【文章內(nèi)容簡介】 、不能自已。如：瘋狂追星女生楊麗娟自1994年迷上劉德華后,父母為達(dá)成女兒心愿傾家蕩產(chǎn)。父親去年為讓女兒籌集車費(fèi)去看劉德華,甚至想到了賣腎。楊麗娟最后于2007年3月26日居然在香港跳海自殺。她自殺的理由是劉德華在3月25日只是與她拍照留影而已，沒有單獨(dú)與她在一起。追星到這個程度,除了用瘋狂來形容,似乎已經(jīng)沒有別的詞了,青少年盲目追星已經(jīng)成為一個刻不容緩的社會問題。人，需要的是敬仰，而不是崇拜。所以我們要記?。壕囱鍪谷嗣髦牵绨菔谷擞廾痢＃ǘ┠阏J(rèn)為那些明星所作的奉獻(xiàn)推動社會的進(jìn)步，請你大聲的說出他的名字向同學(xué)們推薦推薦。（如：如：孔子、愛因斯坦、愛迪生、居里夫人、鄧小平、孫中山、周恩來等）（2分鐘）（三）你認(rèn)為“明星”的概念是什么？（2分鐘）學(xué)生討論交流：（為人類社會的進(jìn)步做奉獻(xiàn)的人）（四）說說我們身邊的明星（2分鐘）班里的三好生、樂于助人的、學(xué)校里的王主任（五）寫作訓(xùn)練(15分鐘)請以“我最崇敬的名人”為話題寫一篇小作文，字?jǐn)?shù)在300字左右。（六）學(xué)生展示自己的作文（8分鐘）（七）教師總結(jié)（1分鐘）名人并不僅僅是讓大家知道自己的名字的人，能稱得上名人的人，一定是一只雞超人一等的才華和超人一等的努力為民族、為國家做超人一等的奉獻(xiàn)。元在座的各位同學(xué)通過自己的努力都能成為21世紀(jì)的明星！板書設(shè)計(jì)：我也追星見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省 擇其善者而從之，其不善者而改之不盲從，不過分 取其精華，去其糟粕 健康的情感，正確的人生觀第四篇：綜合性學(xué)習(xí)__我也追星教學(xué)設(shè)計(jì)《我也追“星”》開課教案順昌二中廖凡秀教學(xué)目標(biāo)：知識和能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生圍繞追星話題，全面認(rèn)識問題，多角度的認(rèn)識名人，發(fā)現(xiàn)名人豐富多彩的性格特點(diǎn)或內(nèi)心世界，在課堂活動中，鍛煉概括歸納、辨析評價的能力，提升口語表達(dá)能力；通過寫作指導(dǎo)明確作文寫作說理要有理有據(jù)、敘事要有真情實(shí)感。過程和方法目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體驗(yàn)到語文學(xué)習(xí)的資源無處不在，無時不有，初步體驗(yàn)在語文學(xué)習(xí)中溝通課堂內(nèi)外、課本內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的樂趣，并初步感悟全面辨證看待問題、抓住問題實(shí)質(zhì)分析問題的思維方法。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生正確看待現(xiàn)實(shí)生活中的“追星”現(xiàn)象，樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價值觀，樹立人生自信，實(shí)現(xiàn)人生價值。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確全面認(rèn)識問題的能力，勇于探究的精神和創(chuàng)新意識，學(xué)會確立主題，運(yùn)用素材，表達(dá)獨(dú)到見解、抒發(fā)真情實(shí)感。