【文章內(nèi)容簡介】 是全面實現(xiàn)小康水平的重要標準之一。并且，我們也應該要以“民生優(yōu)先”的準則要求自己，堅持以人為本的貫徹方針，為群眾解決難題。堅持以人為本，不僅僅是對企業(yè)的正常工作的保障，也是對職工的辛苦付出的回報，切實做好黨思想建設(shè)文化的傳播，是解決職工的思想問題和實際問題的關(guān)鍵，要充分發(fā)揮黨建設(shè)思想文化工作的解疑釋惑，并且及時解決當下矛盾、難點問題站在群眾的角度思考問題，并且建立有效的溝通機制，營造和諧的企業(yè)氛圍。三、運用新興媒體開展黨建設(shè)思想工作新興媒體的發(fā)展，大大的推動了國民經(jīng)濟的發(fā)展，不斷在各個方面廣泛的應用，帶來了巨大的效益，而在建設(shè)黨思想文化中，我們同樣也可以利用新興媒體的快捷傳達的特點，達到不同的效果，比如在現(xiàn)在，我們可以利用新興媒體進行大規(guī)模的集體學習，以及網(wǎng)絡會議的召開，這樣，形成了一個統(tǒng)一的、至上而下的固有傳播途徑。并且在這個新興媒體的應用下，廣大員工不再只是對信息的接受傳播，同樣也是信息的傳播者或發(fā)布者，可以自主的參與和交流，并發(fā)表自己的意見，這樣不僅僅促進了員工與公司高層的交流，發(fā)現(xiàn)有才能者，也體現(xiàn)了以人為本的的黨的基本方針。，我們需要去嘗試新興媒體的傳播媒體的優(yōu)勢，探索新的方法來積極改善創(chuàng)新黨建設(shè)思想政治的方法，讓其在黨的腳步下發(fā)揮其重要的作用。，提高職工的政治領(lǐng)悟，更好的來貫徹黨的路線。政策和方針，加大企業(yè)黨建設(shè)政治工作的力度，在互聯(lián)網(wǎng)和手機這兩種廣泛使用的新興媒體中，具有及時性、雙向互動性和開放性等特性，充分利用這幾個性質(zhì)，達到有效的作用。其二是在網(wǎng)上設(shè)置專業(yè)論壇，開通黨員微博或者博客，建立一個黨員和群眾可以密切聯(lián)系機制，通過這種種途徑，改變原有的限制，達到一個新的高度，這有利于黨的方針、路線的加強和落實。，擴展其影響力隨著媒介的影響不斷擴大，為了避免因為工作上的一些失誤而引起許多尷尬的局面，所以，建立一個完善的組織，配備完善的設(shè)置，這樣不僅僅可以是得管理方便快捷，而彼此之間也能交流，促進彼此共同學習的作用。四、結(jié)束語創(chuàng)新開展黨思想建設(shè)的構(gòu)建，這一條路還有很長，企業(yè)需要企業(yè)所有人員的彼此配合和支持，也需要群眾的配合，大力支持黨思想的傳播，做好本職工作之外，接受黨的教育和思想的熏陶。要加強新興媒體對企業(yè)黨建設(shè)思想政治內(nèi)容的建設(shè)，需要的不僅僅是一個完善的概念，更為重要的是需要一支有著足夠的了解媒體的骨干隊伍，不僅需要精通計算機、互聯(lián)網(wǎng)、智能手機等各項新興媒體的技術(shù)，并且能夠在網(wǎng)絡以及在社會的傳播下，形成輿論，引導大家正確的方向。作者：楊文靜單位：勝利石油工程公司黃河鉆井五公司第二篇：黨建思想政治工作創(chuàng)新一、創(chuàng)建良好的文化環(huán)境，推動企業(yè)文化發(fā)展創(chuàng)新企業(yè)政治思想工作，需要有一個良好的文化環(huán)境，就需要加強普及企業(yè)文化的基礎(chǔ)知識。為了讓企業(yè)職工對企業(yè)文化的含義有深刻的理解，要在多方面多角度進行思想宣傳教育工作。例如，組織各種形式的黨建活動，開展多項企業(yè)文化交流探討會議。這樣可以促使職工們樹立企業(yè)文化發(fā)展的良好意識，從而可以充分調(diào)動職工工作的積極性，還有利于提高職工的綜合文化素質(zhì)。創(chuàng)建良好的文化環(huán)境，推動企業(yè)文化發(fā)展，重在實際行動。