小學(xué)二年級數(shù)學(xué)兩步計算的應(yīng)用題(七)教案范文模版(編輯修改稿)
2024-11-04 04:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 女生有35人，男生比女生多2人，一共有多少人？5紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有公雞44只，母雞比公雞多16只。一共有多少只雞？5小明今年8歲，爸爸的年齡是小明的4倍，爸爸比小明大多少歲？5小剛存了8元，小兵存的是小剛的9倍，小兵和小剛一共存了多少錢？5小熊撿了9個玉米，小猴檢的是小熊的4倍，他們一共撿了多少個玉米？5小東有4元，小明的錢的小東的3倍。小明買6個本子剛好把錢用完，每個本子幾元？5二年級一班有5個紅皮球，黃皮球的個數(shù)是紅皮球的3倍，黃皮球比紅皮球多幾個？5王老師在文具店買了5張綠卡紙，15張紅卡紙。紅卡紙是綠卡紙的多少倍？60、小永家養(yǎng)了8只綿羊，32只山羊，山羊的只數(shù)是綿羊的多少倍？ 6學(xué)校買了6本科技書和36本故事書，故事書的本數(shù)是科技書的幾倍？6書店第一天賣出6箱書，第二天賣出18箱書，第二天賣的是第一天的幾倍？兩天共賣出幾箱？6小白兔有72只，小狗有9只，小白兔的只數(shù)是小狗的幾倍6綠化帶種有9棵柳樹，松樹的棵樹是柳樹的3倍，柳樹的棵樹是楊樹的3倍，綠化帶中有松樹幾棵？有楊樹幾棵？6動物園有18只小鹿，6只小猴，小鹿是小猴的幾倍？6校門口擺了4行月季花，每行9盆，又?jǐn)[了6盆蝴蝶花，月季花是蝴蝶花的幾倍？6有2箱水，每箱有8瓶，把這些水平均分給4個同學(xué)，每個同學(xué)能分幾瓶？6王老師買8條跳繩用了40元，一個皮球比一條跳繩貴3元，一個皮球多少元？6有4籃蘋果，每籃9個，把蘋果平均分給6個小朋友，每人幾個？70、小紅每天做8朵紅花，做了3天。她要把紅花獎給6個小朋友，平均每人多少朵？7媽媽買了3個茶杯用去24元，爸爸買了4個碗用去36元。茶杯和碗哪個貴？貴多少？7一本故事書24頁，小紅每天看6頁，幾天看完？這本故事書小明8天看完，每天要看幾頁？7操場上有6行，每行6人，如果排成4行，每行有多少人？7有24張畫，平均掛在6間教室，每間教室有多少張？7玩具廠打算做50個布娃娃。已經(jīng)做了32個，剩下的要在3天內(nèi)做完，平均每天做多少個？7學(xué)校買回3盒乒乓球，每盒8個，平均發(fā)給二年級4個班，每個班分得幾個乒乓球？7二年級一班有20名男生，22名女生，平均分成6個小組，每組有幾名同學(xué)？7李老師有50元錢。買3個小足球用去了36元，剩下的錢正好買2副球拍，每副球拍多少錢？7媽媽買來9個桃，爸爸買來15個桃，把這些桃平均放在4個盤里，每盤放幾個桃?（寫綜合式）80、有兩群猴子，每群9只，現(xiàn)把它們平均分成3組，每組有幾只猴子？8誰買的便宜，每枝便宜多少元？男孩：5枝鉛筆15元，女孩：我的筆每枝4元，誰便宜？每支便宜多少？8小明買了3本筆記本和一支鋼筆，共用了21元。每支鋼筆12元，每本筆記本多少元？82張紙可以做8朵花，5張紙能做多少朵？8張姨用15元買了3雙鞋，買5雙鞋要多少元？83個小動物吃了12個蘋果，7個小動物要吃多少個蘋果？83只猴子摘了15個桃，9只猴子能摘多少個桃？8超市里買4袋餅干要付8元，買8袋餅干要付多少元？ 815元可以買3個水杯，買7個水杯要多少錢？8有4只小兔，小猴的只數(shù)是小兔的3倍，現(xiàn)在每2只小猴分成一組去抬東西，可以分成幾組？90、媽媽買來12只蘋果和16只梨，如果要把它們?nèi)垦b在袋子里，每只袋子只能裝4只水果，需要幾只袋子？9有45人去東湖游玩。其中15人去參觀植物園，剩下的去劃船，每條船坐6人，需要幾條船？9二小一班有32人，二班有40人，做游戲每8人一個組，可以分幾組玩？9二（1）班有男同學(xué)27人，女同學(xué)21人，如果每排座8人能座幾排？9操場上原有16個同學(xué)，又來了14個。這些同學(xué)每5個一組做游戲，可以分成多少組？9二（3）班有男生22人，女生20人，每7人坐一個小組，全班同學(xué)可以分成幾個小組？9有同學(xué)在公路兩邊種樹，每邊都種8棵，如果每組種4棵，需要幾個小組 9媽媽買了3條魚用了24元，照這樣，如果媽媽有40元錢，能買幾條魚？9飼養(yǎng)小組養(yǎng)白兔12只，灰兔8只，把這些兔子每4只關(guān)在一個籠子里，需要籠子幾個？9三年二班有45個同學(xué)，在文體活動中，27個人去參加興趣小組。剩下的6人一組做游戲，可以分成幾組？100、學(xué)校托興趣小組做小玩具，先做了19件，又做了5件，把這些小玩具送給幼兒園4個班，平均每班送多少件？第三篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)兩步計算應(yīng)用題教案兩步計算應(yīng)用題一、教學(xué)內(nèi)容：教材第90、91例3，想一想，完成練一練和練習(xí)二十第1~4題。二、教學(xué)目的：使學(xué)生初步理解求比兩個數(shù)的和多（少）幾（或幾倍）的數(shù)的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能正確地解答這類兩步計算應(yīng)用題。使學(xué)生認(rèn)識這一類應(yīng)用題里不同情況的聯(lián)系與區(qū)別，以及這一類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征；掌握用綜合法思路分析推理的過程，提高初步的分析推理能力。注意培養(yǎng)學(xué)生有序思維的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩步計算應(yīng)用題的分析方法。四、教學(xué)難點(diǎn)：找準(zhǔn)中間問題，進(jìn)行有序思維。五、教學(xué)過程：一、基本訓(xùn)練：根據(jù)出示的條件，提出問題。白兔有24只，黑兔有8只，？根據(jù)學(xué)生的回答出示問題，并讓學(xué)生列式計算。白兔和黑兔一共有多少只？白兔比黑兔多多少只？白兔的只數(shù)是黑兔的幾倍？根據(jù)線段圖
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