【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)諸如“談社會主義初級階段的基本矛盾”或“談牢固樹立共產(chǎn)主義人生觀的重要性”之類繁雜的論題而無從下筆的困惑。只有選擇單一具體的小論題，才有可能寫出理論聯(lián)系實(shí)際的各具特色的政治小論文。三是篇幅要小。短小是政治小論文顯著表現(xiàn)形式。如何使它符合寫作“要求”寫得短小呢？結(jié)合話題材料和教材相關(guān)內(nèi)容精心構(gòu)思是寫“小”小論文的重要策略。論題一旦確立之后，先寫什么后寫什么，主要寫什么次要寫什么以及用什么方法進(jìn)行論證，都要在頭腦中有一個(gè)明晰的思路，就會有效杜絕“下筆千言離題萬里”的現(xiàn)象發(fā)生，這是寫“小”小論文的關(guān)鍵所在。其次，要突出“精”字。精就是經(jīng)過加工提煉出來的精華，是政治小論文所追求的呈現(xiàn)形態(tài)。精之于政治小論文而言，就是要做到主題鮮明、聯(lián)系準(zhǔn)確、論據(jù)典型和論證嚴(yán)密。它是政治小論文的靈魂所在。一是主題要鮮明。政治小論文的內(nèi)容是充分體現(xiàn)具有鮮明時(shí)代氣息的主題，不可能是老生常談的空洞話題。因此在文章中要與時(shí)俱進(jìn)地明確表示自己贊成（肯定、歌頌）什么，反對（否定、批判）什么，努力做到既要符合馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等基本觀點(diǎn)和基本原理，又要符合黨的基本路線、方針和政策，還要符合客觀實(shí)際情況。二是聯(lián)系要準(zhǔn)確。要正確解讀話題材料所傳達(dá)的各種信息，將相關(guān)有用信息及時(shí)運(yùn)用到小論文之中，為小論文的主題服務(wù)。因此，在保證觀點(diǎn)正確外，還要努力做到信息與話題材料積極思維，使之更能的緊密結(jié)合、信息與教材相關(guān)內(nèi)容緊密結(jié)合和信息與自己的思想認(rèn)識緊密結(jié)合，調(diào)動自己的“下筆如有神”地準(zhǔn)確傳達(dá)出自己的思想認(rèn)識。三是論據(jù)要典型。論據(jù)要典型是指在論證過程中使用的論據(jù)具有強(qiáng)烈的說服力和精辟的注解力。因此，在政治小論文的寫作中，所有的論據(jù)都要體現(xiàn)少而精的原則，才能達(dá)到以一當(dāng)十的功效。在論據(jù)的運(yùn)用中要 3注重事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)相結(jié)合的同時(shí)，要特別注重運(yùn)用經(jīng)過認(rèn)真選擇、概括和提煉后的事實(shí)論據(jù)，因?yàn)椤笆聦?shí)勝于雄辯”的典型論據(jù)常常是最具說服力的材料，使用事實(shí)論據(jù)讓事實(shí)說話，也是寫好政治小論文常用的基本方法。四是論證要嚴(yán)密。論證就是組織材料證明觀點(diǎn)的過程。如果說論題和論據(jù)分別是人的骨架和血肉的話，那么，論證就是人的紉帶和肌腱。只有它才能將人的骨架和血肉聯(lián)接起來，才會使人成為活潑健康的人。在政治小論文寫作中如何進(jìn)行有效的論證呢？注意論證的邏輯性，按照提出問題——分析問題——解決問題的邏輯思路展開論證是行之有效的重要方法。提出問題，就是提出論證的論題（觀點(diǎn)），也就是解決“是什么”的問題。提出問題既可以從話題材料提煉出來，也可以從教材內(nèi)容中摘錄出來。分析問題，就是論證“為什么”的問題。論證過程中一定要緊扣論點(diǎn)，綜合運(yùn)用論證材料去說清楚“為什么”。解決問題，就是要回答“怎樣做”的問題。這主要是考查考生對知識的運(yùn)用能力，是理論和實(shí)際的結(jié)合。在闡述解決問題的措施和方法時(shí)，不僅要用教材中所學(xué)的知識和理論，也要從國家、社會和自身等不同的角度提出措施和主張，而這些措施和主張要符合國家和社會的規(guī)定和自身的思想、生活實(shí)際，具有可操作性。最后，要突出“美”字。政治小論文的“美”是內(nèi)容和形式和諧的有機(jī)統(tǒng)一體，是讀者（教師或閱卷人）對作者（考生）論文認(rèn)可程度的重要衡量尺度。因此，追求“美”既是考生寫好政治小論文的重要目標(biāo)，也是思想政治課教學(xué)創(chuàng)新的重要目標(biāo)。政治小論文的“美”可以從內(nèi)容和形式兩個(gè)方面進(jìn)行探討。從內(nèi)容上看，它主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：（1）提出的問題具有明確的針對性。政治小論文針對性越強(qiáng)，就越能抓住事物的本質(zhì)特征，使作者對事物的認(rèn)識更加深刻，也更能影響讀者對文章的認(rèn)同，從而得到比較公正的評價(jià)。（2）論證過程具有邏輯思辯性。論證的過程就是說理的過程，也是考生獨(dú)到思考和準(zhǔn)確答辯的過程。思路清晰獨(dú)到，答辯符合邏輯，讓讀者心悅誠服地按照考生的思路追尋下去，使之欲棄不能地讀完整個(gè)論文，從而加深對論文的優(yōu)劣的評判。（3）說明道理具有啟迪性。