【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?——要全員管理、全程管理。?四到位?指思想工作到位、正?；顒?dòng)到位、點(diǎn)滴小事到位、正面教育措施到位。根據(jù)信息時(shí)代的特點(diǎn)，又對(duì)學(xué)生提出了上網(wǎng)?五要求?，學(xué)校在午間和下午自習(xí)課開放微機(jī)房，引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，讓學(xué)生練習(xí)打字，提高微機(jī)操作水平，以?疏?代?堵?，取得了一定效果。我們還在教工中倡導(dǎo)?五心?(愛心、誠(chéng)心、耐心、信心、恒心)、?五不?(不歧視、不諷刺、不訓(xùn)斥、不體罰、不放棄)和?文明忌語?活動(dòng)。除了加強(qiáng)政治課教學(xué)、班會(huì)教育和在學(xué)科教學(xué)中滲透德育之外，我們把德育工作與校園文化活動(dòng)，與黨團(tuán)活動(dòng)，與選修課程，與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，充分利用學(xué)生身邊的人和事和特定時(shí)間、特定場(chǎng)所，采用?走出去?或?請(qǐng)進(jìn)來?等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)對(duì)中等職業(yè)技術(shù)的迫切需求，去前瞻合格畢業(yè)生在就業(yè)、升學(xué)、當(dāng)兵、創(chuàng)業(yè)等方面的廣闊前景，去體味職高生成人成才所必須付出的艱辛，去領(lǐng)悟法制社會(huì)對(duì)當(dāng)代青年的道德、法律規(guī)范要求，去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)遇并存，競(jìng)爭(zhēng)靠實(shí)力，實(shí)力在自己，千里之行，始于足下。，注重德育研討⑴堅(jiān)持職教不動(dòng)搖，盡歷艱難有發(fā)展中等職業(yè)教育承擔(dān)著培養(yǎng)為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的中等技術(shù)型、技能型、創(chuàng)業(yè)型綜合素質(zhì)人才的任務(wù)。近幾年來，職教受到?jīng)_擊，處于?低谷?，招生滑坡陷于困境。我們通過學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》，以江澤民總書記?努力辦好各級(jí)各類職業(yè)技術(shù)教育是一篇大文章?的重要指示為指南，充分認(rèn)識(shí)到中等職業(yè)教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要戰(zhàn)略地位和不可替代性，堅(jiān)定?大力發(fā)展職業(yè)教育不動(dòng)搖?的信念，始終堅(jiān)持?兩個(gè)服務(wù)?——服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、服務(wù)社會(huì)；做到?三個(gè)轉(zhuǎn)變?——辦學(xué)模式由封閉式向開放式轉(zhuǎn)變、辦學(xué)功能由單一型向多功能型轉(zhuǎn)變、辦學(xué)目標(biāo)由機(jī)械類向多元化專業(yè)轉(zhuǎn)變；達(dá)到?四個(gè)適應(yīng)?——辦學(xué)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、專 業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)行情、教師適應(yīng)專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生適應(yīng)社會(huì)需求，并為此作出了不懈的努力，在困境中求生存，在艱難中謀發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中操勝券。我們勤練外功，大腦、腿腳一齊動(dòng)：更新教育、就業(yè)觀念，組織外出蘇南等地學(xué)習(xí)考察，謀求政策扶持，廣開辦學(xué)思路，拓寬就業(yè)渠道；苦練內(nèi)功，硬件、軟件一齊上：自力更生、自籌資金，加大專業(yè)設(shè)備投入，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鞏固發(fā)展德育成果，調(diào)整專業(yè)設(shè)臵與教學(xué)計(jì)劃，提高學(xué)生專業(yè)技能能力，培養(yǎng)一專多能綜合職業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。省市領(lǐng)導(dǎo)專家多次蒞臨我校檢查工作，他們認(rèn)為我校的工作特色和經(jīng)驗(yàn)是：有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)持職教目標(biāo)，開拓前進(jìn)；有一支好的師資隊(duì)伍，敬業(yè)精神和責(zé)任感很值得倡導(dǎo)；德育工作很有特色，育人氛圍很好；技能訓(xùn)練是一項(xiàng)強(qiáng)項(xiàng)。