師的情懷，學生成功是我最大的幸福，終身學習是我不懈的追求。6忍字誠可貴，愛心價更高。7愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹活學。7以愛詮釋愛，以愛換真誠，以愛燃起學生心靈的聰慧——教師愿成紅燭，獻青春。6困難與挫折是人生路上攀登的臺階。5師德是一面鏡子。4才能，可以在寂靜之處培養(yǎng)；人格卻須在人世波濤中形成。4作為人民教師，首先必須要有愛心。3老老實實做人，認認真真工作，工作就是伙伴，工作給生活帶來樂趣。2教師的人格是進行教育的基石。1做學生喜歡的老師是我一生的追求。用愛心去呵護每一棵“幼苗”，讓快樂和孩子們一起飛翔。傾心傾愛，立人立德。為人為師，相得益彰。學習知識使學生增加自信的力量。★讓教學因愛而充滿生命力?！镆⒉疥柟獾絼e人心里，必須自己心里有陽光?！锊W、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)?！锖寥憧?，嘔心瀝血，忘我工作。★一位真正從內(nèi)心深處愛學生、關注學生成長的教師，應該既賞識他們的優(yōu)點，也能包容他們的缺點?！飵煹拢綈坌模熑涡摹飳W生好比音符，優(yōu)秀的音樂家能使每個音符發(fā)出悅耳的旋律。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！镂沂且涣Ｍ?，我愿化作學生成長的沃土；我是一滴水，我愿融入學生思維的海洋；我是一粒沙，我愿托起學生知識的大廈；我是一名教師，我是水，我是土，我是沙……，我是學生成長的導航塔！★細節(jié)見精神，習慣成命運。★用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。魏書生如果教師不想辦法使學生產(chǎn)生求知的激情，而急于傳授知識，只能使學生產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，使不動感情的腦力勞動帶來疲憊。5認認真真工作，老老實實做人。4含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。3芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。2好筍出好竹，好師出好徒。2語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。1教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多?！ǖ拢┑谒苟嗷荨兜聡處熃逃改稀费越滩蝗缟斫獭！ㄇ疤K聯(lián)）加里寧教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話，它們就會發(fā)芽滋長，及至以后采取手段去改的時候，它們已經(jīng)是扎下了深根，以致永遠也把它們拔不掉了?！ㄓⅲ┮亮_絲教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。要求學生做到的，自己要先做到。（名人名言）第三篇：教育格言一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。2啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！2老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。1您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。1您因材施教，善啟心靈。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。慢慢地，血泡就成了手繭，沒有感覺了心也就麻木了?！緶_2真正的愛情，令人時時想起死，使死變得容易和絲毫不害怕。1因為愛情進入了人的心里，打罵不走的既然到您的身上，就會占有您的一切?！I(yè)勃朗寧1愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖；使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。它又是最智慧的瘋狂，哽喉的苦味，沁舌的蜜糖。愛是永不止息。不輕易發(fā)怒。7教書育人，功德無量。6孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。60、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。4循循善誘，誨人不倦的是老師。3能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。、學高為師，身正為范。、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。5天荒地老，教師的童心不泯。4教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。4我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。3在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。2用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。1在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。1老老實實做人，認認真真教書。教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。——贊科夫 150、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！郀柣?1為了使一個青年能夠成為明智的人，就必須培養(yǎng)他有他自己的看法。——巴爾扎克13要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，就要先有良好的教育?！簳?2播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運?！白孕聭崎L江水，日夜奔流無歇時”。11聯(lián)合國教科文組織的報告《學會生存》：未來社會的文盲，將不是沒有掌握一定知識的人，而是那些不會學習的人。你可要等到：坐火輪，點電燈，學微積分，才認他們是你當年的小學生?10如果把學生的熱情激發(fā)出來，那么學校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領受。先生之最大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。9教育應當培植出活力，使學生向上長。8要使學生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關愛公平地送給每一個學生。7為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。6教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。6發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。5我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。4耕耘在綠草地，此生無怨無悔。3用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。3評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。2在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。1為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。第一篇：教育格言教師教育格言，小學教育格言大全時間:20130520 21:12 來源:人生格言 點擊:2366次教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。意欲的培養(yǎng)是教育的關鍵。1在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。2做事不能只做想做的，而應該做該做的。信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。3一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。4不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。5普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。6關注“每一個”細節(jié)，欣賞“每一個”學生。6將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養(yǎng)分，肥沃強國的土地。7尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。8用愛心和智慧培育學生心中創(chuàng)新的種子。90、教育是國家萬年根本大計。9教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。你別忙著把他們趕跑。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生學習的熱情。11抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫長的人生道路的每一步上，都要經(jīng)常鞭策自警，萬不可以為有過一兩次抽打就可以沿途平安了?！官e塞12教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識應盡可能讓學生自己講?！谒苟嗷?3教育，是民族偉大的生存原則，是一切社會里把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。只有愛孩子的人，他才可以教育學生?！T肯14請您不要忘記，孩子們受到不公平的待遇，特別是這種待遇來自一個親近的人的時候，他的痛苦心情會在心靈里留下一個長久的痕跡。愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。1教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。2師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。3能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫?，有小事，但最重要的是我們身旁的事?博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。5慈父+慈母=教師5心靈塑造的最佳工程師。、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。、語言作為工作