慶元旦-時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)窗口一練習(xí)題(編輯修改稿)
2024-11-04 05:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 亮的時(shí)鐘滴答聲，學(xué)生能清楚的聽(tīng)到秒的消失和到來(lái)。知道時(shí)鐘、電子表是怎樣記時(shí)的，并且牢記：六十下是一圈，一圈就是一分鐘。動(dòng)物圖片超級(jí)鏈接的四個(gè)游戲?yàn)楹竺娴男率诃h(huán)節(jié)做了熱身運(yùn)動(dòng)?！緼、認(rèn)識(shí)大格與小格：從幾到幾是一大格？如12到1，1到2，2到3 都是一大格；相鄰兩個(gè)數(shù)字間是一大格。我們一起來(lái)數(shù)一下有哪12大格。這組數(shù)字有規(guī)律嗎？什么規(guī)律？（每次多5）B、認(rèn)識(shí)表針： 粗短的是時(shí)針，表示幾時(shí)的。較細(xì)長(zhǎng)的是分針，表示幾分的。最細(xì)長(zhǎng)的是秒針，表示幾秒的。它們是三個(gè)好朋友，團(tuán)結(jié)合作才能完成報(bào)時(shí)的任務(wù)。你們知道這三根針是按什么方向轉(zhuǎn)動(dòng)的嗎？用手比畫(huà)一下。（按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)）C、關(guān)系：它們之間有哪些關(guān)系呢？ 小結(jié)：分針走完一圈是60分。（2）時(shí)針與時(shí)間的關(guān)系：請(qǐng)同學(xué)們自己用手撥一撥，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看分針走完一圈時(shí)針有什么變化。匯報(bào)交流：分針快，時(shí)針慢；分針走一圈時(shí)針走一大格。師用課件再演示一遍：現(xiàn)在時(shí)針和分針都指著12，請(qǐng)同學(xué)們觀察后找出時(shí)和分的關(guān)系。1小時(shí)=60分 想一想 2小時(shí)=（）分。1分=60秒 1小時(shí)等=60分 進(jìn)一步換算時(shí)、分、秒的關(guān)系?？赏ㄟ^(guò)個(gè)人回答和小組討論的方式來(lái)計(jì)算。(滾動(dòng)鼠標(biāo)實(shí)現(xiàn)PPT切換)通過(guò)電子白板展示PPT課件。二．整點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。，你大概在幾點(diǎn)鐘完成的？ 通過(guò)整點(diǎn)鐘表的認(rèn)讀，找不同。，鍛煉學(xué)生動(dòng)手力。分別出示整點(diǎn)的時(shí)鐘。請(qǐng)同學(xué)們觀察這幾個(gè)鐘面分針和時(shí)針?biāo)傅臅r(shí)刻有是很么相同和不同之處？比較：她們3個(gè)人用的是同一種記時(shí)方法嗎？這是普通記時(shí)法，這種是什么知道嗎？（電子表記時(shí)法）在哪里見(jiàn)過(guò)這種記時(shí)法？（電子表、作息時(shí)間表、電腦、電視）電子表記時(shí)法一種簡(jiǎn)便記法，這兩種記時(shí)法都可以用，咱們來(lái)看一下：1時(shí) 1：00 6時(shí) 6：00 9時(shí) 9：00 三．進(jìn)一步學(xué)習(xí)。通過(guò)小明從家里到學(xué)校的時(shí)間段來(lái)學(xué)習(xí)5分 鐘的計(jì)算。四、情境圖：A、探究：從圖上你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出什么問(wèn)題？（在小組內(nèi)互相交流）預(yù)設(shè)：生1：第一個(gè)節(jié)目什么時(shí)間開(kāi)始？生2：第7個(gè)節(jié)目什么時(shí)候開(kāi)始？ B、解決問(wèn)題：同學(xué)們提出了這么多問(wèn)題咱們一塊來(lái)解決。第一個(gè)節(jié)目什么時(shí)間開(kāi)始？ 8時(shí)31分 8：31 怎么看出來(lái)的？ 預(yù)設(shè)：，分針走了31個(gè)小格。，65+1=31（分）五． 精確掌握：15分、半時(shí)、45分三個(gè)比較特殊的時(shí)刻。？，解決實(shí)際問(wèn)題，真正做到靈活運(yùn)用。從網(wǎng)絡(luò)中調(diào)出多個(gè)同學(xué)微博日志。條件允許可用投票器來(lái)測(cè)試學(xué)生掌握情況 微博中的日志的運(yùn)用六、課堂檢測(cè)課堂出示測(cè)試題，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。