⑵迎戰(zhàn)棘手新課題，德育探討有成效我校在幾屆?直升生?進(jìn)校后進(jìn)行了一番苦心孤詣的德育工作，不斷在實(shí)踐中探索，不斷在探索中總結(jié)，不斷在總結(jié)中?升華?，去努力認(rèn)識(shí)、把握這一具有特殊意義的特殊教育對(duì)象群體的德育工作規(guī)律，經(jīng)歷了一個(gè)艱苦的歷程。?直升生?的到來給職校帶來了生機(jī)，也帶來了教育教學(xué)的新課題，而居首要地位的德育工作首當(dāng)其沖地受到了挑戰(zhàn)。1995年李嵐清副總理肯定我校?全面提高學(xué)校教育的整體素質(zhì)，從教會(huì)學(xué)生這個(gè)基本點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起，從最后一名學(xué)生抓起?的德育工作思路和方法時(shí)，我校?暫時(shí)后進(jìn)生?的錄取分?jǐn)?shù)線為280分左右，?從最后一名抓起?，抓出了成效；而今我們的絕大部分生源是?直升生?，?最后一名?也就必然由點(diǎn)到面擴(kuò)展成了?最后一大片?。德育之難，工作之苦，前所未有。?只要思想不滑坡，辦法總比困難多?。我們冷靜面對(duì)?直升生?的生源素質(zhì)現(xiàn)實(shí)，沉重思考：隨著高中階段教育的普及化、全民化，由職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)所決定，無論采用何種招生方法，類似直升生的這一塊生源，都將源源不斷進(jìn)入我們職業(yè)中學(xué)，對(duì)他們的教育培養(yǎng)問題必將是我們職業(yè)中學(xué)的長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)。職教在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中培養(yǎng)人才的不可替代性，職教當(dāng)前形勢(shì)的嚴(yán)峻性和教育工作者的社會(huì)責(zé)任感、時(shí)代使命感，使我們下定決心，不怕艱苦，排除萬難，去爭(zhēng)取勝利。通過艱苦細(xì)致的調(diào)查研究工作，查閱學(xué)生有關(guān)資料，走訪原校初三班主任及任課教師，與家長(zhǎng)、學(xué)生個(gè)別談心接觸，向?qū)W生問卷調(diào)查，深入分析直升生的心理、生理、情感、性格特點(diǎn)，家庭和現(xiàn)代社會(huì)特點(diǎn)；研究他們與當(dāng)代青少年及普通高中學(xué)生相同的普遍性(共性)，特別是相異的特殊性(個(gè)性)；一方面剖析他們頭腦中存在的人生態(tài)度、價(jià)值觀念、道德認(rèn)識(shí)、法制意識(shí)的模糊觀念和認(rèn)識(shí)誤區(qū)、盲點(diǎn)，特別是行為表現(xiàn)的缺陷和盲動(dòng)性；另一方面又去努力發(fā)現(xiàn)他們業(yè)已蒙塵的 閃光點(diǎn)，找回他們失去的自信，挖掘他們的潛能，幫助他們認(rèn)識(shí)自我，重樹信心，探討轉(zhuǎn)化他們從量變到質(zhì)變的日積月累、水滴石穿的漸進(jìn)過程。我們從他們的基礎(chǔ)現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，倡導(dǎo)?五心?給他們營(yíng)造和諧的環(huán)境，緊扣?雙基?激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，針對(duì)特點(diǎn)，寓教育于活動(dòng)之中，從養(yǎng)成教育開始補(bǔ)課，加強(qiáng)思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、心理健康(認(rèn)知水平、情感意志、人際交往等)教育、法紀(jì)教育，教育他們調(diào)整心態(tài)，找回自信；認(rèn)識(shí)自我，戰(zhàn)勝自我；學(xué)會(huì)做人，努力成人；振作精神，奮發(fā)成才。從某種意義上可以說，職教德育工作離不開?先成人，再成才?的程序規(guī)律，而其關(guān)鍵在于狠抓?成人?的德育教育。功夫不負(fù)有心人，我們終于取得了一些收效，初步探索出我校德育工作有益的對(duì)策和方法，通過在德育工作中我們撰寫了?‘直升生’教育問題初探?和?引導(dǎo)自主，規(guī)范管理，與時(shí)俱進(jìn)，開展活動(dòng)——德育工作新思路初探?兩篇文章。我校1998年受市教育局職教科委托承擔(dān)成立了市中等職業(yè)學(xué)校德育工作委員會(huì)的籌建工作。自5月德工委成立，我校當(dāng)選為主任校以來，認(rèn)真組織或主辦了每年的德工委活動(dòng)和德育研討會(huì)。在校內(nèi)也多次組織了德育研討，班主任和任課教師寫出了不少頗有質(zhì)量的德育論文在校內(nèi)交流或在《職業(yè)技術(shù)教育》、《職教通訊》和市報(bào)發(fā)表。