34探索三角形相似的條件四(編輯修改稿)
2026-01-13 10:28 本頁面
【文章內容簡介】 （ 2）連接 AD，在 DA上截取 DE=DB； （ 3）在 AB 上截取 AC=AE，則點 C 為線段 AB 的黃金分割點 . ：為什么 點 C為線段 AB的黃金分割點 ？ 方法提示： 設 AB=2， 分別求出 AC 和 BC，并計算 和 ，或計算 AC2和 BC?AB. 活動目的： 在于向學生介紹一種作黃金分割點的方法，同時鞏固學生對黃金分割的認識 . 注意事項： 教師操作，學生動手、獨立思考，再與同伴交流完成。 由于學生所學過的尺規(guī)作圖方法有限，作圖工具可以用三角尺和刻度尺 . 第四環(huán)節(jié) 練習與拓展 活動內容： ABAC ACBC 練習 ，站在舞臺的黃金分割點處最自然得體，若舞臺 AB 長為 20m，試計算主持人應走到離 A 點至少多少米處是比較得體的位置？（結果精確到 ） . 練習 （即腳底到肚臍的長度）與身高的比越接近 越給人以美感，遺憾的是即使是身材修長的芭蕾舞演員也達不到如此完美 .某女士身高，下半身 ，她應選擇多高的高跟鞋看起來更美麗？（精確到 1cm） 練習 的巴臺農神廟，將圖中的虛線表示的矩形，畫成如圖中的矩形ABCD，以矩形 ABCD 的寬為邊在其內部作正方形 AEFD，那么，我們可以驚奇的發(fā)現(xiàn) BCA
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