拼音zcs(編輯修改稿)
2024-11-04 06:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的，所以這三個拼音寶寶都叫做平舌音。漢語拼音用處大，讀書識字全靠它，幫助學好普通話，我們從小學好它。第二篇：拼音訓練zcs姓名：班級：家長簽名：拼讀訓練 zcs 整體認讀音節(jié)zizī(咨詢)z237。zǐ(紫色)z236。(寫字)cicī(瑕疵)c237。(詞語)cǐ(彼此)c236。(刺猬)sisī(絲綢)s237。sǐ(死亡)s236。（數(shù)字四）兩拼音節(jié)zɑzɑzā(扎辮子)z225。(雜技)zǎ(咋辦)z224。 zeze zēz227。(責任)zěz226。(平仄)zuzu zū(租房)z(足球)zǔ(組詞)z249。cɑcɑcā(擦玻璃)c225。cǎc224。cece cēc227。cěc226。(廁所)cucu cū(粗細)ccǔc249。(促進)sɑsɑsā(撒嬌)s225。sǎ(灑水)s224。(拉薩)sese sēs227。sěs226。(顏色)susu sū(蘇州)s(風俗)sǔs249。(告訴)三拼音節(jié)zuozuo zuō(作坊)zu239。(昨天)zuǒ(左邊)zu238。(座位)cuocuo cuō(搓手)cu239。(痤瘡)cuǒcu238。(錯誤)suosuo suō(縮小)su239。suǒ（廁所）su238。小提示：1兩拼音節(jié)兒歌：前音輕短后音重，兩音相連要迅速。2 三拼音節(jié)兒歌：聲輕介快韻母響，三音相連很迅速。3整體認讀音節(jié)直呼，不用拼。zcs（平舌音）發(fā)音方法：舌尖向前平伸，輕輕抵住上齒背。第三篇：拼音ZCS拼音ZCS教案教學目標：學會3個聲母z c s，整體認讀音節(jié)zi ci si 及他們的四聲，能夠讀準音認清行，正確書寫。能夠讀準音節(jié)，會讀拼音詞。教學重難點：１、學會“z c s”三個聲母，讀準字音，認清形，能正確書寫。２、學會“zi ci si”三個整體認讀音節(jié)，能讀它們的四聲。教學難點：區(qū)別聲母“z c s”和整體認讀音節(jié)“zi ci si” 教學過程：一、復習舊知回憶一下，我們學習了哪些聲母？今天老師又帶來了三位新朋友，想認識他們嗎？二、看情境圖，聽語境歌，揭示新課內(nèi)容（1）圖上畫了什么？他們在干什么？（2）教情境歌：四只小刺猬，一起學字母，老師領(lǐng)著念，學生跟著讀。（3）告訴學生：黑板上的三個字母z c s就是今天我們要學的內(nèi)容三、教學聲母z c s 及整體認讀音節(jié)zi ci si（一）教學聲母z的音行（1）教學z的讀音,出示表音表行圖一。圖上畫的是誰？她拿了個什么？出示聲母z。告訴學生：z的讀音和寫字的“字”讀音差不多,教師范讀（2）問：看看圖有什么好辦法記住“z”的形呀?學生說記憶順口溜：像個?。瞶 z z。（二）學習聲母“c”的音形出示“c”的圖，學習字母的音（1）問：圖上畫的是什么呀？（2）你能試著讀讀這個字母嗎？學生試讀。（3）教師范讀“c”，學生練讀，體會發(fā)音要領(lǐng)。記憶“c”的形（1）問：看看圖有什么好辦法記住它的形呀?（
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1