三年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃(編輯修改稿)
2024-10-25 14:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 天復(fù)習(xí)的內(nèi)容第二天測試，方式為看拼音寫漢字、按課文內(nèi)容填空（不局限于課文，包括一些引申內(nèi)容），從中查漏補缺，夯實基礎(chǔ)。爭取在第一階段使孩子在基礎(chǔ)知識上有所提高。作文指導(dǎo)（兩課時）第一課時當(dāng)堂指導(dǎo)寫作，第二課時評講。重點指導(dǎo)人物外貌特征的描寫及景色的描寫。語法指導(dǎo)訓(xùn)練（一課時）重點指導(dǎo)訓(xùn)練陳述句疑問句的轉(zhuǎn)化，“把”字句“被”字句的轉(zhuǎn)化。試卷測驗及評講測驗四課時，評講兩課時。每周一次測驗，周末一張試卷，讓學(xué)生多見題型，掌握做題技巧。第二步這一階段，主要是串重點，將本冊書中最最重要的部分拿出來再一次細細的講給孩子們，記得更加牢固。中間穿插2次考試，使他們的印象更加深刻。第三篇：三年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃三年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想：１、通過復(fù)習(xí)旨在考察檢測學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納，舉一反三、觸類旁通。２、本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)綜合提高認知水平、理解能力。二、復(fù)習(xí)要點：全面把握本冊要寫的300個字，要求會認的200個字，并能用這些字組詞、寫句子。初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。積累優(yōu)美詞語、句段。結(jié)合《語文園地》中的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進行知識的梳理和擴散練習(xí)，達到舉一反三的目的?？偨Y(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。三、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，以過關(guān)的形式展開復(fù)習(xí)，滲透學(xué)生思維訓(xùn)練，不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。四、時間安排：12月16日——12月20日（共5天）分單元復(fù)習(xí)12月23日——12月27日（共5天）歸類復(fù)習(xí)12月30日——綜合復(fù)習(xí)五、復(fù)習(xí)方法和步驟：（一）單元復(fù)習(xí)：按照課文編排的順序，逐組課文進行復(fù)習(xí)，力求做到：對課文內(nèi)容簡單講解和梳理，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有一個整體的把握。對課文中的重點文段細致分析，把平時所做的試題中的閱讀材料找出來讓學(xué)生看一遍，互相提出問題，然后教師提問，學(xué)生搶答。積累課文中的優(yōu)美詞句或語段，并幫助學(xué)生理解分析意思，讓學(xué)生學(xué)會把這些知識運用到自己的文章中去。要讓學(xué)生知道一些課文的結(jié)構(gòu)，如：總分總結(jié)構(gòu)等（二）歸類復(fù)習(xí)：分為基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作三個部分?；A(chǔ)知識：1）漢語拼音：著重復(fù)習(xí)讀拼音寫詞語。（參見書后生字表一、二部分）；多單字的運用。2）漢字：能按筆順正確書寫；形近字、同音字的組詞（辨認、換偏旁、改正錯別字）；查字典的復(fù)習(xí)，判斷字義。3）詞語：ABB式、AABB式、ABAC式、AABC式詞語的積累；四字詞語的理解及運用；近義詞和反義詞；給詞語分類；選詞填空。4）句子：了解基本句式，照樣子寫句子（句式改變、把字句、被字句、換種說法）；造句（好詞、關(guān)聯(lián)詞）；修改病句（成分殘缺、意思重復(fù)、矛盾）；擴句。5）標(biāo)點符號：逗號、句號、感嘆句、問號、冒句、雙引號的用法。閱讀：課內(nèi)閱讀和課外閱讀重點講方法，學(xué)會自己分析短文，學(xué)會從文中找出句子回答閱讀問題，培養(yǎng)認真讀題、認真思考的習(xí)慣。鍛煉學(xué)生初步總結(jié)概括能力，能用自己的話總結(jié)短文內(nèi)容，寫出自己的感受或收獲。、歸納層意，主要內(nèi)容。、總起句。（ＡＡＢＢ、ＡＢＢ、ＡＢＡＣ）（）里填上合適的詞。（比喻、擬人等）。，找出有關(guān)的詞語。寫作：寫人、記事（活動）、寫景作文為主線，一定要求學(xué)生認真閱讀習(xí)作的要求和所有提示其它復(fù)習(xí)內(nèi)容：。（三）綜合復(fù)習(xí)本階段以練習(xí)為主，通過以上的復(fù)習(xí)和反饋，已對學(xué)生知識的掌握情況有了基本的了解，針對學(xué)生易錯的題目進行練習(xí)，做一些試題，教師進行講評，做到舉一反三，讓學(xué)生比較扎實地掌握各個類型的知
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