教學(xué)難點(diǎn)：確立主題，借助材料表達(dá)真情實(shí)感的寫作能力培養(yǎng)。教學(xué)方法：討論法、情景教學(xué)法、誦讀法 教學(xué)過程： 一、三言兩語話明星（3′）生活中，一定有你喜歡的明星，你喜歡那一個？喜歡的理由是什么？我們來交流一下，希望大家暢所欲言。交流后，教師可將同學(xué)們的回答做一個歸納：剛才大家談的理由各不相同，但總的看來包括以下幾個方面：出眾的容貌、時尚的元素、高超的才藝等直觀的表現(xiàn)。二、群星璀璨看明星（4′）今天上課我?guī)砹艘恍┟说恼掌?，大家看看你認(rèn)識這些名人嗎？如果認(rèn)識的話一起喊出他們的名字好嗎？PPT出示周杰倫、劉德華、姚明、劉翔、趙本山、魯迅、愛因斯坦、蓋茨等名人照片學(xué)生搶答。三、擦亮慧眼辨“追星”（31′）【活動一】影視再現(xiàn)（12′）當(dāng)今社會是一個明星層出不窮的時代，明星眾多。有了明星就有了追星的人，過去叫“追星族”，現(xiàn)在叫“粉絲”，現(xiàn)在我們就來認(rèn)識“粉絲”，請看大屏教師播放視頻。【活動二】、舊聞聯(lián)播（7′）剛才的“粉絲”只是一個“初級粉絲”，還有比她厲害的“超級粉絲”，不信請看活動二“舊聞聯(lián)播”。舊聞一、蘭州29歲女子楊麗娟苦追劉德華13年，不但導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)，父親甚至要“賣腎”為女兒湊足去香港“追星”的錢。在這13年里，劉德華的影子幾乎出現(xiàn)在她的每一個夢中。她日思夜想，失眠、吃不下飯，甚至把自己關(guān)進(jìn)房子里，不與任何人說話。每天除了欣賞劉德華的電視演唱會外，就是從各種娛樂雜志上剪貼劉德華的相片。不僅荒廢了學(xué)業(yè)，而且斷絕和所有同學(xué)的聯(lián)系。為與偶像見一面她前后三次赴港六次進(jìn)京，其家人為了完成她和劉德華見一面的愿望也不惜一切代價，不僅債臺高筑，就連家里不足40平方米的房子也賣掉了。最后一次全家舉債赴港見劉德華，其父因不滿劉德華沒給她更多的見面機(jī)會而跳海自殺。聽聽劉德華怎么說：其實(shí)，我很不開心，一個女孩因?yàn)橄矚g我，做了那么多傷害父親的事。舊聞二、2002年，浙江溫州一位17歲的初中生因無錢親眼見到偶像趙薇而服毒；2003年6月21日，大連一名16歲的少女因母親拒絕給她買張國榮的CD碟而上吊自殺；廣州一個14歲女生，為了引起明星注意，在大街上割腕自殺，一邊噴著血，一邊追著明星的車子。請大家交流一下對這些“舊聞”的看法，.交流后教師可做總結(jié)：? 明星們在鮮花和掌聲包圍的背后有鮮為人知的艱辛奮斗歷程。有的“明星”有才無品，個別還常有丑聞爆料。? 追星需理智。如果喪失了理智，盲目追星將會影響學(xué)業(yè)，扭曲人格，甚至付出慘重的代價。? 莫因追星失去自我，失去了人生的目標(biāo)和追求。不要把敬仰與崇拜混為一談，敬仰與崇拜是兩碼事。敬仰是尊敬、愛戴、信仰的集合體，敬仰是清醒的、有理智的表現(xiàn)，敬仰者完全能夠自己把握住自己。崇拜則不同，崇拜是一種盲目、狂熱、迷信的結(jié)果，崇拜者完全失去自己、不能自已。崇拜者自己先屈下膝去仰視，把他們看作聳入云際的高山，視自已為山下一抔黃土，若能站直了看名人，就會發(fā)現(xiàn)他們顯赫聲名的背后，原來也是一副普通的身材。人無完人，明星也是如此，也有這個缺點(diǎn)，那個毛病。