【總結(jié)】葉升中學(xué)花中仙子——蓮花千年古蓮發(fā)芽之謎藕斷絲連之謎蓮文化的興盛荷花的小常識(shí)蓮的飲食蓮的景點(diǎn)蓮的傳說(shuō)觀賞蓮花千年古蓮發(fā)芽之謎?1915年,人們?cè)谶|寧省普蘭地下挖出了一些古代的蓮子。這些蓮子外殼十分堅(jiān)硬,簡(jiǎn)直像石頭一樣??茖W(xué)家們先將蓮子泡在水里。過(guò)了幾個(gè)月,蓮子沒(méi)有變化。科
2024-12-08 01:15
【總結(jié)】農(nóng)牧文化的交融875年、黃巢領(lǐng)導(dǎo)的唐末農(nóng)民起義爆發(fā)。907年、朱溫建立后梁,歷史進(jìn)入五代十國(guó)時(shí)期。(見(jiàn)圖冊(cè)34頁(yè)圖、表)朝代更替:一、五代十國(guó)及北宋的建立(907——960年)五代十國(guó)的更迭后梁后唐后晉后漢后周趙匡胤“陳橋兵變”建宋朝(北宋)宋太祖——
2025-01-17 15:48
【總結(jié)】回答:回答: 唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)間以及結(jié)果如何?875年,黃巢起義黃巢五代十國(guó)唐朝末期,藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力進(jìn)一步發(fā)展。唐朝滅亡后,在中原一帶(黃河流域)相繼出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)朝代,史稱“五代”。五代時(shí),在南方和北方山西地區(qū),還先后
2025-04-13 23:32
【總結(jié)】.....美國(guó)多元文化教育的發(fā)展及啟示滕星2013-3-714:06:06 來(lái)源:《中國(guó)民族教育》(京)2007年5期 一、美國(guó)多元文化教育的背景 所謂多元文化教育(multiculturaleducation),一般
2025-06-27 06:14
【總結(jié)】故事會(huì):你聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些傳說(shuō)時(shí)代的英雄故事?史詩(shī)把烏魯克王吉爾伽美什描寫(xiě)成一個(gè)極其勇武、智慧而又英俊的七分象神三分象人的角色。他關(guān)心城市的安全,讓人們修筑城墻??墒撬郧轵湴痢⒈┡?,使人難以忍受。人們向天神安努禱告,天神就下令創(chuàng)造了一個(gè)野人恩吉都來(lái)和他抗衡??墒撬麄儍扇嗽诩ち也分缶谷怀闪撕糜?。他們兩人一同殺死了噴烈火的
2024-11-19 01:50
【總結(jié)】教學(xué)目的:1.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的能力。2.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系文化背景領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,品味作品中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。3.采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課天津自古就是一個(gè)才子藝人匯聚的地方,凡是有點(diǎn)本領(lǐng)的人都喜歡到天津去闖一闖,因而天津的文化也格
2024-11-18 22:45
【總結(jié)】中國(guó)民族文化與現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的交融隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和完善,包裝已由商品的附屬地位逐步演變成為商品的重要組成部分。因此,在重視商品的第一質(zhì)量的同時(shí),千萬(wàn)不可忽視了商品的第二質(zhì)量既商品的包裝設(shè)計(jì)。包裝的質(zhì)量不但直接影響著顧客的購(gòu)買欲,更重要的是會(huì)影響商品的品質(zhì),嚴(yán)重的話甚至?xí)绊懙絿?guó)家的聲譽(yù)。由于歷史原因,中國(guó)的包裝業(yè)起步晚,需要理順的環(huán)節(jié)多;需要修正的觀念多與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距
2025-07-28 11:25
【總結(jié)】七年級(jí)(歷史)指導(dǎo)自學(xué)書(shū)(總第8課時(shí))【課題】第7課大變革的時(shí)代【課型】新授課編制:授課時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用?!緦W(xué)習(xí)診斷】1、北京人、山頂洞人使用的生產(chǎn)工具是,河
2024-12-09 00:32
【總結(jié)】【寫(xiě)作導(dǎo)引】“蓮文化”是個(gè)很寬泛的話題,我們?cè)趯?xiě)作之前,一定要先了解有關(guān)蓮的知識(shí),在自己心目中對(duì)蓮有一個(gè)整體的感悟,然后再確定自己最擅長(zhǎng)的文體,取一個(gè)新穎的題目,這樣才可以從容為文。下面向大家推薦寫(xiě)“蓮文化”這個(gè)話題的幾個(gè)構(gòu)思:,潛心構(gòu)思。夏日的荷花,荷葉連連,清風(fēng)徐來(lái)。你站在荷塘邊上,看著蓮那裊娜可愛(ài)的莖葉、嬌嫩雅致的花朵,嗅著那沁
2024-11-18 20:53
【總結(jié)】活動(dòng)目的:1、閱讀、背誦有關(guān)蓮的詩(shī)文,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)有關(guān)蓮的文學(xué)作品的初步理解、欣賞能力。2、培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力和書(shū)面表達(dá)能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、介紹、推薦有關(guān)蓮文化的書(shū)籍、網(wǎng)站,激發(fā)學(xué)生興趣。2、準(zhǔn)備紙和畫(huà)筆。3、根據(jù)自愿原則,把學(xué)生分成蓮與文學(xué)藝術(shù)、蓮與現(xiàn)實(shí)生活、蓮與科學(xué)知識(shí)三組,每組由組長(zhǎng)組織制訂搜集、整理和探究
2024-11-29 03:22
【總結(jié)】1、詹天佑、侯德榜等近代科學(xué)技術(shù)方面的重要人物及其成就。2、魏源、嚴(yán)復(fù)等人的主要思想。3、科舉制度的廢除和京師大學(xué)堂的開(kāi)辦為例,近代新式教育發(fā)端的主要史實(shí)。?考綱要求詹天佑小調(diào)查詹天佑主要事跡知多少?1.京張鐵路于1905年施工,完工于1909年;
2024-12-08 11:21
【總結(jié)】人文文化與科學(xué)文化的交融是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)華中科技大學(xué)楊叔子2023年5月修改科學(xué)發(fā)展觀:“堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”;??,“推進(jìn)改革發(fā)展?!?.《科技日?qǐng)?bào)》2023年2月1日1版2.《科學(xué)時(shí)報(bào)》2023年11月1日B2版
2025-01-23 21:20
【總結(jié)】工業(yè)的分布與發(fā)展(教學(xué)案)編制人:張?zhí)雽徍?;孟慶貴選修041時(shí)間2020-5-16印數(shù)300姓名【主要考點(diǎn)】1、認(rèn)識(shí)工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用2、運(yùn)用資料,說(shuō)出我國(guó)工業(yè)的地理分布,并能分析四大工業(yè)區(qū)的特點(diǎn)及發(fā)展條件3、了解我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)及對(duì)策,用實(shí)例說(shuō)明高
2024-11-18 23:30
【總結(jié)】.....對(duì)多元文化教育概念的回歸及其對(duì)幼兒多元文化教育的啟示夏竹筠華東師范大學(xué)學(xué)前教育系上海200062[摘要]:隨著人類經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展的全球化趨勢(shì),多元文化教育已成為各國(guó)教育論爭(zhēng)的熱點(diǎn)。面對(duì)指向多元文化主義的批判和質(zhì)疑,我
2025-06-26 23:53
【總結(jié)】世俗的活著傲然的生著李珂國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院國(guó)貿(mào)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)國(guó)貿(mào)一班090101
2025-10-10 08:44