【總結】課題3離子{原子(不顯電性)原子核電子(-){質子(+)中子(不帶電)核電荷數(shù)=質子數(shù)=電子數(shù)我身上的負電深深吸引.漫畫原子世界我是一個小小的電子,我在原子里圍繞著原子核不停地轉動,即使空間很大,我和我的同伴也總想掙脫原子核的吸引.可是原子核這個小老頭兒很有能耐,雖然只占原
2024-11-17 18:29
【總結】?????驗,你怎樣取?一、認識空氣的組成甲烷氨氣一氧化碳氮氣稀有氣體二氧化碳氧氣我是原始大氣是現(xiàn)代大氣單獨存在時我們都是純凈物氬氣%二氧化碳%其他氣體%其他成分1%氮氣(78%)氧氣(21%)
2024-11-19 08:15
【總結】第二節(jié)氧氣第二課時氧氣顏色氣味狀態(tài)密度溶解性熔點沸點-218℃-183℃導學:(在通常狀況下)無色無味氣體氧氣液態(tài)氧固態(tài)氧
【總結】元素第三單元物質構成的奧秘2、物質分類?1、什么是元素?3、說說下列符號的意義?Cl:2N:2Mg:nS:氯元素、一個氯原子2個氮原子2個鎂原子n個硫原子元素周期表簡介1869年2月,俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了他的第一張元素周期表,
2024-11-19 02:25
【總結】①測量硬質玻璃管的容積。②在另一硬質玻璃管中裝入銅粉,塞上橡膠塞,用小氣球密封試管的支管口。③移動注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后插入橡膠塞中。④根據(jù)酒精燈的高度,將試管固定在鐵架臺上。⑤點燃酒精燈,先預熱,后對準有銅粉的部位加熱,同時不斷推拉注射器活塞。⑥停止加熱后,待試管冷卻
2024-11-19 04:38
【總結】化學反應的表示學習目標:1、通過分析氫氣在氧氣中燃燒生成水這一反應不同表示方法,理解化學方程式的定義。2、通過對氫氣燃燒的化學方程式的分析,從多個角度認識化學反應,并掌握化學方程式的意義和讀法。3、通過書寫電解水的化學方程式總結書寫化學方
2025-06-12 12:00
【總結】元素原子物質分子元素符號HH2O1、通過分析水通電分解生成氫氣和氧氣這一反應的不同表示方法,自主推導并自學課本得出化學方程式,在推導的過程中了解化學方程式表示化學變化的優(yōu)點,提高分析問題的能力。2、能夠掌握化學方程式中有關符號的使用,能夠找出化學方程式常見的書寫錯誤,培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。3、通過對比元素符號、化學式這兩個化
【總結】魯教版八年級化學第五單元——定量研究化學反應第二節(jié)——化學反應的表示(第一課時)1、質量守恒定律的內容:2、質量守恒的原因:化學變化的過程實質是原子()的過程。在化學變化過程中,原子的(
【總結】元素第三單元物質構成的奧秘質子數(shù)中子數(shù)碳原子A66碳原子B67碳原子C68碳元素質子數(shù)中子數(shù)氧原子A88氧原子B89氧原子C810氧元素你能總結出元素的定義嗎?一、元素:是質子數(shù)相同的一類原子的總稱。:
【總結】想一想以上的“鈣”指的是什么?缺“鈣”吃什么好?學習目標?(1)了解元素的概念,將對物質的宏觀組成與微觀結構的認識統(tǒng)一起來。?(2)知道元素的簡單分類,初步學會用元素表示物質的宏觀組成,并能從元素組成上區(qū)分單質和化合物。進一步體會分類的思想。?(3)了解元素符號所表示的意義,學會元素符號的正確寫法,
2024-11-19 08:17
【總結】專題復習物質組成的表示棗莊東方國際學校孫建1、元素(1)定義(2)分布(3)物質的分類2、元素符號:(1)書寫:(2)意義:一、元素和元素符號物質的分類種類元素種類混合物純凈物物質單質由一種元素組成
2024-11-28 01:39
【總結】黃金搭檔成分表(部分)成分表黃金搭檔鈣200mg鋅3mg鐵6mg硒15ug維生素B6mg維生素B2mg葉酸100ug拆分上述分子模型,試把原子分類。動手做一做氫氣(H2)
2024-11-28 00:49
【總結】第三單元第二節(jié)物質組成的表示如果把下列分子模型拆分,可分成幾類原子氫氣(H2)氧氣(O2)二氧化碳(CO2)水(H2O)一氧化碳(CO)+1氧原子碳原子氫原子就是具有相同
2024-11-19 02:35
【總結】第二節(jié)體驗化學探究一、知識目標:1、了解科學探究的基本環(huán)節(jié)。2、初步學會實驗探究的方法。二、能力目標:在科學探究活動中體驗怎樣學習化學。三、情感目標:養(yǎng)成“三思而后行”的習慣。學習目標開展化學研究,如何學好化學:一、從問題開始二、通過科學探究解決問
【總結】第一單元步入化學殿堂化學真奇妙?1.知道化學是一門什么樣的學問。?2.學會辨別日常生活中的天然材料與人造材料?;瘜W是在原子、分子水平上研究物質組成、結構、性質、及其變化規(guī)律的一門基礎自然科學。研究方法:實驗研究內容:4條研究目的:改變和創(chuàng)造物質、獲取能量衣化學