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正文內(nèi)容

小學(xué)校園文化建設(shè)經(jīng)驗匯報材料推薦五篇(編輯修改稿)

2024-11-04 04:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、細(xì)化,構(gòu)建了系統(tǒng)、具體、明確的達(dá)成目標(biāo),并制定出完善的實施方案,以獨特的做事風(fēng)格抓好落實,并探索出多元評價辦法。七、牢固樹立“學(xué)校文化靠自覺”和“做事風(fēng)格成就人”的意識。學(xué)校著力培養(yǎng)師生的做事風(fēng)格,我們的做事風(fēng)格是:求真、求實、求細(xì)、求美、求新。八、精心打造育人環(huán)境,使師生在濃郁的主題文化氛圍中受到教育熏陶。針對縣地理及氣候特點,結(jié)合縣教育局關(guān)于“小三園”建設(shè)的要求,立足于農(nóng)村特色開展美化、綠化工作,實實在在地使師生感受到人在校園,如在花園、在果園、在家園、在樂園。針對學(xué)校一草一木,學(xué)生志愿者發(fā)起“小樹長高我成長”活動,在精心呵護一草一木的實踐活動中,從花草樹木的認(rèn)知、精神特質(zhì)的提煉和心靈感悟三個層次,實實在在地受到教育,從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的情操。通過學(xué)校文化解讀墻、牌匾、樓道主題文化長廊、班訓(xùn)、班級主題文化板、學(xué)生手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站等形式,使學(xué)校精神、辦學(xué)目標(biāo)、做事風(fēng)格直觀呈現(xiàn),能夠時時、處處激勵師生自覺做好。九、讓學(xué)校文化建成為學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展內(nèi)動力(一)、通過抓教師管理文化促教師發(fā)展。在工作實踐中,我們深刻地認(rèn)識到,學(xué)校文化建設(shè)的關(guān)鍵是教師的發(fā)展,因此我們把教師管理文化放在首位來抓。確立明確、具體的教師發(fā)展目標(biāo)。針對教師發(fā)展目標(biāo),我們從教師崗位、師德、教學(xué)管理、教學(xué)成績、突出貢獻(xiàn)五方面不斷地完善《北水泉逸夫?qū)嶒炐W(xué)教師綜合考核細(xì)則》。找準(zhǔn)切入點,抓好師德管理文化。(1)學(xué)校拿出思路,教師人人參與,不斷完善《北水泉逸夫?qū)嶒炐W(xué)師魂》。(2)、形成培訓(xùn)學(xué)習(xí)機制,每月單周五下午兩節(jié)課,結(jié)合生活、工作中的實例,舉辦《杏壇悟語》論壇,對《師魂》進(jìn)行解讀、內(nèi)化。第三篇:小學(xué)校園文化建設(shè)匯報XX小學(xué)平安校區(qū)校園文化建設(shè)匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作,希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給我校的校園文化建設(shè)提出寶貴的意見。我校一直把校園文化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展中的一個重要主題,通過 “春風(fēng)化雨,潤物無聲”的效果來達(dá)到學(xué)校的育人功能。尤其是新教學(xué)樓的投入使用,更使我們的校園文化建設(shè)有了質(zhì)的提升?,F(xiàn)將我校的校園文化建設(shè)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報:一、成立組織機構(gòu),明確分工,加強協(xié)調(diào)學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公室設(shè)在副校長室,負(fù)責(zé)處理日常工作,領(lǐng)導(dǎo)小組成員是全體領(lǐng)導(dǎo)干部,結(jié)合各自的分工以及校園文化建設(shè)的各項指標(biāo),明確分工,各負(fù)其責(zé),緊密結(jié)合我校教育教學(xué)實際,齊抓共管,積極開展校園文化建設(shè)。