【文章內容簡介】 牙還牙三十六計，走為上策 風聲鶴唳，草木皆兵 三天打魚，兩天曬網(wǎng)仁者見仁，智者見智 萬事俱備，只欠東風 頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳己所不欲，勿施于人 寧為玉碎，不為瓦全 上天無路，入地無門寧為雞口，無為牛后 運用之妙，存乎一心 只見樹木，不見森林近朱者赤，近墨者黑 只可意會，不可言傳 放下屠刀，立地成佛只此一家，別無分店 煢煢孑立，形影相吊 四體不勤，五谷不分呼之即來，揮之即去 皮之不存，毛將焉附 金玉其外，敗絮其中 慶父不死，魯難未已 差之毫厘，謬以千里 老鼠過街，人人喊打差之毫厘，失之千里 機不可失，時不再來 前人栽樹，后人乘涼 百尺竿頭，更進一步 前事不忘，后事之師 有則改之，無則加勉 將欲取之，必先與之 當局者迷，旁觀者清 項莊舞劍，意在沛公成事不足，敗事有余 城門失火，殃及池魚 如聞其聲，如見其人重足而立，側目而視 言者無罪，聞者足戒 種瓜得瓜，種豆得豆 順我者昌，逆我者亡 流水不腐，戶樞不蠹 兼聽則明，偏聽則暗乘興而來，敗興而歸 盛名之下，其實難副 得道多助，失道寡助欲加之罪，何患無辭 道高一尺，魔高一丈 韓信點兵，多多益善智者千慮，必有一失 避其銳氣，擊其惰歸 鞠躬盡瘁，死而后已 鷸蚌相爭，漁翁得利 螳螂捕蟬，黃雀在后 翻手為云，覆手為雨巧婦難為無米之炊二、生字組詞謊 笛 棍 港 憤 襪 捆 婦三、多音字 處 干 稱 撒 量 數(shù) 第八單元 第二十九課一、會寫詞語二、英子在掌聲前后有什么變化？（117頁第1段和118頁第二自然段）三、課文最后一段話是什么意思？你從中明白了什么？119頁批語 第三十課一、詞語 二人物不同的語氣讀出來（120頁和121頁）三、實驗為什么會取得成功？ 第三十一課一詞語二、課中的金吉婭是個什么樣人？（善良、仁愛，有同情之心）三、母親的心情有什么變化？（擔心生氣激動）四、替那個小女孩寫幾句感謝的話。五、課文最后一句話的意思六、資料袋 園地八一、背寫ABB式的詞語，會寫12個成語二、背寫“三字經(jīng)”三、多音字 給 漂 落 調 多音字kan(看書)diao(調動)gan(干凈)hao(好人)cheng(盛飯)zhao(朝陽)看 調 干 好 盛 朝kan(看門)tiao(調皮)gan(干活)hao(好動)sheng(茂盛)chao(朝代)jia(假裝)zhong(種子)si(似乎)fa(發(fā)現(xiàn))xiang(相信)zuo(作坊)假 種 似 發(fā) 相 作jia(放假)zhong(種地)shi(似的)fa(頭發(fā))xiang(相片)zuo(作業(yè))cang(迷藏)zhang(長大)liang(重量)藏 長 量zang(西藏)chang(長度)liang(打量)dang(當然)ying(應該)chu(到處)當 應 處dang(上當)ying(答應)chu(處理)kong(空氣)mo(磨房)fang(酒坊)空 磨 坊kong(空地)mo(磨刀)fang(街坊)sang(喪失)mo(淹沒)shan(扇子)喪 沒 扇sang(奔喪)mei(沒有)shan(扇風)yao(要命)gei(給你)xing(興奮)要 給 興yao(要求)ji(給予)xing(高興)jiao(教育)xiao(學校)xi(關系)教 校 系jiao(教書)jiao(校對)ji(系鞋帶)sa(撒嬌)cheng(乘法)she(取舍)撒 乘 舍sa(撒種)sheng(一乘)she(宿舍)chong(重來)men(悶悶不樂)zhao(前爪)重 悶 爪zhong(重量)men(悶熱)zhua(雞爪)liu(順口溜)long(燈籠)can(參加)溜 籠 參liu(一溜煙)long(籠罩)shen(海參)huang(搖晃)luo(落后)dao(倒臺)晃 落 倒huang(明晃晃)lao(落下)dao(倒車)詞語復習：一本正經(jīng)、引人注目、自言自語、大驚失色、千呼萬喚、垂頭喪氣、灰心喪氣、五彩繽紛、爭奇斗艷、千里迢迢、風餐露宿、風塵仆仆、形態(tài)各異、千奇百怪、琳瑯滿目、應有盡有、一應俱全、興高采烈、舉世聞名、龐然大物、彬彬有禮、戀戀不舍、鴉雀無聲、無邊無際、五光十色、各種各樣、絢麗多彩、和睦相處、沒精打采、滿載而歸、如愿以償、五洲四海、雙龍戲珠、來來往往、物美價廉、成群結隊、含反義詞： 