為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育責(zé)任制，我校并修訂了《班主任工作考核細(xì)則》，把德育教育與管理考核有機(jī)地結(jié)合起來，突出了德育教育要求，加強(qiáng)了常規(guī)管理，調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性，有效地促進(jìn)了學(xué)校德育工作的求新性和針對(duì)性，提高了班級(jí)管理的整體水平，也提高了職校學(xué)生的整體思想道德素質(zhì)。在2002年底的德育研討會(huì)上，我校作了德育工作新思路的中心發(fā)言，并成功地提供了8節(jié)形式有所突破，運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段(多媒體)，教育效果明顯的主題班會(huì)觀摩，如進(jìn)行成才、理想教育的《今日桃李芬芳，明日祖國(guó)棟梁》，教育學(xué)生樹立?職中學(xué)生也能成才?的思想；再如激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的學(xué)科知識(shí)綜合競(jìng)賽《歡聲笑語伴我航》，這兩節(jié)班會(huì)全程由學(xué)生主持、全員參與，集詩(shī)、歌、演、講、答、辯于一體，有事前的?小記者?采訪(三位成才、創(chuàng)業(yè)的校友)，有當(dāng)場(chǎng)的搶答，生動(dòng)活潑，充分展示了職中學(xué)生的活動(dòng)能力。這種自我教育、自我展示的新穎形式，學(xué)生大方、良好的表現(xiàn)，令人耳目一新，受到與會(huì)者的交口稱贊。這兩節(jié)主題班會(huì)就是學(xué)校對(duì)班主任提出班會(huì)教育的創(chuàng)新意識(shí)要求后，在全校進(jìn)行主題班會(huì)評(píng)選基礎(chǔ)上推薦出來的，尤其令人欣慰的是其中的一個(gè)班的學(xué)生全部都是?直升生?。此次會(huì)上，我校作了題為《積極探索，構(gòu)建德育工作新模式》的德育工作匯報(bào)，文中的想法和做法得到了省德育工作委員會(huì)的認(rèn)可，在省德育簡(jiǎn)報(bào)上全文發(fā)表。2003年10月在姜堰召開的全市中等職業(yè)學(xué)校德育工作研討會(huì)上，我校作了題 為《增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，不斷提高班主任隊(duì)伍整體水平》的德育工作匯報(bào)，在省德育簡(jiǎn)報(bào)上全文發(fā)表。二、切實(shí)加強(qiáng)組織管理，重在落實(shí)、計(jì)劃，長(zhǎng)短兼?zhèn)湮倚@如何培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為新世紀(jì)的?四有?新人，制定學(xué)校德育工作遠(yuǎn)期規(guī)劃，確定工作重點(diǎn)是：⑴正確的政治方向； ⑵良好的思想道德品質(zhì)； ⑶團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)新精神； ⑷為人民服務(wù)思想；⑸良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)； ⑹較強(qiáng)的綜合職業(yè)素質(zhì)，健康的心理； ⑺正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法；⑻較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，正確的擇業(yè)、就業(yè)觀； ⑼強(qiáng)化民主與法律意識(shí)； ⑽加強(qiáng)公民道德意識(shí)與建設(shè)。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前根據(jù)市教育局、區(qū)文教局工作要點(diǎn)精神、有關(guān)文件及各部門綜合意見制定工作計(jì)劃，德育工作內(nèi)容放在首位，有目標(biāo)、有要求、有載體、有措施，內(nèi)容具體，任務(wù)明確，然后，各部門、教研組、班主任制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。學(xué)生處在黨支部、校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)德育工作的安排、督查、考核、總結(jié)。根據(jù)開學(xué)初制定的德育工作計(jì)劃要求，安排全體班主任制定相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。督查、考核的途徑是：①十項(xiàng)常規(guī)管理檢查；②評(píng)選文明班級(jí)、三好生、文明學(xué)生等；③與工會(huì)一道評(píng)選學(xué)陶師陶積極分子；④抽查班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)及班主任手冊(cè)記載情況；⑤召開學(xué)生座談會(huì)、向?qū)W生了解或問卷調(diào)查。學(xué)期結(jié)束前校長(zhǎng)室、學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處及班主任等均認(rèn)真總結(jié)學(xué)期工作，其中德育工作內(nèi)容必不可少，有實(shí)績(jī)，有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，言之有物，可資借鑒。