也可用問(wèn)卷星測(cè)試學(xué)生課后掌握情況?！拘率谥R(shí)很容易讓學(xué)生感覺(jué)難，而先通過(guò)圖片——認(rèn)時(shí)間，接著辨時(shí)間——找出幾個(gè)整點(diǎn)時(shí)間的不同，最后——白板畫(huà)時(shí)間。認(rèn)知順序科學(xué)、有趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)已經(jīng)用白板的放大鏡功能數(shù)出一格是5分鐘，所以后面的PPT練習(xí)就會(huì)降低難度。而生活配圖習(xí)題學(xué)生更容易接受】第四篇：時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)（范文模版）《時(shí)分秒》教學(xué)設(shè)計(jì)東楊莊小學(xué) 張麗萍 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分、秒，知道1時(shí)=60分，1分=60秒，初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念。使學(xué)生能正確說(shuō)出鐘面上指示的時(shí)間，養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、課堂引入：同學(xué)們，我們知道這樣一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰!這里的光陰你知道是什么嗎?（生：“時(shí)間”）提示課題，板書(shū)：時(shí) 分 秒二、講授新知：（一）認(rèn)識(shí)鐘面昨天老師請(qǐng)你們回家仔細(xì)觀察鐘面，現(xiàn)在請(qǐng)你們同桌交流一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？誰(shuí)愿意上來(lái)交流一下。老師這里也有一個(gè)鐘面，上面分成12大格，還有112這些數(shù)，和你們?cè)诩矣^察到的鐘面一樣嗎？下面請(qǐng)小朋友看仔細(xì)，一大格之間有什么變化？（一大格里面有5小格）那么兩大格呢？三大格呢？……到12大格就有60小格。分針走1小格就是1分鐘。分針走1大格就是5分鐘。如果是5大格呢？9大格呢？分針走一圈呢？如果是兩大格兩小格呢？時(shí)針和分針之間有什么秘密？（學(xué)生同桌討論、交流）（課件演示時(shí)針和分針的變化）得出結(jié)論：1時(shí)=60分那么2小時(shí)等于多少分呢？240分等于幾小時(shí)？我們一節(jié)課是40分鐘，再過(guò)多少分就是1時(shí)？你知道1小時(shí)里能做些什么呢？ 1分鐘和1小時(shí)比要短得多，那1分鐘究竟有多長(zhǎng)呢？在我們的生活、學(xué)習(xí)中有沒(méi)有用1分鐘做的事呢？（集體做1分鐘口算，讓學(xué)生感知1分鐘有多長(zhǎng)）我們了解了時(shí)、分，它們都是時(shí)間單位，還有比分還要小的時(shí)間單位嗎？分和秒之間有什么關(guān)系呢？揭示1分=60秒1秒有多長(zhǎng)呢？我們來(lái)做個(gè)游戲：5秒內(nèi)拍手，算出大約每秒拍幾下手。我們?cè)谑裁辞闆r下要用秒來(lái)計(jì)算？（二）認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)刻獨(dú)立完成，集體訂正8時(shí)零5分，說(shuō)說(shuō)你是怎樣看的？8時(shí)05分還可以表示成8：05。6時(shí)20分，你又是怎么看的？還可以怎樣表示？ 9時(shí)55分?，F(xiàn)在有兩種答案，究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，請(qǐng)你找出對(duì)方錯(cuò)在哪里，只有找到原因，才能使對(duì)方心服口服。（學(xué)生討論、交流）選擇不同答案的小朋友有反駁的意見(jiàn)嗎？遇到類(lèi)似的情況確實(shí)很容易犯錯(cuò)，那你有什么好辦法？（同桌討論，全班交流）教師小結(jié)：要看清楚時(shí)針，時(shí)針沒(méi)有過(guò)8，說(shuō)明是7時(shí)多。老師這兒有一個(gè)鐘面，它只有時(shí)針，你能只看時(shí)針，說(shuō)出它是幾時(shí)多嗎？通過(guò)剛才大家討論、交流，現(xiàn)在看鐘面上的時(shí)刻你還有什么問(wèn)題嗎？三、鞏固練習(xí)：看鐘面說(shuō)出所表示的時(shí)刻：8：30 10：05（通常不滿10分鐘，我們用零幾分來(lái)表示。）9：55 6：08我們不僅要會(huì)看，還要會(huì)正確書(shū)
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1