20xx秋人音版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第8課聆聽(tīng)晚會(huì)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第八課新年好《晚會(huì)》編創(chuàng)與活動(dòng)：這是用學(xué)過(guò)的五個(gè)音創(chuàng)編旋律的練習(xí)。1.先跟琴哼唱這幾個(gè)音，然后用這幾個(gè)音編旋律。2.分小組編創(chuàng)，老師把學(xué)生編創(chuàng)的彈奏給大家聽(tīng)。，誰(shuí)編創(chuàng)的旋律好聽(tīng)。課堂小結(jié)：?1.通過(guò)聽(tīng)《晚會(huì)》感受音樂(lè)所表達(dá)的過(guò)新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風(fēng)，懂得珍惜今

2024-12-13 10:12

20xx湘藝版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第2課猜調(diào)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】A田光，原名銀山。作曲家。直隸（今河北）饒陽(yáng)人。田光從事音樂(lè)編輯工作和歌曲創(chuàng)作工作50余年，創(chuàng)作了《偉大的領(lǐng)袖毛澤東》、《北京頌歌》、《美好的贊歌》、《井岡山頌》、《渤海漁歌》、《草原夜歌》等近3000首歌曲。最為著名的是于上世紀(jì)70年代初創(chuàng)作的《北京頌歌》，曾在我國(guó)廣為傳唱。田光奧地利不止環(huán)

2024-12-11 04:30

2016人音版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第8課演唱時(shí)間像小馬車(chē)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】AA答答答答答答答答當(dāng)當(dāng)當(dāng)答答答答答答答答當(dāng)當(dāng)當(dāng)24A答答答答答答答答答答答答答答答答答答答答答答答答答答24AA時(shí)間像小馬車(chē)，

2024-12-08 11:47

2016人音版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第5課聆聽(tīng)火車(chē)波爾卡-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】A火車(chē)波爾卡A《火車(chē)開(kāi)啦》A一人扮司機(jī)，七人扮乘客兼車(chē)廂。手：預(yù)備姿勢(shì)，左手扶前面小朋友的左肩，右手半握拳，曲肘收至腰部。腳：先出左腳，一拍走兩步，每小節(jié)走四步。A管弦樂(lè)《火車(chē)波爾卡》AClicktoaddyourtitle小朋友們，

2024-12-08 09:47

20xx秋人音版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第2課聆聽(tīng)陽(yáng)光下的孩子課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】陽(yáng)光下的孩子我們是陽(yáng)光下的快樂(lè)精靈！讓我們一起奔跑邊唱邊跳陽(yáng)光下的孩子好大的一個(gè)家，在那陽(yáng)光下，天邊的彩虹，是我們手中的畫(huà)，媽媽的笑臉，是我們手中的花，春夏秋冬像四只鳥(niǎo)，用歌聲伴我們天天長(zhǎng)大，陽(yáng)光下的孩子，幸福又快樂(lè)，陽(yáng)光下的孩子，就是你我他，

2024-12-12 17:02

2016人音版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第3課聆聽(tīng)讓我們手拉手2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《讓我們手拉手》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)《讓我們手拉手》，感受生活中的樂(lè)趣和同學(xué)之間的友誼。2、能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲。教材分析：《讓我們手拉手》是一首朝氣蓬勃的創(chuàng)作歌曲。歌曲以昂揚(yáng)的音調(diào)，歡快的旋律，富有特點(diǎn)的節(jié)奏構(gòu)成。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，投影。教學(xué)過(guò)程：一、常規(guī)練習(xí)1．

2024-12-07 21:34

2016人音版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第5課聆聽(tīng)跳繩幻燈片-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】跳繩跳繩什么樣子？繩柄怎樣跳繩呢？欣賞《跳繩》

2024-12-07 20:56

人音版一年級(jí)下冊(cè)布谷課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課杜鵑圓舞曲小燕子布谷小雨沙沙+春天布谷鳥(niǎo)布谷鳥(niǎo)又叫杜鵑鳥(niǎo)，體形大小和鴿子相仿,但較細(xì)長(zhǎng)，上體暗灰色,腹部布滿了橫斑。腳有四趾,二趾向前,二趾向后。叫聲特點(diǎn)是四聲一度——“布谷布谷，布谷布谷”、“快快割麥!快快割麥!”、“快快播谷！快快播谷