，工作協(xié)調(diào)學(xué)校建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，并根據(jù)人員變化，及時(shí)調(diào)整、充實(shí)，指導(dǎo)德育工作有序進(jìn)行。學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治工作，學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生處聯(lián)合辦公抓德育工作，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。為了更好地開展德育工作，學(xué)校建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)，人員落實(shí)，職責(zé)明確，按照布臵的任務(wù)，迅速有序地協(xié)調(diào)各方面力量開展工作。為了認(rèn)真落實(shí)《德育大綱》、《江蘇省家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)程》(試行)、《江蘇省家庭教育綱要》(試行)和《家長(zhǎng)日常行為規(guī)劃》(試行)有的關(guān)內(nèi)容，我校建立了?家 長(zhǎng)學(xué)校?，正常開展活動(dòng)。學(xué)校并與城南派出所、武警市中隊(duì)建成?警民共建?單位，開展軍訓(xùn)、?警營(yíng)一日生活?及聯(lián)誼活動(dòng)。學(xué)生處、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織校內(nèi)德育活動(dòng)的實(shí)施，并組織學(xué)生積極參加城南街道衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。，以德育人學(xué)校從思想建設(shè)和組織建設(shè)入手，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗，對(duì)年輕的班主任和青年教師進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)，堅(jiān)持實(shí)施?青藍(lán)工程?、?拜師育花?活動(dòng)，由素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任幫教年輕班主任，這樣建立了一支較高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，為貫徹落實(shí)德育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校要求全體教工全員重視、參與德育工作，組織全校教工開展?學(xué)陶師陶?活動(dòng)，評(píng)選?學(xué)陶師陶積極分子?；組織青年教師演講、座談，明確要求他們?一年入門，三年挑重?fù)?dān)，五年成骨干?；要求全體教工加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)、注重師表形象，發(fā)揮垂范作用，為人師表，人人都是德育工作者。校級(jí)干部帶頭以身作則?每人蹲點(diǎn)一個(gè)班，幫助轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生?。學(xué)生處建立?臺(tái)帳?，對(duì)各班暫時(shí)后進(jìn)生做到心中有數(shù)。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀德育工作者(優(yōu)秀班主任)、學(xué)陶師陶積極分子、?拜師育花?的優(yōu)秀對(duì)子、?青藍(lán)工程?的優(yōu)秀指導(dǎo)者給予表彰，頒發(fā)?榮譽(yù)證書?，給予獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)定職稱時(shí)作為同等優(yōu)先的依據(jù)之一。，規(guī)范行為省、市、區(qū)下發(fā)的有關(guān)文件齊全，有嚴(yán)格的收發(fā)、閱讀、歸檔制度。學(xué)校根據(jù)有關(guān)文件精神制定相應(yīng)的文件、通知，并組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)、研討、落實(shí)措施，檢查、總結(jié)(或表彰)。我校各種規(guī)章制度較為完善，編有?匯編?，多年來一直堅(jiān)持執(zhí)行。，提供載體我校每學(xué)期預(yù)算中均撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于增加德育教育設(shè)施、載體，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀班主任、學(xué)陶師陶積極分子、優(yōu)秀教育論文論著者、優(yōu)秀學(xué)生、參加各種德育活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)叩?。