政治小論文的核心就是讓考生正確發(fā)表自己的見解。如果見解獨(dú)到具有啟迪性的話，就會引起考生的聯(lián)想思考，引起“此問題如此彼問題又何嘗不是如此”的舉一反三的觸類旁通的效果，增強(qiáng)考生對社會和自己的認(rèn)識。從形式上看，它主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：（1）標(biāo)題簡約，一目了然。簡單明了的標(biāo)題，既可讓讀者讀到文章的中心是什么，又能讀到作者的綜合素質(zhì)能力（如正確運(yùn)用語言的能力，吃透政治觀點(diǎn)或原理的能力等）的體現(xiàn)，使讀者對文章產(chǎn)生一種親近感，使之產(chǎn)生一種未讀其文已知其“美”的視覺效果。（2）結(jié)構(gòu)簡明，符合邏輯。符合邏輯是議論文寫作最起碼的要求，也是考生寫作議論文時(shí)最容易犯錯(cuò)的地方。因此，考生在政治小論文寫作過程中，要嚴(yán)格按照提出問題——分析問題——解決問題的邏輯思路進(jìn)行寫作，使之中心突出，說理透徹。（3）用語準(zhǔn)確，體現(xiàn)特點(diǎn)。議論文的用語有別于記敘文的生動形象，它講究語言的準(zhǔn)確性。議論文中的語言一般都是考生對事物理性思考后具有概括性的書面語言，嚴(yán)密嚴(yán)謹(jǐn)是其最大特點(diǎn)。因此，考生要結(jié)合語文教材中議論文的學(xué)習(xí)，多研究一些優(yōu)秀議論文范文，多研究別人的用語藝術(shù)，使之符合議論文的用語特點(diǎn)，增強(qiáng)小論文的說理的透徹性淺談學(xué)生政治小論文寫作指導(dǎo)學(xué)生政治小論文寫作,是伴隨著近年思想政治課改革而出現(xiàn)的一個(gè)新事物，是廣大中學(xué)生、政治教師和教研工作者在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造的一項(xiàng)具有歷史意義的教學(xué)活動，它有利于全面貫徹教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的思想和黨的教育方針，沖破應(yīng)試教育各種陳舊的教學(xué)模式，深入實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理化的基本觀點(diǎn)、立場和方法觀察分析問題的能力以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對于提高學(xué)生執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性，都具有很大的促進(jìn)作用，其重要意義具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、促進(jìn)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)。小論文寫作能促進(jìn)學(xué)生深入實(shí)際調(diào)查研究，注意社會實(shí)際與課本的知識的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生以致用，引導(dǎo)學(xué)生重視實(shí)踐活動和實(shí)踐能力，重視在實(shí)際活動中進(jìn)行理論思考，逐步改變死記硬背的不良學(xué)習(xí)方法，變“死讀書”為“活讀書”。同時(shí)，能 5引導(dǎo)中學(xué)生發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，學(xué)會運(yùn)用馬克思主義科學(xué)的立揚(yáng)、觀點(diǎn)、方法去觀察和分析社會生活中的各種現(xiàn)象，切實(shí)做到有放矢、學(xué)以致用。二、開拓學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神．創(chuàng)造性思維的特征之一在于人的思維的多樣性。讓中學(xué)生寫作小論文，給予他們以思維或想象的自由空間，能表現(xiàn)他們對情景材料認(rèn)識的廣闊性、深刻性、敏捷性、靈活性、獨(dú)立性和批判性等多樣性的思維特征。小論文寫作活動是在教師指導(dǎo)下，通過參觀、訪問、調(diào)查、社會服務(wù)等實(shí)踐活動，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，自己搜集材料，歸納整理，判斷分析，提出看法和對一些社會問題提出自己獨(dú)到見解的過程，是學(xué)生發(fā)揮自己聰明才智的過程，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的過程。