【文章內(nèi)容簡介】 er，great，boring，scary，funny，exciting，sad： go to a movie，what kind，see an action movie，Beijing Opera，stay at home，a lot，for the reason，in a word，movie star，in fact：（1）A： Do you want to go to a movie? B: Yes, I do.(2)A： Does he want to go to a movie? B: Yes, he does./ No, he doesn’t.(3)A: What kind of movies do you like? B:I like action movies and 、教學準備：四種類型電影片段，海報，圖片，影視明星圖片和資料六、教學設計和實施Section A（1aGrammar Focus）一、課前準備：讓學生搜集各種類型的電影海報或圖片，按動作片、喜劇片、紀錄片和恐怖片進行分類，并標上英語單詞。教師搜集四種類型的電影片段或圖片。二、情景導入：運用以前所學句型，以提問的形式導入。如：Do you like movies? Do you want to go to a movie? 然后播放四種類型的電影片段，繼續(xù)詢問。如：Which movie do you like? What kind of movies do you like? An action movie or a edy? A documentary or a thriller? 引導學生簡單表達他們的喜好，并重復四個詞匯，讓學生讀準、會說。三、任務活動： Match the kinds of movies with the posters.(1)看圖并讓學生談論一下圖中所展現(xiàn)的語言環(huán)境。(2)完成任務，把電影類型詞匯和圖中海報搭配起來。(3)核對答案。(4)朗讀四個詞匯。 Listen and circle the kinds of moves in activity 1a.(1)播放錄音，讓學生初步理解聽力內(nèi)容。(2)再次播放，辨別并在1a中圈出所聽到的詞匯。(3)核對答案。 Pair work Practice the conversation make your own conversations.(1)同桌熟練課本對話。(2)自編對話師生示范。如：T: Hi, Tom!Good evening!S: Good evening, !T: Do you want to go to a movie? S: Yes, I : Do you want to see a thriller?S: No, I don’ want to see an action : What movie do you want to see? S: The Big Race!T: Great!Let’s go! Listen to Ben and Sally’s the kinds of movies in the order you hear them.(1)播放錄音，初步理解對話內(nèi)容。(2)再次播放，標出正確順序。(3)核對答案。(4)朗讀四個單詞的復數(shù)形式，掌握單詞復數(shù)的正確發(fā)音。 Listen the chart, draw under the kinds of movies Ben and Sally like, and under the kinds of movies they don’t like, and ? for “ I don’t know.”(1)再次播放錄音，填寫表格，完成2b要求。(2)問與答，并核對答案。同時為2c句型做導入。如： T： What kind of movies do Ben and Sally like? Ss: They like edies and action : What kind of movies don’t they like? Ss: They don’t like : How about thrillers? Ss: I don’t Pair work Ask and answer questions about the kinds of movies you like.(1)對話示范。如：T: What kind of movies do you like? S A: I like action movies and : What kind of movies do you like? S B: I like documentaries and thrillers.(2)對話練習示范（游戲：網(wǎng)狀問答接龍）。A←→B C D E F b 2 2 2 2 2 c 3 3 3 3 3 d 4 4 4 4 4 e 5 5 5 5 5 橫排和縱隊問與答同步進行。如：A: Hi, B!What kind of movies do you like? B: I like action movies and , C!What kind of movies do you like?C: I like documentaries and : ?? E: ??作業(yè)。，介紹自己及家人對電影的喜好。 B。板書設計：Unit9 Do you want to go to a movie?生詞：go ,movie, action, edy, documentary, thriller, ： you want to go to a movie?Yes, I do / NO, I don’t he/she want to go to a movie?Yes ,he/she does./ No, he/she doesn’t kind of movies do you like?I like documentaries and ： 名詞復數(shù)的結(jié)構(gòu)，2． 連詞and 和but 的用法。教學反思： ，引導學生自主學習。我采用新課標所提倡的任務型教學方法，在整個教學過程中始終圍繞為用而學，用中學，學了就用。在學習過程中，鼓勵學生自己總結(jié)，互相交流合作。，布置了這個課前任務，可以更好地了解學生的學習需求，以及現(xiàn)有的知識基礎，同時為了培養(yǎng)學生根據(jù)需要進行課前預習準備的習慣。通過信息的反饋，我可以根據(jù)學生的現(xiàn)有知識基礎，學習需求，更好地確定這堂課的起點，及共同基礎，同時確定本節(jié)內(nèi)容的擴展方向及內(nèi)容，以實現(xiàn)分層次教學，滿足不同層次，不同類型學生的需求。讓他們通過這一節(jié)課都有收獲，對電影的種類有一定的了解。第四篇：六年級英語教學設計Unit 6 How do you feel?第四課時教學設計一、教學內(nèi)容Part B Let’s learn amp。 Play card games二、教學目標 知識與技能：能聽、說、讀、寫單詞和詞組：see a doctor, wear, more, dee