講課說課比賽總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-25 12:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大家共同討論，共同提高，共同探究。事后，有的參賽者說這樣毫無保留的評價讓她受益匪淺。這樣雙方的完全的展現(xiàn)出來，讓我們看到了評委的用心良苦和無私。也讓我們看到了同學(xué)們的積極進(jìn)取向上的精神，這是個雙贏的結(jié)果。由于準(zhǔn)備不夠充分與時間太倉促，整個活動進(jìn)行地比較粗放，就拿說課講課內(nèi)容把握來看，還存在如下普遍問題：對課程的功能定位及前繼后續(xù)的關(guān)系交代得不夠清晰準(zhǔn)確；對教學(xué)重點的突出、難點的突破及教學(xué)方法教學(xué)策略的選擇之間關(guān)系的闡述比較泛化，缺乏前后呼應(yīng)的針對性；主持人的銜接不夠嫻熟，臨場應(yīng)激能力不夠。這里，希望今后把這樣的活動常態(tài)化，我們相信隨著說課講課活動的常態(tài)化和深度推進(jìn)，呈現(xiàn)的問題會得到有效的解決，并且在一次一次的實踐中不斷提高。我們也希望通過這些活動的開展，讓我們師范生能夠真正地深入了解中學(xué)教材，提高師范生技能，增強(qiáng)自己的講臺表現(xiàn)力，最終提高我們自身的綜合教學(xué)能力。重師數(shù)學(xué)協(xié)會 2012/3/30第三篇：關(guān)于講課說課的總結(jié)最近院里班里一直在做一些關(guān)于老師，講課的一些講座與活動，也參與了不少。簡單的總結(jié)一下自己在這個過程中的不足與需要改進(jìn)的地方。首先，是對中學(xué)課程的了解與熟悉程度，對物理學(xué)史及物理生活常識掌握的不夠。做的課件及說課稿都是從網(wǎng)上找到，雖然在網(wǎng)上找到了中學(xué)教程，做是電子版的下載不了，也沒有紙質(zhì)的學(xué)習(xí)方便。想買課本回來學(xué)習(xí)，現(xiàn)在課本有選修N個模塊，還是多去圖書館看看，平時再開始練習(xí)一下做題吧。其次，在講課的技技能上還需要加強(qiáng)。從說課到多媒體課件講課中，可以看到在語速語調(diào)及師生互動上做的不夠好，同學(xué)們當(dāng)中也有講的很好的，這方面要多加入一些生活中的元素及自己的見解。其實從現(xiàn)在的大學(xué)老師講課來看，我們一樣喜歡聽生動風(fēng)趣，有故事哲理的課堂，不喜歡一個老師只是呆板的講授知識。在后面的微格及其它活動，應(yīng)當(dāng)多多注意改進(jìn)。另外，在多媒體的制作應(yīng)用上還存在一些問題。對word ,ppt 的基本操作都還算熟練，但是對EXCEL應(yīng)用的少，不夠熟，應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。另外要對FLASH加以學(xué)習(xí)，同時進(jìn)一步加深對網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成現(xiàn)代教育技術(shù)課的作業(yè)。最后，從現(xiàn)在起注意教師的禮儀及行為規(guī)范，以及教師氣質(zhì)的培養(yǎng)。第四篇：說課比賽總結(jié)中青年教師說課比賽總結(jié)龍泉實驗學(xué)校龍泉實驗學(xué)校說課比賽總結(jié)為了進(jìn)一步推動我校素質(zhì)教育的實施，推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式的改革，促進(jìn)、加快教師的專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，根據(jù)龍泉實驗學(xué)校舉辦首屆說課比賽活動。本次大賽不僅是我校中青年教師蓬勃向上的精神風(fēng)貌的一次展示，也是落實我校新課程改革的實際行動，取得了很好的效果
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