小學(xué)英語(yǔ)說課比賽培訓(xùn)心得(編輯修改稿)
2024-11-04 04:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、聯(lián)想記憶、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、心口一致等等。要說明結(jié)合本課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生哪種學(xué)習(xí)能力，如觀察力、記憶力、想像力、注意力、創(chuàng)造力、思維能力、反應(yīng)能力、自學(xué)能力等。說學(xué)法可以與說教法結(jié)合。IV、說教學(xué)程序簡(jiǎn)要說出各個(gè)教學(xué)步驟的具體教學(xué)環(huán)節(jié)名稱及相關(guān)教學(xué)內(nèi)容、步驟、教學(xué)活動(dòng)組織和安排；即在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教哪個(gè)（些）知識(shí)點(diǎn)，提出哪些問題，做哪些練習(xí)（教什么），組織哪些課堂教學(xué)活動(dòng)，采用什么教學(xué)方法（怎么教）等等。在敘述教學(xué)程序時(shí)，要按照教學(xué)步驟說清各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的具體活動(dòng)，包括講授的知識(shí)內(nèi)容、練習(xí)、小結(jié)、反饋、矯正及作業(yè)布置等安排。要說明如何通過教學(xué)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓好關(guān)鍵。說教學(xué)程序要求既有具體步驟的安排，又要有針對(duì)性的教法理論闡述。必要時(shí)說出各步驟的時(shí)間安排。也要說清理論依據(jù):如學(xué)科教學(xué)的基本理論(教育學(xué)、心理教學(xué)論及其他教育科學(xué)的基礎(chǔ)理論；教育專家的觀點(diǎn)、言論；一切已被社會(huì)認(rèn)可形成廣泛共識(shí)或已得到實(shí)踐證明的事實(shí)、規(guī)律、觀點(diǎn)。說課中的說課理論根據(jù)必須注意突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了、畫龍點(diǎn)睛。要從學(xué)生、教材、教師的實(shí)際情況出發(fā)，與教學(xué)舉措有緊密的、內(nèi)在聯(lián)系的理論。不要每個(gè)教學(xué)步驟都說教學(xué)理論。都一概把甚至無多大聯(lián)系的理論都端上來。切忌教條式的照搬、言之無物。V、說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要求語(yǔ)言精練，說明板書的整體布局即可。用多媒體展示板書內(nèi)容。Ⅵ.說課注意事項(xiàng)（一）語(yǔ)言表達(dá)：，用詞準(zhǔn)確得體，長(zhǎng)短句搭配；、籠統(tǒng)、缺乏可操作性和可監(jiān)測(cè)性的一般性用語(yǔ)；；，避免“背書”的嫌疑；、語(yǔ)速應(yīng)有變化。（二）多媒體演示1．將教案主要內(nèi)容與本課的電子課件有關(guān)內(nèi)容相結(jié)合；2．簡(jiǎn)明實(shí)用，千萬(wàn)不要過于花哨；3．演示操作應(yīng)熟練。（三）體態(tài)語(yǔ)言1．表情以微笑為主，兼顧嚴(yán)肅、幽默；2．站位應(yīng)和聽眾、屏幕形成一定角度，主要面對(duì)聽眾，有時(shí)兼顧屏幕或評(píng)委；3．眼神應(yīng)和不同位置的聽眾交流；4．身體筆直，配合一定的手部和頭部動(dòng)作，大方瀟灑?？偠灾?，說課就是教師在教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，依照教學(xué)大綱要求、教材內(nèi)容、學(xué)生基本狀況和現(xiàn)有教學(xué)條件，從教學(xué)理論的高度，對(duì)自己的備課思路、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行全面、綜合、具體和有條理的闡述。要通過說課明確本課的教學(xué)目的和要求，分析本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，分析教學(xué)主體的客觀情況，并對(duì)如何安排教學(xué)內(nèi)容、如何駕馭教學(xué)過程、如何掌握教學(xué)節(jié)奏、自己所選擇的教學(xué)方法和手段以及預(yù)期效果加以具體的論述和說明。因此，教師尤其是青年教師，要盡快掌握說課這項(xiàng)教學(xué)基本功，將自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到教學(xué)理論上來認(rèn)識(shí)，與教學(xué)大綱密切結(jié)合起來，迅速提高自己的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平，成長(zhǎng)為教育領(lǐng)域的棟梁。小學(xué)英語(yǔ)說課之我見文峰小學(xué)冉小妹第四篇：2016年小學(xué)英語(yǔ)說課比賽說課稿Unit 2 Ways to go to school（說課稿）各位老師各位評(píng)委：大家好！讓學(xué)生愉快地、充滿自信地走進(jìn)我的英語(yǔ)課堂，是我最大的愿望，讓學(xué)生在我的英語(yǔ)課堂上享受快樂和成功是我孜孜以求的。我為實(shí)現(xiàn)自己的愿望和追求不懈地努力著。我說課的內(nèi)容是pep小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第二單元《Ways to go to school》下面我分別從以下幾個(gè)教學(xué)闡述：一、說教材本節(jié)課是PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 2 Ways to go to school 的第一課時(shí)。本單元是以詢問對(duì)方如何去某地為主題。本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生能夠掌握四會(huì)詞組。本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用本課的句型并能替換關(guān)鍵詞進(jìn)行問答。二、說目標(biāo)根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念，教材特點(diǎn)以及六年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，本課的教學(xué)目標(biāo)確立為以下幾點(diǎn)：[知識(shí)目標(biāo)](1)、能夠聽，說，讀，寫短語(yǔ)：on foot
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