【總結】名著《童年》練習題二、《童年》前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說三部曲的第一部(另有《在人間》、《我的大學》)。小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從“我”隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束,生動再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如片斷(2)寫“我”剛到外祖父家時見舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景,
2024-12-01 10:33
【總結】1教學目標(一)知識與目標:利用地圖說出四川盆地在中國的位置;初步學會描述四川盆地的自然環(huán)境特點;體會四川盆地富庶的具體表現(xiàn);理解四川盆地特殊的自然環(huán)境對當?shù)厣a(chǎn)生活的影響(二)過程與方法:通過閱讀教材中提供的各種地圖和文字材料獲取有效信息,學會描述一個地區(qū)的自然環(huán)境特征;通過生生合作學習,體會四川盆地的富庶,理解四川盆地的區(qū)域特色是自然條件和社會
2024-12-08 05:16
【總結】現(xiàn)代教育技術課堂教學設計學科地理授課年級八年級學校百色市右江區(qū)泮水中學教師姓名謝小芳章節(jié)名稱北方地區(qū)計劃學時40分鐘學習內容分析北方地區(qū)是湘教版八年級第五章第二節(jié)的內容,在本章第一節(jié),學生已經(jīng)學習了我國四大地理區(qū)域的劃分,教材的第二節(jié)和第三節(jié)是在第一節(jié)教學內容的基礎上,進一步明確四大地區(qū)的區(qū)域特
2025-04-16 23:58
【總結】中國區(qū)域地理區(qū)域地理和國家地理的學習方法:1、弄清楚該區(qū)域或國家的位置及范圍,并能落實到地圖上;2、進行區(qū)域內地理特征的綜合分析。地理特征包括自然和人文兩方面。地形、氣候、水文、典型植被、土壤、資源、人口、交通等地理環(huán)境;共同影響區(qū)域內工農業(yè)的發(fā)展。認定區(qū)域自然環(huán)境總特征
2025-08-15 20:57
【總結】第一課在社會中成長一.社會伴我長大這則寓言告訴我們什么道理??人生活在社會中,就像魚離不開大海一樣,社會似大海一樣廣博、宏大,包容了無數(shù)個個體,每個人都是社會的一分子,人與社會是密不可分的。據(jù)記載,"狼孩"剛被發(fā)現(xiàn)時用四肢行走,慢走時膝蓋和手著地,快跑時則手掌、腳掌同時著地。她們總是
2024-11-30 11:49
【總結】《認識北方地區(qū)和南方地區(qū)的區(qū)域差異》說課稿仁和中學劉濤幻燈片1在說課之前展示,對說課的內容進行簡單的介紹。今天我說課的內容是:《認識南方地區(qū)和北方地區(qū)的差異》,屬于復習課,這節(jié)課我是以辯論賽活動的形式展開,下面我從以下六個方面為大家說說我的教學設計?;脽羝?說教
2025-04-16 23:59
【總結】北方與南方的自然差異北方與南方的人文差異地理分界線秦嶺和淮河南北方的春節(jié)觀察在地形圖上找出南北方的界線,看一看它是由哪些自然地理事物組成的。(圖片可點擊)秦嶺-淮河以北地區(qū)秦嶺-淮河以南地區(qū)河流流量典型植被類型小大溫帶落葉闊葉林亞熱帶常綠闊葉林想一想造
2025-05-01 00:56
【總結】《皇權膨脹》同步測試(含答案解析)一、選擇題1.下圖是一幅殘缺的中國古代“中央機構示意圖”請依據(jù)留存信息,判斷該圖反映的朝代是()【解析】本題圖片中六部直接對皇帝負責,應是明代廢丞相后。正確答案為D。2.“以后子孫做皇帝時,并不許立丞相,臣下敢有奏請設立者,文武群臣即
2024-12-09 10:17
【總結】第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)?哪組上節(jié)學的好??南方與北方地區(qū)的差異?小結并練習第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)0oc工業(yè)發(fā)展工業(yè)發(fā)展北方溫帶落葉闊葉林北方溫帶落葉闊葉林南方亞熱南方亞熱帶常綠闊帶常綠闊葉林葉林北方地區(qū)南方地區(qū)北北方方地地區(qū)區(qū)南南方方地地區(qū)區(qū)
2025-07-25 02:05
【總結】《科學革命》同步測試(含答案解析)一、選擇題1.以下哪位科學家既是數(shù)學家也是物理學家()A.伽利略B.布魯諾C.哥白尼D.牛頓【解析】參考答案為D。2.提出“宇宙是無限的”科學家是()A.布魯諾B.牛頓C.托勒密D.哥白尼【解析】參考答案為
【總結】大眾傳媒教材分析在上一個課時學生了解大眾傳媒對人們精神世界的影響、初步認識大眾傳媒的基礎上,本課時通過研討大眾傳媒的優(yōu)缺點,進一步認識大眾傳媒,為下一課時的學習作鋪墊。教學目標1.說出大眾傳媒的優(yōu)缺點;根據(jù)大眾媒體的不同特點以及受眾的需求,合理選用大眾傳媒。2.感受不同大眾傳媒對同一新聞事件各具
2025-11-10 00:49
【總結】第八單元第一課身邊的故事教案●教學目標1.通過了解家庭、文字、書籍等變化,感受歷史就在我們的身邊。2.學生深入生活實際,收集有關家庭、文字、書籍的變化的材料?!窠虒W重點與難點教學重點:家庭的變化。教學難點:家庭的變化原因?!窠虒W準備:學生了解家史、收集文字變化、古今書籍?!窠虒W方法:展示及討
【總結】北方地區(qū)與南方地區(qū)教學設計評析第一篇:北方地區(qū)與南方地區(qū)教學設計評析《北方地區(qū)與南方地區(qū)》教學設計評析(原教學設計略)原創(chuàng)作品,禁止轉載教學目標:能夠依據(jù)課程標準的要求準確把握教學中學生所要掌握的基礎知識與基本技能,并設定相應的目標及解決方案。但情感、態(tài)度與價值觀挖掘得不夠深,無法對學生的思想教育起到更積極的作用。新課教學1、教師依
2025-03-17 18:27
【總結】第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)秦嶺淮河場景1場景2場景3場景4溫帶落葉闊葉林針葉林亞熱帶常綠闊葉林小大氣溫降水氣候活動:分析北方和南方自然差異的主導因素植被類型河流流量有什么不同有什么不同北方:南方:
2025-08-05 02:17
【總結】《社會舞臺中的角色》教案設計【課程目標】學科王比較自己與他人、團體或媒體對某一個問題意見的差異,嘗試對產(chǎn)生這種差異的原因進行解釋?!窘虒W要求】,理解每個人的社會角色,努力扮演好自己的學生角色。,初步形成社會責任感?!局攸c和難點】:幫助學生認識自己在不同場合的社會角色,明確自己對所扮演角色應盡的義務和責任;學習如何
2024-12-09 00:23