學(xué)校制定了《XX小學(xué)校園文化建設(shè)總體規(guī)劃方案》,明確了校園文化建設(shè)的總體目標(biāo),追求“主題鮮明化,學(xué)校特色化,促進(jìn)師生和諧發(fā)展”的建設(shè)理念,搞好校園的綠化,墻體的布置,地面的整修,力爭讓校園的每一個角落都具有人文性,都能自然地成為育人的理想場所,讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。二、加強校園環(huán)境建設(shè),優(yōu)化學(xué)校環(huán)境文化 校園環(huán)境是一個學(xué)校的門面,也是學(xué)校管理水平的體現(xiàn)。為此我校從綠化、凈化兩個層面加強校園環(huán)境建設(shè),力求做到環(huán)境育人。校園綠化。新教學(xué)樓投入使用后,我們立即開展校園綠化工作,教學(xué)樓前新建兩個花池,種植了小葉黃楊、丁香樹、小龍柏等綠化樹木,并進(jìn)行了精心的修剪。樓前廣場的西側(cè)修建了一個大型的花壇,種植了月季、石榴、黃楊、木槿、紫葉李等花木,并種植了草坪鋪底,在花壇的中央種植了兩棵造型精美的松樹。在樓前廣場的北墻,整面墻邊都種上了木槿花,校園北墻和東墻邊共種植了12棵合歡樹, 達(dá)到了整個校園春有花,夏有蔭,冬有綠的怡人景色,讓師生感受到校園的美麗。校園凈化。學(xué)校積極開展愛國衛(wèi)生運動,將校園劃分區(qū)域,分到各班,學(xué)生每天兩次打掃,保持校園的干凈整潔。教學(xué)樓內(nèi)各教室由學(xué)生上午、下午預(yù)備鈴前打掃完畢,樓道分包給臨近的班級,由學(xué)生輪流值日,負(fù)責(zé)保持走廊地面的衛(wèi)生,上課后由兩位保潔員再拖地,時刻保持走廊的整潔。三、重視人文文化建設(shè),提高校園文化品位“學(xué)校處處體現(xiàn)教育”,我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校的文化特色。站在學(xué)校大門口,教學(xué)樓頂“XXXXXX”幾個大字格外引人注目,這是我校的辦學(xué)理念,體現(xiàn)師生在美麗、和諧的校園中幸福的工作、學(xué)習(xí)、成長。走進(jìn)校園,東西兩面墻體文化光彩奪目,這是今年暑假期間,我校繪制的以國學(xué)經(jīng)典為主題的東西兩面文化墻,文化墻呈現(xiàn)出傳統(tǒng)經(jīng)典小故事和經(jīng)典的《論語》詩句,使學(xué)生深受經(jīng)典傳統(tǒng)文化的熏陶。走進(jìn)教學(xué)樓,映入眼簾的是主題墻和副主題墻,主題墻以書本為背景,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)知識的重要性,在書本之上,又有學(xué)校的的“三風(fēng)一訓(xùn)”,以此來表現(xiàn)學(xué)校不僅教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),還教會學(xué)生如何做人。副主題墻上承載著我校美好的辦學(xué)愿景“XXXX!”。走在教學(xué)樓寬敞明亮的走廊內(nèi),會看到各樓層按年級學(xué)生特點設(shè)計走廊文化:一樓為行為習(xí)慣、二樓為禮儀教育、三樓為讀書學(xué)習(xí)、四樓為科技創(chuàng)新。并且各樓層北面立柱上懸掛著代表我校特色的剪紙作品,從而形成了濃厚的校園文化氛圍,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。我們把“禮儀”課程作為我校的校本課程,納入課時,通過“課堂明理,課下實踐,生活養(yǎng)成”的思路,使學(xué)生完善人格,形成良好的行為習(xí)慣。特別是我校開展的“三隊三講”規(guī)范化教育,形成了我?!岸Y儀”教育的一道亮麗風(fēng)景線?!叭牎笔牵何沂巧傧汝?,進(jìn)校輕聲慢步排好隊,上學(xué)放學(xué)站好隊;“三講”是:文明、禮貌、講紀(jì)律,不爭不搶講秩序,禮讓三先講安全。每個樓層都設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,少先大隊隊員輪流值勤,負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生課間行為。四、加強班級文化建設(shè),展示學(xué)生成長足跡班級文化是校園文化建設(shè)的一個重要組織部分,與每個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。走進(jìn)每間教室,同樣感受到墻面文化所帶給的教育氣息,一幅幅學(xué)生作品,一句句溫馨
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