（活動三）：臺灣三毛曾以青少年知音的面目出現(xiàn)，并不時對那些頹廢絕望的人作關(guān)于人生的規(guī)勸，頗受信任，但她最終卻末能勸住自已，自殺了，留下一個并不美麗的句號，先前以三毛為向?qū)У娜藗兓驊嵟蚪^望，猶如遭了雷擊一樣，似乎被騙，人生都失去意義。就是盲目崇拜使然。大長今（李英愛）? 交流后教師可做總結(jié)? 我們不能盲目模仿明星們的外表，而應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的才藝、精神、高尚的品行。?（書上那句話）【活動四】英雄列傳（10′）追星不是錯。關(guān)鍵是我們要以什么樣的心態(tài)追星，追什么樣的星，要從明星身上學(xué)到什么。下面我們再來看幾則人物傳記?！境升埩袀鳌砍升?，影視巨星。作為演員，他對事業(yè)的執(zhí)著追求和頑強(qiáng)的拼搏精神，演繹了精彩的藝術(shù)人生，在國際影壇展現(xiàn)出中國影人的形象，為世界打開了一扇了解中國文化的窗口；作為公眾人物，他對國家的情感和對社會的愛心影響著他人，在最需要的時候鼓舞著人們的信心，傳遞著人與之間的溫情。他是功夫絕頂?shù)奈湫g(shù)高手，他是耀眼奪目的國際巨星，他將驚嘆與歡笑留給觀眾，他把名字印刻在星光大道。他是成龍，永遠(yuǎn)的中國龍。讀后提問：成龍的身上那些地方感動了我們？交流后，引出追星視點(diǎn)二：才藝誠可貴，品格價更高！【袁隆平列傳】他是一位真正的耕耘者。他是享譽(yù)世界的雜交水稻專家。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候,已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時候,卻仍然只是專注于田疇,淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流袁隆平?！爵斞副炯o(jì)】把生命獻(xiàn)給中國，讓世界為之景仰。矮矮的身軀，創(chuàng)造出崇高的事業(yè)，瘦削的肩膀，承載著千年的使命！從狂人的眼睛里，我們讀出了歷史的沉重；從阿Q的身影中，我們體會到變革的艱難，大星隕落，天地同悲。愛因斯坦、比爾蓋茲、貝多芬、鄧稼先、、此環(huán)節(jié)結(jié)束時，教師提出問題：讀了上面的魯迅、袁隆平的傳記，小組交流說一說什么樣的“星”值得你追？交流后教師歸納：燦爛星空，那些為國奮斗的星、為民耕耘的星、德藝雙馨的星是我們永遠(yuǎn)榜樣，他們是值得我們敬仰的“恒星”。找一找我們身邊是星，我們班里的星【活動四】暢想人生（2′）榜樣的力量是無窮的。追星體現(xiàn)了人們對成功的渴望。明星的才藝、偉人的業(yè)績讓我們敬仰，與此同時我們一定也會產(chǎn)生與之比肩的沖動，我想請幾位同學(xué)談?wù)劊耗愕膲粝胧鞘裁?？你想做一顆怎樣的“星”？ 綻放光彩做明星?。?′）學(xué)生交流后，是否今天想，明天就成星了呢？教師在成龍的《真心英雄》中做結(jié)束語：如歌中所唱：把握生命里的每一分鐘全力以赴我們心中的夢不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功（插播歌曲）四、學(xué)生交流后，教師引出以下活動：大家的夢想讓我振奮，如果拿起我們的筆將自己的夢想記下那將是一篇充滿真情實(shí)感的文章。前面大家自己擬題，此時老師不禁想贈給大家一個文題：我的“明星”夢。教師隨后以“溫馨提示”的形式引出寫作指導(dǎo)：作文寫作要有真情實(shí)感，要講述自己的故事。第五篇：我也追星作文10則我也追星作文１０則說明：七年級下冊第三單元作文《我也追星》可寫的內(nèi)容很廣，但同