【總結(jié)】NoImage第六單元燃料和燃燒NoImage燃燒的共同點(diǎn)?發(fā)光、發(fā)熱、氧化反應(yīng)。什么是燃燒?燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)。交流反思:我們對(duì)某一燃燒條件進(jìn)行探究時(shí),要注意什么問(wèn)題才能保證實(shí)驗(yàn)的可靠性、結(jié)論的科學(xué)性?物質(zhì)燃燒的條件:物質(zhì)要有可燃性。要達(dá)到
2025-06-12 12:00
【總結(jié)】第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)課前準(zhǔn)備課本、配套、學(xué)案、梳理本、黑筆、紅筆學(xué)習(xí)單反饋7分鐘要求:1、組內(nèi)通過(guò)交流學(xué)習(xí)內(nèi)容必須達(dá)到人人明確記住并牢固掌握,組長(zhǎng)監(jiān)督2、同桌互相批閱學(xué)案中的方程式和計(jì)算題過(guò)程8、9組4號(hào)板演方程式,每人4個(gè)。10、11組4號(hào)板演計(jì)算題過(guò)程,待接近
2024-11-19 08:15
【總結(jié)】第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算1、理解根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù);2、掌握根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟與書(shū)寫(xiě)格式;3、能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)物和生成物的計(jì)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)【思考】??氫氣電解水新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)原料產(chǎn)物水生成氫氣和氧氣的化學(xué)方程式:
【總結(jié)】八年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的步驟和書(shū)寫(xiě)格式;2、能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算;3、認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)化學(xué)發(fā)展的意義.(1)表示化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件;(2)表示化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系;(3)表示各反應(yīng)物、生成物之間的粒子個(gè)數(shù)之比?;瘜W(xué)方程式的含義化學(xué)方程式的含義:以電解水的
2024-11-19 04:38
【總結(jié)】八年級(jí)全一冊(cè)1。水的物理性質(zhì)如何?(顏色,氣味,狀態(tài),溶點(diǎn),沸點(diǎn),密度,導(dǎo)電性等。)2。水、冰、水蒸氣相互之間是怎樣轉(zhuǎn)化的?3。無(wú)色透明的自來(lái)水是純凈物還是混合物?地球上水總量估計(jì)有2×1018t,海洋總面積約為×108km2,占地球表面積的71%,地球上水的總量約有×108km3
2025-06-18 12:05
【總結(jié)】第1節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒1、認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律,能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了解化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系;2、會(huì)用微粒的觀點(diǎn)對(duì)質(zhì)量守恒定律作出解釋。學(xué)習(xí)目標(biāo)新知學(xué)習(xí)【思考】1、蠟燭燃燒成灰燼,質(zhì)量如何變化?2、小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù),質(zhì)量如何變化?新知學(xué)習(xí)活動(dòng)天地5-1:推測(cè)H2O2分解過(guò)程中物質(zhì)的質(zhì)量變化氧氣
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算1.電解54g水,可得到氫氣()A.6gB.3gC.D.8g2.電解水得到的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是()A.2∶1B.4∶8C.1∶16
2024-11-15 04:21
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)組成的表示(第二課時(shí))1化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)原則:物質(zhì)的組成是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的,因此化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)必須依據(jù)______________,除此之外,還可以根據(jù)_________________________________________。(1)氧化物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě):____在右,另一種元素的符
2024-11-19 08:17
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)的表示化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前各反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?提出問(wèn)題:作出假設(shè):生成物的質(zhì)量總和反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于大于小于方案一:白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定方案二:鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定活動(dòng)與探究一:
2024-11-28 02:05
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)大理石和稀鹽酸實(shí)驗(yàn)的分析與改進(jìn),幫助學(xué)生理解質(zhì)量守恒定律中的質(zhì)量總和,通過(guò)白磷燃燒實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論分析,幫助學(xué)生理解“參加”,最終通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)探究幫助學(xué)生理解質(zhì)量守恒定律的含義,引領(lǐng)學(xué)生對(duì)化學(xué)變化的認(rèn)識(shí)由定性過(guò)渡到定量。2、通過(guò)學(xué)生模擬電解水的微觀過(guò)程,對(duì)化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程分析,了解化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中元素的種類(lèi)、原子的數(shù)量和質(zhì)
2024-11-16 01:13
【總結(jié)】Weletochemistry課前準(zhǔn)備課本,導(dǎo)學(xué)案等等與化學(xué)有關(guān)的資料,練習(xí)本,雙色筆(其中有一支為紅色筆)高效學(xué)習(xí)小組之職責(zé)課前:組長(zhǎng)檢查組員作業(yè)完成情況,未完成者按照減分制度,組員減1分,組長(zhǎng)減2分(1組組長(zhǎng)檢查2組,2組組長(zhǎng)檢查3組,最后一組組長(zhǎng)檢查一組)課上:當(dāng)小組合作時(shí),小組成員積極參與討論,討論后由
2024-11-18 16:50
【總結(jié)】第一單元步入化學(xué)殿堂第2節(jié)體驗(yàn)化學(xué)探究;“提出問(wèn)題”、“解決問(wèn)題”、“活動(dòng)反思”的方法。一、從問(wèn)題開(kāi)始;二、通過(guò)科學(xué)探究解決問(wèn)題;三、對(duì)探究活動(dòng)進(jìn)行反思。點(diǎn)燃前:觀察蠟燭的形狀、顏色、氣味、硬度、密度等點(diǎn)燃時(shí):1、燃燒著的蠟燭形狀有什么改變?2、(1)蠟燭的火焰分為
【總結(jié)】物質(zhì)構(gòu)成奧秘網(wǎng)絡(luò)圖:組成構(gòu)成構(gòu)成化學(xué)符號(hào)化合價(jià)元素化合物單質(zhì)化學(xué)式物質(zhì)微觀宏觀原子分子離子物質(zhì)組成的表示元素符號(hào)純凈物混合物構(gòu)成物質(zhì)最
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)組成的表示(第一課時(shí))1元素符號(hào)的意義:①表示______________,②還表示__________________;③有些還能表示___________。如:“S”表示___________,還表示_______________,還表示_______________。
【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)組成的表示一.什么是化學(xué)式?如:水的化學(xué)式是H2O,氧氣的化學(xué)式為O2,二氧化碳的化學(xué)式為CO2:用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式.①任何物質(zhì)都有化學(xué)式嗎?②同種物質(zhì)可以有不同的化學(xué)式嗎?一個(gè)化學(xué)式不一定只表示一種物質(zhì),如紅磷的化學(xué)式是P,白磷的化學(xué)
2024-11-19 02:26