【總結】NoImage第六單元燃料和燃燒NoImage燃燒的共同點?發(fā)光、發(fā)熱、氧化反應。什么是燃燒?燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應。交流反思:我們對某一燃燒條件進行探究時,要注意什么問題才能保證實驗的可靠性、結論的科學性?物質燃燒的條件:物質要有可燃性。要達到
2025-06-12 12:00
【總結】第五單元定量研究化學反應課前準備課本、配套、學案、梳理本、黑筆、紅筆學習單反饋7分鐘要求:1、組內通過交流學習內容必須達到人人明確記住并牢固掌握,組長監(jiān)督2、同桌互相批閱學案中的方程式和計算題過程8、9組4號板演方程式,每人4個。10、11組4號板演計算題過程,待接近
2024-11-19 08:15
【總結】第3節(jié)化學反應中的有關計算1、理解根據化學方程式計算的依據;2、掌握根據化學方程式計算的步驟與書寫格式;3、能根據化學方程式進行有關反應物和生成物的計算。學習目標【思考】??氫氣電解水新知學習新知學習原料產物水生成氫氣和氧氣的化學方程式:
【總結】八年級學習目標1、知道根據化學方程式進行計算的步驟和書寫格式;2、能根據化學方程式進行有關計算;3、認識定量研究對化學發(fā)展的意義.(1)表示化學反應的反應物、生成物和反應條件;(2)表示化學反應的各物質的質量關系;(3)表示各反應物、生成物之間的粒子個數之比?;瘜W方程式的含義化學方程式的含義:以電解水的
2024-11-19 04:38
【總結】八年級全一冊1。水的物理性質如何?(顏色,氣味,狀態(tài),溶點,沸點,密度,導電性等。)2。水、冰、水蒸氣相互之間是怎樣轉化的?3。無色透明的自來水是純凈物還是混合物?地球上水總量估計有2×1018t,海洋總面積約為×108km2,占地球表面積的71%,地球上水的總量約有×108km3
2025-06-18 12:05
【總結】第1節(jié)化學反應中的質量守恒1、認識質量守恒定律,能夠通過實驗探究了解化學反應中的質量關系;2、會用微粒的觀點對質量守恒定律作出解釋。學習目標新知學習【思考】1、蠟燭燃燒成灰燼,質量如何變化?2、小樹苗長成參天大樹,質量如何變化?新知學習活動天地5-1:推測H2O2分解過程中物質的質量變化氧氣
【總結】第三節(jié)化學反應中的有關計算1.電解54g水,可得到氫氣()A.6gB.3gC.D.8g2.電解水得到的氫氣和氧氣的質量比是()A.2∶1B.4∶8C.1∶16
2024-11-15 04:21
【總結】第三單元物質構成的奧秘物質組成的表示(第二課時)1化學式的書寫原則:物質的組成是通過實驗測定的,因此化學式的書寫必須依據______________,除此之外,還可以根據_________________________________________。(1)氧化物的化學式書寫:____在右,另一種元素的符
2024-11-19 08:17
【總結】化學反應的表示化學反應中反應前各反應物的質量總和與反應后各生成物的質量總和之間可能有哪幾種關系呢?提出問題:作出假設:生成物的質量總和反應物的質量總和等于大于小于方案一:白磷燃燒前后質量的測定方案二:鐵與硫酸銅溶液反應前后質量的測定活動與探究一:
2024-11-28 02:05
【總結】教學設計一、教學目標1、通過大理石和稀鹽酸實驗的分析與改進,幫助學生理解質量守恒定律中的質量總和,通過白磷燃燒實驗結果的討論分析,幫助學生理解“參加”,最終通過一系列實驗探究幫助學生理解質量守恒定律的含義,引領學生對化學變化的認識由定性過渡到定量。2、通過學生模擬電解水的微觀過程,對化學反應的微觀過程分析,了解化學反應過程中元素的種類、原子的數量和質
2024-11-16 01:13
【總結】Weletochemistry課前準備課本,導學案等等與化學有關的資料,練習本,雙色筆(其中有一支為紅色筆)高效學習小組之職責課前:組長檢查組員作業(yè)完成情況,未完成者按照減分制度,組員減1分,組長減2分(1組組長檢查2組,2組組長檢查3組,最后一組組長檢查一組)課上:當小組合作時,小組成員積極參與討論,討論后由
2024-11-18 16:50
【總結】第一單元步入化學殿堂第2節(jié)體驗化學探究;“提出問題”、“解決問題”、“活動反思”的方法。一、從問題開始;二、通過科學探究解決問題;三、對探究活動進行反思。點燃前:觀察蠟燭的形狀、顏色、氣味、硬度、密度等點燃時:1、燃燒著的蠟燭形狀有什么改變?2、(1)蠟燭的火焰分為
【總結】物質構成奧秘網絡圖:組成構成構成化學符號化合價元素化合物單質化學式物質微觀宏觀原子分子離子物質組成的表示元素符號純凈物混合物構成物質最
【總結】第三單元物質構成的奧秘物質組成的表示(第一課時)1元素符號的意義:①表示______________,②還表示__________________;③有些還能表示___________。如:“S”表示___________,還表示_______________,還表示_______________。
【總結】第三節(jié)物質組成的表示一.什么是化學式?如:水的化學式是H2O,氧氣的化學式為O2,二氧化碳的化學式為CO2:用元素符號和數字的組合表示物質組成的式子叫做化學式.①任何物質都有化學式嗎?②同種物質可以有不同的化學式嗎?一個化學式不一定只表示一種物質,如紅磷的化學式是P,白磷的化學
2024-11-19 02:26