【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1月—12月）：完成各項(xiàng)工作任務(wù)，做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作。五、管理措施（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)。學(xué)校成立由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各部門（工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)）共同參加的校內(nèi)留守兒童之家工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各負(fù)其責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)。（二）制定留守兒童之家管理制度。各留守兒童之家，必須結(jié)合工作開展情況，制定一系列規(guī)章制定，如留守兒童活動(dòng)之家章程、管理制度、工作制度、志愿者招募制度等，確保留守兒童之家正常運(yùn)轉(zhuǎn)，切實(shí)發(fā)揮作用。使之成為留守兒童生活的幫手、學(xué)業(yè)的助手、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)場(chǎng)所及心理問題排解的救治室。（三）制定活動(dòng)安排計(jì)劃。留守兒童之家要結(jié)合本地留守兒童的實(shí)際狀況，制定活動(dòng)安排計(jì)劃，有計(jì)劃地對(duì)留守兒童加強(qiáng)道德培育、心理撫慰、生活關(guān)心、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、體質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)他們的獨(dú)立合作能力，強(qiáng)化留守兒童互助互愛，自強(qiáng)自立。并保證在課余和節(jié)假日正常開放。具體活動(dòng)安排見附件一。（四）建立留守兒童成長(zhǎng)記錄。留守兒童之家要為每位留守兒童建立個(gè)人檔案，詳細(xì)掌握每個(gè)留守兒童家庭、個(gè)人及其監(jiān)護(hù)人信息，以便于開展工作；同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)護(hù)人以及臨時(shí)委托人的培訓(xùn)，取得他們的支持與配合，以便能更好地服務(wù)留守兒童。（五）建立關(guān)愛隊(duì)伍。學(xué)校要選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的人員擔(dān)任留守兒童之家管理員，行使代理家長(zhǎng)的職責(zé)。同時(shí)，積極爭(zhēng)取農(nóng)村基層組織、群體團(tuán)體參與留守兒童之家建設(shè)和管理，認(rèn)真招募愛心志愿者，吸引社會(huì)熱心公益事業(yè)的人士如“五老”人員，加入到關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)的行列，形成一支相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)愛隊(duì)伍。（六）開展總結(jié)交流?？h區(qū)每年進(jìn)行一次留守兒童教育管理工作總結(jié)，學(xué)校不定期召開研討會(huì)、座談會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，研究工作，探討新路，鞏固成果，增強(qiáng)實(shí)效，不斷提高留守兒童學(xué)生教育管理水平，發(fā)揮留守兒童在教育管理中的積極作用。六、工作要求（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)和管理工作領(lǐng)導(dǎo)組，協(xié)調(diào)做好留守兒童的關(guān)愛工作。領(lǐng)導(dǎo)組成員如下：組長(zhǎng)：王炳祥副組長(zhǎng)：王光啟成員：左從芝（基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)）徐向南（財(cái)務(wù)審計(jì)科科長(zhǎng)）汪祥貴（督導(dǎo)室主任）丁仁能（體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)）查曉陸（辦公室主任）領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在基教科，牽頭組織和具體協(xié)調(diào)全市農(nóng)村留守兒童工作，左從芝同志兼任辦公室主任。縣區(qū)也有成立相應(yīng)的組織，加強(qiáng)留守兒童之家建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，按規(guī)劃實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)，開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，強(qiáng)化日常監(jiān)管，狠抓工作落實(shí)，切實(shí)將民生工程做成民心工程。（二）按時(shí)完成建設(shè)任務(wù)。項(xiàng)目學(xué)校要把農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工作擺上重要的議事日程，協(xié)調(diào)有關(guān)部門和社會(huì)團(tuán)體，做好資金籌措、設(shè)施設(shè)備、圖書儀器的添置等工作。并結(jié)合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、校舍安全工程的實(shí)施，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，確保留守兒童之家按時(shí)間進(jìn)度，完成建設(shè)及設(shè)備配置各項(xiàng)工作，確保2011年底完成全市農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)任務(wù)。（三）定期開展檢查督促?？h區(qū)教育局要建立留守兒童之家建設(shè)和管理工作檢查制度，定期開展檢查督促，及時(shí)解決工作中存在的問題，確保留守兒童之家建設(shè)好、使用好。留守兒童之家建設(shè)是我市留守兒童工作的重要組成部分，已經(jīng)納入2011年民生工程。市教育局將對(duì)縣區(qū)留守兒童之家工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制及制度建設(shè)情況、政策性保障性措施出臺(tái)和落實(shí)情況、計(jì)劃制定及其完成情況、軟硬件建設(shè)情況、日常管理和活動(dòng)開展情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查結(jié)果納入對(duì)縣區(qū)教育局工作目標(biāo)考核之中。巢湖市教育局二0一一年四月二十八日第四篇：校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法休寧縣校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法發(fā)布者：基教股發(fā)布時(shí)間：20101019 9:15:30休教字[2010]25號(hào)各中小學(xué)：為認(rèn)真落實(shí)我縣教育民生工程，認(rèn)真做好農(nóng)村留守兒童工作，確保留守兒童健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮留守兒童之家作用，因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)、娛樂活動(dòng)，讓留守兒童之家真正成為孩子們“學(xué)習(xí)的園地，交流的平臺(tái)，娛樂的場(chǎng)所，健身的陣地”。根據(jù)省教育廳、省財(cái)政廳《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實(shí)施辦法》和省教育廳《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》規(guī)定，縣教育局結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本辦法。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、解決“三農(nóng)”問題、促進(jìn)農(nóng)村新一代人才健康成長(zhǎng)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，改善農(nóng)村留守兒童課外活動(dòng)條件，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，基本建立起促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)愛體系，保障農(nóng)村留守兒童健康快樂成長(zhǎng)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平。二、目標(biāo)任務(wù)按照省委省政府實(shí)現(xiàn)留守兒童工作系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、全覆蓋、全關(guān)愛的要求，在全縣24所小學(xué)、12所初中建立“留守兒童之家”36個(gè)，覆蓋全縣21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及部分農(nóng)村中小學(xué)校。項(xiàng)目點(diǎn)設(shè)在小學(xué)的以小學(xué)管理為主、設(shè)在初中的以初中管理為主，使農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童校內(nèi)有監(jiān)管，課余有去處，得到政府、學(xué)校及社會(huì)各方面的關(guān)愛。三、建設(shè)步驟按照省市相關(guān)工作要求和總體部署，全縣留守兒童之家建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施步驟分為：?jiǎn)?dòng)階段（2010年2月—4月）：加強(qiáng)宣傳，制定實(shí)施方案，分解目標(biāo)任務(wù)；實(shí)施階段（2010年4月—8月）：根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，將項(xiàng)目建設(shè)點(diǎn)具體分解落實(shí)到各中小學(xué)校，并組織實(shí)施；督查檢查階段（2010年6月、11月）：上半年和下半年各進(jìn)行一次專項(xiàng)督查，上半年重點(diǎn)查“留守兒童之家”場(chǎng)所、掛牌等硬件配備情況，下半年重點(diǎn)查運(yùn)轉(zhuǎn)服務(wù)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督查整改。迎檢準(zhǔn)備階段（2010年12月）：完成各項(xiàng)工作任務(wù)，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接省、市、縣民生