遠近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠、頭重腳輕、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應外合、AABB： 密密層層、嚴嚴實實、痛痛快快、仔仔細細、丁丁當當、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、蹦蹦跳跳、蔥蔥蘢蘢、不是成語：沉默不語、糊里糊涂、搖頭晃腦、奔流不息、高高飄揚、白發(fā)蒼蒼、縷縷炊煙、月落柳梢、夜幕降臨、惹人喜愛、難以招架、亂成一團、歡蹦亂跳、陽光明媚、凌空飛起、翩翩飛舞、你擠我碰、璀璨無比、左抵右擋、頻頻點頭、芬芳迷人、欣然怒放、準確無誤、逆風飛行、不緊不慢、日夜兼程、毫無保留、奔流不息、滋潤萬物、相互纏繞、回首遙望、風景優(yōu)美、酸甜可口、物產豐富、瑰麗無比、相互交錯、高低不平、全身披甲、四腳朝天、顏色不一、第三篇：小學三年級語文學科復習計劃小學三年級語文學科復習計劃1又到每一年的復習時刻，我們不僅要培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情，還要進行扎實有效的復習，幫學生理清思路，掌握重點、難點，理解所要把握的內容。為此主要分以下三步走：一、全面、系統(tǒng)地復習：掌握本冊書所學生生字新詞，并能熟練理解運用。能熟練背誦并默寫本冊書所要求的片斷。能正確理解課文內容，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神等等。能寫清一件事和寫一種動物等等，并能初步做到重點突出，具體生動。掌握改寫句子、寫比喻句等基本知識技能。在復習中注意培養(yǎng)學生良好的讀書學習習慣。二、重點，綜合地復習：這一點一定要抓住重點和關鍵，以點帶面。同是要增加練習，但要精選，從而能舉一反三、解類旁通，要在準確、規(guī)范，熟練上下功夫。三、調整、鞏固地復習：利用較短時間，以學生自主復習為主，自己查漏補缺。復習措施：讓每節(jié)課都是快樂的，有趣的，讓每道題都是新鮮的，充滿活力的。注意實效性，注意方法的滲透指導避免過多的題目訓練。注意讓學生在復習中多讀書，多感悟，多學習些有用的東西，少讓學生死記硬背。同時多注意學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。小學三年級語文復習計劃復習的目的在于進一步培育學生的語文素養(yǎng)，促進學生主動發(fā)展。因此，復習要有新策略，要充分激發(fā)學生的復習興趣，要做到四個結合，及：單項訓練與綜合練習相結合、課文復習與讀寫練習相結合、自主復習與老師指導相結合、教材與資料相結合。單項訓練與綜合練習相結合。北師大版教材從基本知識來分，有音、字、詞、句、段等。從基本能力來分，有閱讀感悟，有表達運用（口語交際、習作）等。復習時，依據(jù)教材和試卷內容，對字、詞語、句子方面所涉及到的項目進行歸類概括幫助學生梳理一下，讓學生都抄在自己的復習本上，做到心中有數(shù)。例如：組詞這一項學生們梳理為：①形近字組詞。②多音字組詞。③填字組詞。④一字組多詞。⑤換偏旁組詞、添偏旁組詞。⑥照樣子寫詞語。選擇近義詞填空。⑦寫出帶有數(shù)字的詞語。⑧寫出有相反意思的詞語等。同時，要點面結合，不要人為的把各個知識點割裂開來，表面上看，似乎很到位，其實忽略了知識的內在聯(lián)系，容易造成復習的片面性，要將單項訓練與綜合練習結合起來，總結方法，形成知識的體系。課文復習與讀寫練習相結合。復習要以課文復習為主，并做適當?shù)臄U展，堅決摒棄拋開課文搞復習的做法。以課文為主，一是通過復習，對詞句的掌握，對課文的熟記，讓學生做到溫故而知新；二是通過復習，把方法轉化為比較熟練的技能