因此，要加強企業(yè)在行動方面的建設(shè)，為打造出具有特色的企業(yè)文化而努力。提高職工的綜合文化素質(zhì)，可以考慮多開展一些有利于企業(yè)發(fā)展的文化活動，加大對企業(yè)文化方面的培養(yǎng)力度，在新時期下，有利于提升企業(yè)文化精神。創(chuàng)建良好的文化環(huán)境，有利于推動文化發(fā)展。創(chuàng)新黨建思想政治工作，在新時代文化背景下，開設(shè)說服教育與開展豐富多彩、各種各樣的活動相結(jié)合的新形式。并且可以根據(jù)不同的對象，選用不一樣的新方法，改變思想政治工作的形式，提高職工的欲望和興趣，更加具有吸引力、號召力和感染力。二、堅持以服務生產(chǎn)經(jīng)營為中心，將黨建思想政治與企業(yè)管理工作相結(jié)合企業(yè)是社會經(jīng)濟的主體，發(fā)展則是企業(yè)永恒不變的主題曲。堅持以服務生產(chǎn)經(jīng)營為中心，將黨建思想政治與企業(yè)管理工作相結(jié)合，是社會主義現(xiàn)代化企業(yè)經(jīng)營管理的新特色，也是社會主義市場經(jīng)濟的有力保證。黨建思想政治工作始終圍繞著企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中心來工作，積極為企業(yè)發(fā)展大局服務。要做到創(chuàng)新企業(yè)黨建政治工作，要從企業(yè)發(fā)展的大局出發(fā)，去不斷思考、研究和創(chuàng)新。一方面，堅持以服務生產(chǎn)經(jīng)營為中心，黨建思想政治工作要圍繞學習型黨組織建設(shè)，注重對黨員教育。首先要學習好理論知識，因為理論是思想的指南針。要對黨員領(lǐng)導干部和廣大員工的思想進行深刻的教育。要深入學習黨的知識，學習黨的十八九大精神，學習馬克思主義思想，鄧小平理論等等。以解放思想、促進企業(yè)發(fā)展為核心。另一方面，不要忽略了將黨建思想政治與企業(yè)管理工作相結(jié)合，黨建思想政治工作要與企業(yè)實際工作相結(jié)合。其中首要的是抓好考核的提升。黨建思想政治工作根據(jù)企業(yè)經(jīng)濟工作進行，不可以只是紙上談兵。另外，還要積極發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，對黨員的日常工作目標、效率、質(zhì)量、安全各個方面進行嚴格的考核。其次，必須結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)、管理與經(jīng)營，設(shè)定日常的思想政治工作考核機制。要不斷提高職工隊伍的綜合素質(zhì)，注重加強職工培訓力度和時間，采取先進的科學技術(shù)武裝職工，培養(yǎng)出高文化水平的管理人才，訓練高質(zhì)量的技術(shù)工人，對企業(yè)的發(fā)展有很大的幫助。堅持方法形式上的創(chuàng)新，要以人為本，調(diào)動職工工作的積極性和創(chuàng)造性。不僅僅只是對他們進行教育，更多要進行思想上的交流，無論是領(lǐng)導與領(lǐng)導，職工與職工還是領(lǐng)導與職工之間要多點進行互動交流。這樣的輕松的管理方式，才能達到更好的效果，以促進企業(yè)健康發(fā)展。三、結(jié)語總的概括，企業(yè)黨建思想政治工作必須圍繞著企業(yè)的中心走，強化黨建思想政治工作觀念，進行思路的創(chuàng)新、組織形式以及黨建活動方式的創(chuàng)新，創(chuàng)建一個良好的文化環(huán)境，為企業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展開拓新的道路。