2024-11-29 09:10

20xx秋人音版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第1課聆聽(tīng)森林水車(chē)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1學(xué)習(xí)歌曲：《森林水車(chē)》112131水車(chē)是最早最原始的大型灌溉工具，它是用堅(jiān)硬耐腐的木頭制做的，它整體為圓形，像是巨大的車(chē)輪，周?chē)€裝有許多的水斗。水車(chē)種類(lèi)很多，但可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)風(fēng)力推動(dòng)水車(chē)，將河中的水抽上來(lái)澆灌田地；一種

2024-12-13 16:03

20xx秋人音版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第8課聆聽(tīng)窗花舞課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《窗花舞》音樂(lè)中表現(xiàn)出怎樣速度和節(jié)奏？速度——緩慢、稍快；節(jié)奏——緊湊、舒展課堂拓展：體驗(yàn)芭蕾表演《窗花舞》：上身坐正，雙手叉腰，立起腳尖，伴隨音樂(lè)表演，再次來(lái)感受《窗花舞》音樂(lè)那喜慶、歡快的情緒。

2024-11-17 20:51

20xx秋人音版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第7課聆聽(tīng)大海搖籃課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】音樂(lè)欣賞：《大海搖籃》**1、藍(lán)藍(lán)的海水，靜靜的沙灘，海濱是我童年的搖籃，浪花吻過(guò)我天真的笑臉，螺號(hào)波動(dòng)我快樂(lè)的心弦。?。〈蠛u籃，啊！大海搖籃，輕輕地陪伴我金色的童年，輕輕地陪伴我金色的童年。歌詞：*2、幽幽的漁火，靜靜的港灣，海濱藏滿我童年的夢(mèng)幻，潮水飽含著伙伴的叮嚀，晚風(fēng)傾訴著媽媽的祝愿

2024-12-13 16:06

2016人音版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第4課聆聽(tīng)小象3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《小象》教案教學(xué)目標(biāo)：一、引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音來(lái)演唱歌曲《小象》，表達(dá)對(duì)象的愛(ài)護(hù)之情，使同學(xué)懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做講文明懂禮貌的好孩子。二、創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)課堂氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)編活動(dòng)，嘗試用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小象的神態(tài)。三、感受節(jié)奏時(shí)值，并能正確拍擊。教學(xué)重點(diǎn)：能用活潑、富有彈性的聲音來(lái)演唱歌曲《小象》，并用身體

2024-12-08 03:01

2016人音版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第5課聆聽(tīng)跳繩3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《跳繩》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)以音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。2、通過(guò)為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏的掌握能力。3、消除師生之間、學(xué)生之間的陌生感，使學(xué)生對(duì)音樂(lè)課和音樂(lè)老師多一份親切感。教學(xué)重難點(diǎn)：1、節(jié)奏型：走，跑跑。2、能夠合作演唱，表演歌曲。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好。二

2024-12-07 21:34

2016人音版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第5課聆聽(tīng)跳繩1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《跳繩》教案教學(xué)目標(biāo)《跳繩》，感受樂(lè)曲歡快活潑的情緒。。教學(xué)重、難點(diǎn)。。教材分析這首樂(lè)曲為單三部曲式，第三樂(lè)段幾乎原樣重復(fù)第一樂(lè)段。第二樂(lè)段不僅與第一、三樂(lè)段具有鮮明的對(duì)比，而且本身內(nèi)部亦有明顯的對(duì)比。A段的前14小節(jié)具有引子的作用，一下子就把兒童們活潑的身影和歡樂(lè)的心情展示無(wú)遺。接下來(lái)旋律轉(zhuǎn)入2

2024-12-07 21:34

2016人音版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第2課演唱放牛歌2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《放牛歌》教案教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)：牧童2、唱：放牛歌3、創(chuàng)編與活動(dòng)：露一手教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)《放牛歌》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解山村大自然的風(fēng)景。2、技能目標(biāo)：用輕快活潑的情緒演唱《放牛歌》，并且通過(guò)這首歌的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)編等技能。3、情感目標(biāo)：通過(guò)《放牛歌》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受民歌風(fēng)謠的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生

2024-12-07 21:34

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