播音主持校本課程教案25篇(編輯修改稿)
2024-11-04 06:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 稿是播音創(chuàng)作的基礎(chǔ)。狹義備稿，是指播出前具體一篇稿件的準備。概括起來有六個步驟，簡稱“備稿六步”。他們是：劃分層次、概括主題、聯(lián)系背景、明確目的、找出重點、確定基調(diào)。劃分層次：1）歸并：把稿件內(nèi)容內(nèi)在聯(lián)系較緊密的段落歸并為一個層次，并概括大意。2）劃分：在較長的自然段中，把內(nèi)在聯(lián)系較緊密的句子劃分成一個小層次，使句子“歸堆兒”“抱團兒”注意：邏輯的歸并和劃分要符合表情達意的需要。概括主題（稿件的中心思想）：1）敘述文：從人物、事件的發(fā)生、發(fā)展變化、結(jié)局里去挖掘。2）議論文：“中心論點”，從論點、論據(jù)和論證方法中去挖掘。聯(lián)系背景：上情：時代背景所要求的理想境界 下情：國際國內(nèi)方面的現(xiàn)實情況及其變化下情里又包括“主流”“支流”。支流指和稿件有關(guān)的現(xiàn)實情況及其變化中的成績方面、好的方面和代表事物發(fā)展前進方向的方面。支流是指和稿件有關(guān)的現(xiàn)實情況及其變化中存在的問題和不好的方面。明確目的：目的是指播音員主持人的播出目的，即稿件播出后所達到的社會效果。他解決的是為什么要播這篇稿件的問題。注意：播講目的和稿件主題的區(qū)別。播講目的在不同時期有不同的側(cè)重和表現(xiàn)；稿件主題是有穩(wěn)定性和不變性的。找出重點： 重點是指直接表現(xiàn)主題、體現(xiàn)目的、抒發(fā)感情、感染受眾的地方。分為集中（較多見）和分散兩種形式。確定基調(diào) 基調(diào)定義：我們在備稿過程中，從許多不同角度對稿件進行了深入的分析和具體的感受，我們的感情也隨之運動起來，并最終以準確、清晰、富有變化的有聲語言傳達出去，在備稿過程中，對稿件的感情特點及其變化把握的是否準確，關(guān)系到語言表達的效果，關(guān)系到播講目的的能否得到生動體現(xiàn)。基調(diào)是指我們播頌一篇稿件時所把握的總的感情色彩和分量；而決不是簡單的播音時聲音的高低?；{(diào)，一方面是指稿件本身所含的感情色彩和分量上的特點；另一方面，還應(yīng)融入播音員在播講目的指導(dǎo)下產(chǎn)生的具體態(tài)度以及有關(guān)的政策對播講態(tài)度的制約。這是播音創(chuàng)造基礎(chǔ)理論的范疇內(nèi)，對基調(diào)把握的要求層次，如果從創(chuàng)作整體效 果看，當然還要考慮節(jié)目形式、受眾心理及接受習(xí)慣、傳播方式（電臺、電視臺）、創(chuàng)作氛圍等方面對播音基調(diào)的影響、要求和制約。播音基調(diào)：是將稿件轉(zhuǎn)化為有聲語言時的一種總體把握。它既包含稿件本身固有基調(diào)，同時，也包括播講者在播講目的制約下的播講態(tài)度?；{(diào)對于播音創(chuàng)作很重要，我們應(yīng)該從以下幾個因素來考慮：1）從稿件本身及稿件的內(nèi)容和形式兩個方面，得到綜合的升華的感情色彩及分量把握。2）要從稿件的外部因素中把握播講的餓具體態(tài)度及政策分寸。把握基調(diào)上有兩點基本要求：1）基調(diào)貼切，有個性。2）基調(diào)統(tǒng)一又有變化?；{(diào)的類型：喜悅明快 熱情贊揚 細膩清新 真誠勸慰 昂揚有力 深沉堅定 沉郁平緩 緬懷深情 親切愛憐 幽默風(fēng)趣 豪放舒緩 莊重哀憐 意味深長 憎惡憤激 鄭重批駁 樸實含蓄 深沉凝重 輕松舒緩 熱情謳歌 積極倡導(dǎo) 嚴肅批評 憤怒譴責(zé) 忍心說服 循循善誘第二節(jié) 情景再現(xiàn)情景再現(xiàn)定義：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料為原型，使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場面、景物、情緒。在朗朗讀者腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)活動的畫面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情，這個過程就是情景再現(xiàn)。（一）理清頭緒：腦海里連續(xù)活動的畫面開頭是？接下來的變化？如何發(fā)展？結(jié)果？那里是特寫？要心中有數(shù)，不溫不火。（二）設(shè)身處地：處于事件的情理之中，主要是獲得現(xiàn)場感，產(chǎn)生“我就在”的感覺。（三）觸景生情：是情景再現(xiàn)的核心，朗讀中特別強調(diào)積極的反映，在毫無準備的情況下，一個具體的“景”的刺激，馬上引起具體的“情”，又要完全符合稿件的要求。（四）現(xiàn)身說法：既然稿件中的情景始終“再現(xiàn)”，那么，把這情景再現(xiàn)的過程轉(zhuǎn)述出來，朗誦者在腦中再現(xiàn)了文章中的情景，經(jīng)過自己的消化吸收，加工制作，使聽眾產(chǎn)生某中情景的再現(xiàn)，從中受到感染。第三節(jié) 內(nèi)在語定義：是指那些在朗讀中文章的語言所不便表露、不能表露或沒有完全表露出來和沒有直接表露出來的語句關(guān)系和語句本質(zhì)。（即話里有話、弦外之音）內(nèi)在語的兩大功能：揭示語句本質(zhì)和語言鏈條第四節(jié) 對象感定義：對象感就是，朗讀者必須設(shè)想和感覺到對象的存在和對象的反映，必須從感覺上意識到聽眾的心理要求愿望情緒等并由此而調(diào)動自己的思想感情，使之處于運動狀態(tài)。面對屏幕是在“目中無人”的環(huán)境中，朗讀者要努力做到“心中有人”。對象感正是被朗讀
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