【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前各反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?提出問(wèn)題:作出假設(shè):生成物的質(zhì)量總和反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于大于小于方案一:白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定方案二:鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定活動(dòng)與探究一:實(shí)驗(yàn)方案
2024-11-28 00:40
【總結(jié)】陰平中學(xué)于芳蘭分子化分原子聚集成新物質(zhì)新分子重新組合化分重新組合聚集成H2O2H2O化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前各反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?提出問(wèn)題:作出假設(shè):生成物的質(zhì)量總
2024-12-08 11:59
【總結(jié)】【復(fù)習(xí)提問(wèn)】質(zhì)量守恒定律是指:化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等的規(guī)律。什么是質(zhì)量守恒定律?在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量都沒(méi)有變化。如何解釋質(zhì)量守恒定律?第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示--------化學(xué)方程式一、定義試一試:
2024-11-28 22:56
【總結(jié)】物質(zhì)構(gòu)成奧秘網(wǎng)絡(luò)圖:組成構(gòu)成構(gòu)成化學(xué)符號(hào)化合價(jià)元素化合物單質(zhì)化學(xué)式物質(zhì)微觀宏觀原子分子離子物質(zhì)組成的表示元素符號(hào)純凈物混合物構(gòu)成物質(zhì)最
2024-11-19 04:38
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)組成的表示(第一課時(shí))1元素符號(hào)的意義:①表示______________,②還表示__________________;③有些還能表示___________。如:“S”表示___________,還表示_______________,還表示_______________。
2024-11-19 08:17
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)組成的表示(第二課時(shí))1化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)原則:物質(zhì)的組成是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的,因此化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)必須依據(jù)______________,除此之外,還可以根據(jù)_________________________________________。(1)氧化物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě):____在右,另一種元素的符
【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)組成的表示一.什么是化學(xué)式?如:水的化學(xué)式是H2O,氧氣的化學(xué)式為O2,二氧化碳的化學(xué)式為CO2:用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式.①任何物質(zhì)都有化學(xué)式嗎?②同種物質(zhì)可以有不同的化學(xué)式嗎?一個(gè)化學(xué)式不一定只表示一種物質(zhì),如紅磷的化學(xué)式是P,白磷的化學(xué)
2024-11-19 02:26
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)組成的表示(第三課時(shí))。:1、什么叫相對(duì)原子質(zhì)量?化學(xué)式量:某物質(zhì)化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和。相對(duì)分子質(zhì)量:由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式量。問(wèn)題導(dǎo)學(xué)一:2、什么叫化學(xué)式量,相對(duì)分子質(zhì)量?以一個(gè)碳
2024-11-19 12:14
【總結(jié)】《體驗(yàn)化學(xué)探究》評(píng)測(cè)練習(xí)。一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿會(huì)發(fā)生顏色的變化。就這些同學(xué)的“看法”而言,應(yīng)屬于科學(xué)探究中的(),同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣,有磁性。在討論時(shí),有的同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一
2024-11-16 01:13
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第三課時(shí)物質(zhì)組成的定量表示第三節(jié)物質(zhì)組成的表示鈣元素是人體必需的元素,青少年正處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,如果缺鈣會(huì)影響到骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。小亮就是一名缺鈣的學(xué)生,根據(jù)醫(yī)生建議,他開(kāi)了這樣一瓶鈣片:小亮每天可以補(bǔ)充多少鈣元素呢?名稱(chēng):碳酸鈣成分:CaCO3規(guī)格:每瓶50片
2025-06-12 23:31
【總結(jié)】空氣的成分一、選擇題()2.下列有關(guān)氮?dú)獾恼f(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.氮?dú)庠谑称焚A存時(shí)可用作保護(hù)氣B.氮?dú)饪捎糜谥频?,作為農(nóng)作物生長(zhǎng)的肥料C.常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D.常溫下,氮?dú)饪梢灾С秩紵?.下列情況:①煤的燃燒;②工業(yè)廢氣的任
【總結(jié)】魯教版八年級(jí)化學(xué)第四單元第二節(jié)第三課時(shí)《自然界中的氧循環(huán)》《自然界中的氧循環(huán)》評(píng)測(cè)練習(xí)一、選擇題(每題4分,共32分),自然界的氧循環(huán)是生命活動(dòng)的基本保證.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.氧是地殼中含量最多的金屬元素B.動(dòng)物的呼吸作用可使O2轉(zhuǎn)化為CO2C.植物的光合作用是消耗氧氣的主要途徑D.人的呼吸是大氣
【總結(jié)】評(píng)測(cè)練習(xí)1.元素是具有________________的一類(lèi)_____的總稱(chēng)。地殼中元素含量居前四位的_____________。2.一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是()(A)原子量(B)中子數(shù)C)質(zhì)子數(shù)(D)電子數(shù)3.二氧化硫、氧化汞、氧氣中都含有()(A)氧氣(B)氧原子(C)氧分子(D)氧元素
【總結(jié)】;《幸運(yùn)飛艇》APP是一款由香港皇家科技自主研發(fā)的高頻彩數(shù)據(jù)應(yīng)用;應(yīng)用以實(shí)用、方便、快捷為特色,運(yùn)用自主分析算法,率先實(shí)現(xiàn)了幸運(yùn)飛艇各玩法的精確分析。應(yīng)用內(nèi)包含免費(fèi)推薦、兩面露珠、視頻直播、今日號(hào)碼、兩面長(zhǎng)龍等各種功能玩法于一體,使您在參與幸運(yùn)飛艇游戲時(shí)分析更精準(zhǔn),讓您輕松玩轉(zhuǎn)飛艇。;將手掌放在壹小堆極品修玉上開(kāi)始吸收修玉蘊(yùn)含の能量.不僅如
2025-08-16 00:56
【總結(jié)】第二節(jié)體驗(yàn)化學(xué)探究一、知識(shí)目標(biāo):1、了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。2、初步學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)探究的方法。二、能力目標(biāo):在科學(xué)探究活動(dòng)中體驗(yàn)怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)。三、情感目標(biāo):養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)開(kāi)展化學(xué)研究,如何學(xué)好化學(xué):一、從問(wèn)題開(kāi)始二、通過(guò)科學(xué)探究解決問(wèn)