數(shù)學(xué)大小排序(編輯修改稿)
2024-11-04 06:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我這樣的設(shè)計(jì)應(yīng)該是可以滿足孩子的需求的，而且孩子應(yīng)該可以是按我的思路來完成這個(gè)活動的，但是在進(jìn)行了之后，我才感到有時(shí)候預(yù)設(shè)的往往和實(shí)際相分離，具有一定的距離。看來作為老師一定要對孩子的實(shí)際水平要有準(zhǔn)確的把握，這樣才可以及時(shí)扭轉(zhuǎn)局面。小班數(shù)學(xué)按大小排序說課稿3教學(xué)目標(biāo)：教幼兒能夠?qū)Υ笮^(qū)別較明顯的4—6個(gè)物體，按從小到大或從大到小的順序進(jìn)行排序。復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物套娃1套大小不同顏色不同的圓形塑料片一組5張，每人一組。教學(xué)過程：（一）觀察教師出示教具，引導(dǎo)幼兒積極性，并發(fā)給每個(gè)幼兒大小不同的圓形塑料片各５個(gè)，先讓幼兒擺弄觀察，然后讓幼兒說說，自己的塑料片是什么顏色。（二）引導(dǎo)幼兒按大小進(jìn)行排序１、先請幼兒把塑料片找出來放在一起。２、依次按從小到大的順序進(jìn)行排序。３、教師檢查，對分類有錯(cuò)誤的幼兒給予啟發(fā)和幫助。４、請幼兒看看塑料片，塑料片是按什么順序進(jìn)行的排序，指定幼兒回答。（三）引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)，并查出套娃有幾個(gè)（四）拼擺游戲１、請幼兒拿出塑料片，任意拼擺一種東西或圖形２、教師巡視，對拼的好的幼兒給予表揚(yáng)。（五）小結(jié)。教學(xué)反思：一環(huán)又一環(huán)的情境創(chuàng)設(shè)抓住了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒在興趣中學(xué)會了能按從大到小排序或從小到大排序，真正做到在玩中學(xué)。本節(jié)課幼兒操作的材料很多，能力差的幼兒有的操作沒能完成，這需要教師課下幫助幼兒完成，使幼兒體驗(yàn)到成功的快樂。小班數(shù)學(xué)按大小排序說課稿4活動目標(biāo)：對排序活動有興趣，愿意主動將物體進(jìn)行排序；能積極思考解決與生活有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。能從3個(gè)判別明顯的物體中找出最大與最小的，并學(xué)習(xí)將3個(gè)物體按由小到大或由大到小的規(guī)律進(jìn)行正逆排序；活動準(zhǔn)備：掛圖一張，圖上分別有大、中、小不同型號的床各一張，牙刷各一個(gè)，鞋各一雙；小熊一家的操作卡各一張；大、小、小蘋果卡片、糖果卡片每人各一套。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能從3個(gè)判別明顯的物體中找出最大與最小的難點(diǎn)：學(xué)習(xí)將3個(gè)物體按由小到大或由大到小的規(guī)律進(jìn)行正逆排序；活動過程：以故事形式導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒興趣。出示熊寶寶一家三口，請幼兒說說熊寶寶一家誰最大，誰最?。砍鍪緬靾D，請幼兒找找、說說熊寶寶家有些什么？這些東西分別是誰的？為什么？集體學(xué)習(xí)觀察熊寶寶一家的床，說說它們的排列規(guī)律，并按床的排列規(guī)律，給熊寶寶一家三口排隊(duì)。觀察熊寶寶一家的鞋子，說說它們的排列規(guī)律，并按鞋的排列規(guī)律，再次給熊寶寶一家三口排隊(duì)。用同樣的方法按照牙刷的排列規(guī)律，給熊寶寶一家三口排隊(duì)。幼兒練習(xí)比一比，三個(gè)蘋果哪個(gè)最大，哪個(gè)最小，按由大到小的規(guī)律給熊寶寶一家送蘋果。用同樣的方法按由小到大的規(guī)律給熊寶寶一家送糖果。完成相應(yīng)數(shù)學(xué)練習(xí)。第三篇：蒙氏數(shù)學(xué)《按大小排序》小一班數(shù)學(xué)教案授課人：王靜 授課時(shí)間：2012年12月03日活動名稱：《按大小排序》 活動目標(biāo)：了解物體的大小順序及排序關(guān)系。能將5個(gè)以內(nèi)物體按順序排序。體驗(yàn)操作活動的快樂。活動準(zhǔn)備：“小熊的一家”中的小熊、衣褲。每人五個(gè)大小不同的餅干?；顒舆^程：一、預(yù)備活動：師幼相互問好、介紹時(shí)間。二、操作探索活動：創(chuàng)設(shè)情境：小熊一家去買新衣服，每只小熊應(yīng)穿上哪件衣服合適？請你先幫小熊排好隊(duì)，再幫他們穿上新衣服吧。從
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