freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

小學(xué)集體備課教案1(編輯修改稿)

2024-11-04 05:08 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 踐活動(dòng)課中,對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō),確實(shí)能幫助他們掌握知識(shí)與技能,可是在“探究”與“發(fā)現(xiàn)”中,他們失去了陣腳,多了些“隨從”。如在這堂課教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)生思維活,能力強(qiáng),方法好,速度快,而少部分學(xué)生,反應(yīng)較慢,顯得有點(diǎn)困難。如果經(jīng)常這樣做,對(duì)于他們又是如何發(fā)展與提高?這更需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中進(jìn)一步探討。第二篇:小學(xué)集體備課教案小學(xué)集體備課教案課題 長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí) 主備人 王世平教學(xué) 目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 讓學(xué)生了解體積的概念和體積單位,感知長(zhǎng)方體和正方體體積單位的大小。能力目標(biāo) 動(dòng)手操作,正確推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體的體積公式,并能熟練計(jì)算它們的體積。情感目標(biāo) 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力以及歸納推理能力,進(jìn)一步發(fā)展他們的空間想象力,體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生探索長(zhǎng)方體體積的計(jì)算方法。難點(diǎn) 理解長(zhǎng)方體體積公式的意義。教學(xué)過(guò)程 教 學(xué) 預(yù) 設(shè) 二次備課創(chuàng)境激疑一、啟發(fā)談話,激趣引入同學(xué)們,最近你們發(fā)現(xiàn)的城市有哪些變化呢?在城市里為什么要建這么多高樓大廈呢?如果建平房,會(huì)怎么樣?老師帶來(lái)一件衣服,誰(shuí)想試一試?(點(diǎn)名讓一胖一瘦上來(lái))問(wèn):同樣一件衣服,為什么有的寬松,有的緊?(因?yàn)樗麄凅w型不一樣,也就是占的空間不一樣)這節(jié)課,我們就來(lái)研究跟空間有關(guān)的內(nèi)容。板書(shū)課題:體積合作探究二、學(xué)習(xí)“體積”、“體積單位”的概念出示大、小蘋(píng)果,問(wèn):哪只蘋(píng)果占的空間大?你能從自己的身邊選兩件物體,比比它們的大小嗎?出示差不多大的土豆和一個(gè)長(zhǎng)方體石塊,你知道它們哪個(gè)大嗎?那你有什么辦法?演示書(shū)上的實(shí)驗(yàn),得出:土豆占的空間小,石塊占的空間大。師揭示:物體所占空間的大小,叫做物體的體積。土豆和石塊相比,誰(shuí)的體積大,誰(shuí)的體積小?計(jì)量體積的大小,要用到什么呢?常用的體積單位有哪些?請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)14頁(yè)中間部分。得出結(jié)論后,教師總結(jié)體積單位并板書(shū):立方米,立方分米,立方厘米。學(xué)生匯報(bào):(1)常用的體積單位(2)拿出課前做的1立方厘米、1立方分米的小正方體,說(shuō)說(shuō)哪邊哪些物體的體積大約是1立方厘米、1立方分米。(3)立方米是怎么規(guī)定的?老師用3根1米長(zhǎng)的木條搭成一個(gè)互相垂直的架子,放在墻角感知1立方米的大小,并說(shuō)說(shuō)生活中哪些物體的體積跟1立方米差不多大。擺一擺:用棱長(zhǎng)是1厘米的正方體木塊,擺成下圖中不同形狀的模型,你知道它們的體積是多少立方厘米?(見(jiàn)教材)得出:要計(jì)量一個(gè)物體的體積,就要看這個(gè)物體含有多少個(gè)體積單位。三、自主探究長(zhǎng)方體和正方體體積公式猜一猜:長(zhǎng)方體和正方體體積跟什么可能有關(guān)?實(shí)踐:拼擺長(zhǎng)方體,四人一組,用不少于16塊小正方體拼擺長(zhǎng)方體,并分別記下擺出的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高和體積。小組合作:學(xué)生四人一小組操作并做好實(shí)驗(yàn)記錄。四、知識(shí)遷移推出正方體的體積公式師:長(zhǎng)方體和正方體之間有什么關(guān)系? 生:正方體是長(zhǎng)、寬、高都相等的特殊的長(zhǎng)方體。