【文章內(nèi)容簡介】 hem very 、默寫二十六個字母包括大小寫。第二篇：小學英語三年級復習計劃小學英語三年級（上）復習計劃一、復習對象分析:三年級一個班，共52人，學生剛剛接觸英語，學習興趣很濃。二、關于復習復習是為了使新授課期間學習的內(nèi)容得到鞏固、強化和發(fā)展，對所學的知識進行系統(tǒng)的歸納、梳理，加深理解掌握。一句話，就是為了使書讀薄，引導學生像川葫蘆一樣把知識的要點串起來，形成自己的知識框架。查漏補缺，為后的繼的學習打下良好的基礎。（一）復習內(nèi)容與目標通過復習，期望學生能達成以下的學習目標：知識與技能1．字母：能熟練掌握 26個字母的聽（聽辨出字母讀音）、讀（字母準確讀音）、寫（字母大、小寫）；字母排列順序。2．詞匯：能準確記住本學期課本要求的四會詞。3．對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的dialogues。熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構，并能在情境中準確運用。興趣與態(tài)度繼續(xù)保持對英語學習的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統(tǒng)歸納學習，使英語知識較好地得到鞏固與適當?shù)陌l(fā)展。方法與過程復習期間，在老師的幫助下，積極主動探索有效的學習方法，并且在歸納、觀察、邏輯思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發(fā)展。（二）復習課時要注意:（總結(jié)、歸納、應用訓練）（回憶、強化）（教與學的不足），發(fā)展技能（整理、歸納、概括、運用、發(fā)展）（學生語言訓練活動，有層次性的活動安排）(三)復習方法：1).注意復習的橫向和縱向的交叉；歸類復習和課本復習結(jié)合進行。2）注意密度、合理分配時間； 重視學生的反饋信息。（四）復習時間及復習過程的一些工作：１．復習前的準備工作:把學過的單詞歸類（培養(yǎng)學生自主歸納總結(jié)的習慣）。教師先進行歸類，但是不給學生歸類的定義，要求學生進行自己的歸類。本學期的單詞可分類如下： 數(shù)字 食物 顏色 家庭成員職業(yè)２． 課前的步驟:基礎知識的梳理：a)單詞復習，每個星期兩類單詞。b)創(chuàng)設情境復習每單元的單詞,)每節(jié)課復習兩課的句型。３．課堂上的必做項目：朗讀老師指定的歸類單詞/ 歸納每課的重點句子。保持每天訓練聽力的頻度。運用問答式練習聽力。做專項練習第三篇：小學三年級英語期末復習計劃小學三年級英語期末復習計劃一、復習對象分析: 各個教學班的學生學習情況分布很不平衡：一，三班的學生兩頭尖，且中下生的自覺性較差，因此在他們身上要多花點時間及心思。二，四班的學生整體活躍，但是學習的積極性比較強，喜歡在成功中學習，因此要降低學習要求，把在其他班的一個目標分解成多個目標，讓他們時刻得到成功。二、關于復習復習是為了使新授課期間學習的內(nèi)容得到鞏固、強化和發(fā)展，對所學的知識進行系統(tǒng)的歸納、梳理，加深理解掌握。一句話，就是為了使書讀薄，引導學生像川葫蘆一樣把知識的要點串起來，形成自己的知識框架。查漏補缺，為后的繼的學習打下良好的基礎。（一）復習內(nèi)容與目標通過復習，期望學生能達成以下的學習目標： 知識與技能1．字母：能熟練掌握 26個字母的聽（聽辨出字母讀音）、讀（字母準確讀音）、寫（字母大、小寫）；字母排列順序、元輔音字母以及能記住一些常見的字母縮寫詞等。2．詞匯：能準確記住本學期課本要求的四會詞95個3．對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的dialogues。熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構，并能在情境中準確運用。興趣與態(tài)度繼續(xù)保持對英語學習的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統(tǒng)歸納學習，使英語知識較好地得到鞏固與適當?shù)陌l(fā)展。