三、落實(shí)思想政治課教學(xué)的知識、能力、覺悟三統(tǒng)一原則，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生小論文寫作要求學(xué)生運(yùn)用思想政治課上學(xué)習(xí)的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點(diǎn)，支分析現(xiàn)實(shí)生活中遇到的實(shí)際問題，因此，通過小論文寫作，能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識的主動性、積極性，同時(shí)，通過活動，將師生單方面的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾矫娴慕涣?，鞏固了所學(xué)的課本知識，鍛煉了學(xué)生的人際交流、社會調(diào)查、分析研究等多方面的能力，通過學(xué)生自己的觀察和思考，解決自己的思想認(rèn)識問題，促進(jìn)學(xué)生思想覺悟提高，在實(shí)踐中確立科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。四、推進(jìn)教學(xué)方法改革，打破課堂教學(xué)的封閉性。小論文寫作能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，有利于學(xué)生“手、腦、口”并用，使學(xué)生自覺地、廣泛地參與到現(xiàn)實(shí)問題的討論中去，掘棄“滿堂灌”的教學(xué)方法，推動教師積極進(jìn)行教學(xué)方法改革。通過實(shí)踐活動，有利于實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和課外教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，可以讓學(xué)生廣泛接觸社會信息，使他們身在學(xué)校，放眼社會主義現(xiàn)代化，放眼世界和未來，并且能把課內(nèi)所學(xué)知識應(yīng)用于廣闊的社會生活，打破課堂教學(xué)的封閉性，從而增強(qiáng)思想政治課的開放性和實(shí)效性。政治小論文寫作是近年出現(xiàn)的一種新的政治教學(xué)活動，深受廣大中學(xué)生的歡迎。但是，由于學(xué)生知識、能力有限，優(yōu)秀小論文的寫作離不開教師的精心指導(dǎo)，要求政治教師采取多種形式對中學(xué)生小論文寫作給予科學(xué)指導(dǎo)，這也是激發(fā)學(xué)生寫作興趣，培養(yǎng)寫作能力和提高小論文質(zhì)量的關(guān)鍵，指導(dǎo)學(xué)生小論文寫作的方式方法很多，我認(rèn)為主要應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做好以下幾個(gè)方面工作：一、積極動員，樹立信心，精心指導(dǎo)。學(xué)生優(yōu)秀小論文的寫作，離不開教師的精心指導(dǎo)。首先，政治教師要介紹學(xué)生閱讀優(yōu)秀的政治小論文，特別是同齡中學(xué)生撰寫的，以破除學(xué)生對寫作小論文的神秘感和畏懼感，樹立決心和信心；其次，要講解政治小論文的寫作方法與技巧，可以通過專題講座的形式，使學(xué)生弄清楚怎樣擬定題目，怎樣搜集資料，怎樣謀篇布局等；三是要認(rèn)真做好小論文的批改和講評，及時(shí)總結(jié)、評析小論文寫作過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不斷提高學(xué)生政治小論文的寫作水平與能力。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)基本理念，積極參加社會實(shí)踐。政治小論文總的要求是要求學(xué)生運(yùn)用思想政治課上學(xué)習(xí)的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點(diǎn)，去分析現(xiàn)實(shí)生活中遇到的實(shí)際問題，以提高分析問題和解決問題的能力，提高思想認(rèn)識和覺悟。因此，要寫好政治小論文，一方面要緊密結(jié)合思想政治課教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)基本理論，掌握基本觀點(diǎn)；另一方面要引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，積極參加社會實(shí)踐、社會思潮及其變化，深入工廠、農(nóng)村、商店參加社會實(shí)踐，進(jìn)行調(diào)查研究，從社會生活中尋找和提煉材料，掌握豐富的第一手素材，從中汲取營養(yǎng)，獲得靈感，這也是小論文創(chuàng)作的唯一源泉。如在高中學(xué)生學(xué)習(xí)完高一(上)第三課《企業(yè)和經(jīng)營者》后，要求學(xué)生寫一篇以經(jīng)營者的素質(zhì)與企業(yè)的發(fā)展為主題的小論文，首先要求學(xué)生具體了解企業(yè)的基本知識、企業(yè)經(jīng)營者必須具備的思想道德素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)等課本知識；其次，要引導(dǎo)學(xué)生深入工廠、企業(yè)等部門實(shí)地調(diào)查走訪，收集企業(yè)經(jīng)營成功或失敗的事例材料，為小論文寫作提供豐富的感性材料。三、