學(xué)校德育設(shè)備設(shè)施較為齊全，有供開展大型德育活動(dòng)或文化藝術(shù)活動(dòng)的檔次較高兼作舞廳和卡拉OK演唱廳的多功能報(bào)告廳，有供住宿生周末觀賞電視文娛節(jié)目和每晚晚自修前觀看電視新聞聯(lián)播節(jié)目的大會(huì)議室，有原市內(nèi)最早建立的?校史室?，每年新生入校均組織參觀，有學(xué)生舞蹈房、琴房，有座落在條形花圃中的造型別致的矮型燈飾，有供休憩、讀書的紫藤長(zhǎng)廊，有教學(xué)樓走廊墻壁上懸掛的名人畫像，特別是我校是首批省、市園林式單位、市區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位，校園內(nèi)整潔幽雅，四季綠樹成蔭，鮮花絢麗多彩，鳴禽棲息，人來不驚，有一個(gè)優(yōu)美的潛移默化的育人環(huán)境。各班、各處及黨總支、校長(zhǎng)室、工會(huì)、團(tuán)委均訂有各種德育 工作必備的書刊報(bào)紙。學(xué)校備有各種德育音像資料，供學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和班主任、政治教師開展活動(dòng)播放。我校有符合標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)旗臺(tái)和旗桿，每個(gè)教室內(nèi)懸掛標(biāo)準(zhǔn)國(guó)旗；有張貼《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》畫幅的宣傳櫥窗；有午間播放校內(nèi)好人好事的《二職之聲》校園廣播站。我校還確定了新四軍東進(jìn)泰州談判紀(jì)念館和市武警中隊(duì)為我校德育基地，確定了春蘭工業(yè)園、市社會(huì)福利院為學(xué)校社會(huì)實(shí)踐基地。三、積極開展常規(guī)工作，貴在經(jīng)常1.“兩課”教學(xué)、各科教學(xué)滲透德育我校能適時(shí)組織全體教工集中學(xué)習(xí)《德育大綱》，要求全校教師堅(jiān)持?雙綱?備課，注重思想政治教育在整個(gè)教學(xué)過程中的作用，初中部按計(jì)劃開齊上足思想政治(思想品德)課，嚴(yán)格按照?教學(xué)五認(rèn)真?的要求檢查思想政治(思想品德)課的教學(xué)情況，認(rèn)真組織命題，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。職高部按計(jì)劃開設(shè)《職業(yè)道德與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》、《哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》、《經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)知識(shí)》、《法律基礎(chǔ)知識(shí)》，在課上結(jié)合學(xué)生實(shí)際滲透國(guó)情教育、形勢(shì)政策教育和就業(yè)形勢(shì)教育，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，分析社會(huì)動(dòng)態(tài)，并通過組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐(參觀、訪問)活動(dòng)和邀請(qǐng)老革命干部、先進(jìn)人物作報(bào)告，讓學(xué)生了解歷史，了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情。結(jié)合時(shí)政大事和配合中心活動(dòng)，進(jìn)行形勢(shì)政策教育。黨總支、校長(zhǎng)室有計(jì)劃、有針對(duì)性地在全體教工和業(yè)余黨校、業(yè)余團(tuán)校中開展鄧小平理論和江澤民?三個(gè)代表?重要思想的教育，每學(xué)期組織報(bào)告、講座、討論、中心發(fā)言和交流。為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校德育綱要(試行)》精神，學(xué)校下發(fā)了?關(guān)于在課程教學(xué)中堅(jiān)持滲透思想教育的意見?，要求?各科教師在向?qū)W生傳授知識(shí)、技能的同時(shí)，要充分發(fā)掘各門課程中的德育因素，在完成教學(xué)內(nèi)容和安排教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。?我校文化課、專業(yè)課和實(shí)習(xí)課教師通過學(xué)習(xí)，明確了在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育的重要意義，各科教師在教學(xué)過程中能堅(jiān)持?雙綱?備課，充分利用本學(xué)科的德育因素，加強(qiáng)了德育教育的滲透。尤其是在純技能訓(xùn)練的實(shí)習(xí)課教學(xué)中也得到了體現(xiàn)。我?！秾?shí)習(xí)教學(xué)課堂化的教學(xué)模式》(被收入省編《職業(yè)教育教學(xué)理論與實(shí)踐》一書)一文中的?思想教育經(jīng)?；?部分專門作了介紹。教