師:根據(jù)這種關(guān)系,你能推導(dǎo)出正方體的體積公式嗎?師生共同歸納:正方體的體積=棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)棱長(zhǎng) 用字母表示為: V= aaa= a3 師強(qiáng)調(diào):讀作a 的立方,表示3個(gè)a相乘。3 a表示3個(gè)a相加。拓展應(yīng)用 學(xué)校要在操場(chǎng)修建一個(gè)長(zhǎng)方體的沙坑,如果長(zhǎng)6米,寬4米,需要多少立方米沙子?,這些沙子重多少噸?總 結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲?你最高興的是什么?你還有什么疑惑?作業(yè)布置 33頁(yè)9題 板書(shū)設(shè)計(jì) 長(zhǎng)方體和正方體的體積 物體所占空間的大小,叫做物體的體積。常用的體積單位有:立方米、立方分米、立方厘米。小正方體的個(gè)數(shù)= 每排個(gè)數(shù)每層排數(shù)層數(shù)‖ ‖ ‖ ‖ 長(zhǎng)方體的體積 = 長(zhǎng) 寬 高 正方體的體積=棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)棱長(zhǎng) V = aaa= a3第三篇:1 集體備課教案封面寧強(qiáng)縣第三中學(xué)集體備課教案科目_______________班級(jí)_______________教師_______________年月日第四篇:集體備課1西莊學(xué)校集體備課記錄表學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)三年級(jí)備課組長(zhǎng)張可記錄、材料整理張可時(shí)間2017年10月參與人員郭文佳備課中心問(wèn)題本課教學(xué)立足于以學(xué)生發(fā)展為本,注重在現(xiàn)實(shí)的情景中開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力,主動(dòng)探討,積極入手,合作交流中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)多位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法,能比熟練地用豎式計(jì)算多位數(shù)乘以一位數(shù)。過(guò)程描述過(guò)程描述初稿討論(各教師的觀點(diǎn))郭文佳:教學(xué)在教學(xué)中使學(xué)生經(jīng)歷探索多位數(shù)乘以一位數(shù),筆算方法的過(guò)程,能正確地筆算多位數(shù)乘以一位數(shù)。張可:教學(xué)中使學(xué)生在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題中,進(jìn)一步的體驗(yàn)教學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。郭文佳:放手讓學(xué)生討論,爭(zhēng)議,課堂應(yīng)該會(huì)活躍許多,或許課堂組織會(huì)亂,但是寧亂勿靜,從亂中學(xué)會(huì)收放自如。張可:教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生初步的分析,概括的思維能力。定稿討論新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)指出,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者和合作者,因此教學(xué)本課時(shí)要師生互動(dòng)為主。各教師表示贊同。討論結(jié)果從幾方面進(jìn)行設(shè)計(jì):激情導(dǎo)入揭題,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、引導(dǎo)探究共同發(fā)現(xiàn)多位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法。拓展延伸,升華情感。反思所謂“一人計(jì)短,二人計(jì)長(zhǎng)”,集體備課的目的是讓教師就某一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論與研究,發(fā)揮集體的智慧,在思維的碰撞中產(chǎn)生火花,幫助教師加深對(duì)教材的理解,拓展教學(xué)思路。集體備課,老師們將難點(diǎn)、易混知識(shí)點(diǎn)擺出來(lái),將有爭(zhēng)議的內(nèi)容拿出來(lái),利用集體備課展開(kāi)集體討論,在心靈的碰撞間,各
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
合同協(xié)議相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1