方法與過程復習期間，在老師的幫助下，積極主動探索有效的學習方法，并且在歸納、觀察、邏輯思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發(fā)展。（二）復習課時要注意: （總結(jié)、歸納、應用訓練）（回憶、強化）（教與學的不足），發(fā)展技能（整理、歸納、概括、運用、發(fā)展）（學生語言訓練活動，有層次性的活動安排）(三)復習方法：1).注意復習的橫向和縱向的交叉；歸類復習和課本復習結(jié)合進行。2）注意密度、合理分配時間； 重視學生的反饋信息。（四）復習時間及復習過程的一些工作： １．復習前的準備工作: 把學過的單詞歸類（培養(yǎng)學生自主歸納總結(jié)的習慣）。教師先進行歸類，但是不給學生歸類的定義，要求學生進行自己的歸類。本學期的單詞可分類如下： 數(shù)字食物 顏色 家庭成員職業(yè) ２． 課前的步驟:(早讀前的十分鐘)基礎知識的梳理：a)單詞復習，每個星期兩類單詞。b)創(chuàng)設情境復習每單元的單詞,)每節(jié)課復習兩課的句型。３．課堂上的必做項目：朗讀老師指定的歸類單詞/ 歸納每課的重點句子。保持每天訓練聽力的頻度。運用問答式練習聽力。3。:學生展示小學三年級英語下學期復習計劃一、復習對象分析: 四個教學班的學生學習情況分布很不平衡，一，四班的學生兩頭尖，且中下生的自覺性比二，三班的同學較差，因此在他們身上要多花點時間及心思，三班的同學則比較乖、自覺，能按老師的安排完成復習計劃，班干部比較得力，可以發(fā)揮他們的團體合作精神，共同進步。二、關于復習在經(jīng)過了一學期的英語學習，為了使新授課期間學習的內(nèi)容得到鞏固、強化和發(fā)展，學生需要對所學的知識進行系統(tǒng)的歸納、梳理，加深理解掌握，從而使語言運用能力得到進一步的發(fā)展，為后的繼的學習打下良好的基礎，因而需要在老師的幫助下進行對所學的內(nèi)容進行復習。（一）復習內(nèi)容與目標通過復習，期望學生能達成以下的學習目標： 知識與技能1．字母：能熟練掌握 26個字母的聽（聽辨出字母讀音）、讀（字母準確讀音）、寫（字母大、小寫）；字母排列順序、元輔音字母以及能記住一些常見的字母縮寫詞等。2．詞匯：能準確記住本學期課本要求的四會詞及詞組；對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解，鼓勵有能力的學生記住盡量多的詞匯。3．對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的dialogues，并能準確理解對話的情景和主題功能。4．句型結(jié)構：熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構，并能在情境中準確運用。5．能在語言情境中準確理解本學期有關語法項目的內(nèi)容，能做出正確的判斷和選擇。興趣與態(tài)度繼續(xù)保持對英語學習的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統(tǒng)歸納學習，使英語知識較好地得到鞏固與適當?shù)陌l(fā)展。方法與過程復習期間，在老師的幫助下，積極主動探索有效的學習方法，并且在歸納、觀察、邏輯思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發(fā)展。（二）復習課時要注意: （總結(jié)、歸納、應用訓練）（回憶、強化）（教與學的不足），發(fā)展技能（整理、歸納、概括、運用、發(fā)展）（學生語言訓練活動，有層次性的活動安排）(三)復習方法：1).注意復習的全面性； 2).要特別關注學困生； 3).按系統(tǒng)復習； 4).注意重、難點；5).注意密度、合理分配時間； 6).以練為主、綜合練習為主； 7).重視學生的反饋信息。（四）復習時間及復習過程的一些工作： １．復習前的準備工作: 把學過的單詞歸類（培養(yǎng)學生自主歸納總結(jié)的習慣）本學期的單詞可分類如下：服裝 數(shù)字職