強壯的企業(yè)背后有著強有力的黨建思想政治工作作為依靠，這樣才能保證企業(yè)有序無誤發(fā)展，可以很快推動企業(yè)的進步，也有利于社會國家的穩(wěn)定發(fā)展。作者：李彥輝單位：鄭煤集團裴溝煤礦籌建處第三篇：思政課教師黨建工作研究一、拓展思政課教師在學生黨建工作中角色內(nèi)涵的客觀要求拓展思政課教師在學生黨建工作中角色內(nèi)涵是進一步加強和改進大學生思想政治工作，充分調(diào)動和運行高職院校資源優(yōu)勢，加強和改進高職院校大學生黨建工作的客觀要求。目前高職院校普遍存在大學生黨務工作隊伍人員不足、力量薄弱的現(xiàn)象。盡管許多高職院校的輔導員與學生已經(jīng)基本達到1:200的比例要求，而一個輔導員往往面對60—100的入黨積極分子，培養(yǎng)對象一般由輔導員和學生黨員承擔，而高職院校的學生黨員所占比例在我國高校中又是最低的，培養(yǎng)力量明顯薄弱。充分運用思政課教師的優(yōu)勢資源，拓展思政課教師在黨建工作中的角色內(nèi)涵，是加強高職學生黨建工作的客觀要求。一些高職院校的師資力量主要依靠院系書記和輔導員，并沒有把思政課教師納入到黨校的核心教學力量中。由于其專業(yè)背景的限制，現(xiàn)有師資往往不能滿足黨課中思想政治理論學科水平的要求，教學質(zhì)量和教學效果難盡人意。因此發(fā)揮思政課教師學科優(yōu)勢，把思政課教師納入到黨校的核心教學力量中，是提高黨校教學質(zhì)量，提升大學生黨員與入黨積極分子的思想政治素質(zhì)的客觀要求。思政課教學作為大學生思想政治教育的主渠道，其教學內(nèi)容與高校黨建宣傳教育的基本內(nèi)容是統(tǒng)一的。然而，由于高職院校學生學制短、課時少，學?，F(xiàn)有的思想政治理論課公共必修課難以滿足這部分學生先進性的要求。因此，學校應當利用思政課教師的優(yōu)勢，圍繞黨的理論知識開設(shè)相應的選修課，甚至把黨校課程納入到選修課中，使學生黨員和入黨積極分子可以通過選修課完成黨校課程的學習，加強理論修養(yǎng)。因此發(fā)揮思政課教師的資源優(yōu)勢，為這部分學生開設(shè)相關(guān)選修課程，成為高職院校黨建工作的客觀要求。上述要求恰恰賦予了思政課教師在高職院校黨建工作的新內(nèi)涵，即在完成思想政治理論課教學任務之外，應當進一步承擔大學生黨建工作的任務，思政課教師黨建工作角色的新內(nèi)涵要求，僅僅靠個人的積極性難以實現(xiàn)，必須建立相應的工作機制，保護思政課教師在黨建工作中的積極性，并為其開展黨建工作搭建平臺。二、思政課教師在高職生黨建工作中的角色優(yōu)勢思政教師在高職學生黨建工作中的角色之內(nèi)涵研究，旨在通過分析研究思政課教師的學科優(yōu)勢、業(yè)務優(yōu)勢等資源優(yōu)勢，掌握其優(yōu)勢與黨建工作的契合點，從而確定其在學生黨建工作中的角色與工作內(nèi)涵，建立有效的工作機制，創(chuàng)新工作方法，增強并鞏固高職學生思政政治素養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義信仰。即通過研究與實踐，進一步夯實高職院?；鶎狱h組織的黨建工作，進一步加強高職院校的學生黨建工作。思政課教師其他專業(yè)老師相比主要優(yōu)勢如下：。我國高職院校思政課教師隊伍經(jīng)過多年來的專業(yè)化建設(shè)，實現(xiàn)了學科專業(yè)背景絕大部分為思想政治教育、馬克思主義理論等。他們在高校學習期間學習和研究的主要問題，對于他們理解馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，堅定共產(chǎn)主義信念，準確把握黨的路線、方針、政策打下了堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了良好的思想政治素質(zhì)。這一優(yōu)