【文章內(nèi)容簡介】 “網(wǎng)絡(luò)”入手，與學(xué)生一起討論它的利弊，一起探討提高自我管理能力的方法，以幫助學(xué)生正確認識周圍的事物，提高辨別能力，并能運用正確實用的方法抵制誘惑。教法分析（一）“誘惑能拒絕嗎？”課件展示教材中“聰明船長智勝女巫”的傳說故事，增加“潘多拉魔盒”的傳說故事。讓學(xué)生感受到?jīng)]有經(jīng)受住誘惑所帶來的不良后果；讓學(xué)生想象戰(zhàn)勝誘惑的感受。對比兩個傳說故事的結(jié)果，分組討論戰(zhàn)勝不良誘惑的必要性和條件。（二）“拒絕誘惑——我的成功”讓學(xué)生以講故事的方式，展示自己成功的方法；幫助學(xué)生體會到不良誘惑對人有危害，所以必須要戰(zhàn)勝；要依靠勇氣和智慧才能戰(zhàn)勝不良誘惑，使學(xué)生得到成功的體驗。（三）“假如有人這樣誘惑你，你怎樣拒絕”，設(shè)計五種情景，讓學(xué)生體驗思考，并當堂進行小品表演。（四）“抗拒誘惑計劃書”——作為成長檔案記入學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績中。（五）簽名活動簽名橫幅留班主任處，時常提醒學(xué)生，說了就要做到。八、教學(xué)中存在的疑問：（備課中的疑問和教學(xué)中有待探討的問題），教師如何去平衡與拓展？素質(zhì)教育與應(yīng)試教育如何統(tǒng)一？對教師而言，這是一項難度很大的工作，我們怎樣才能更好的去把握？新課標把情感、態(tài)度、價值觀放在教學(xué)的首位，那么在教學(xué)評價中如何更好的得以體現(xiàn)？？我們借助于多媒體可以給學(xué)生提供更多的材料，豐富學(xué)生的知識面，但教材畢竟是一種范本，多媒體可以為教材的拓展提供一個很大的空間。九、課后反思各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，本節(jié)課我根據(jù)七年級學(xué)生的心理特征及其認知規(guī)律，擬采用活動教學(xué)法、直觀教學(xué)和活動探究的教學(xué)方法，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動地參與到知識形成的整個思維過程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認識水平，從而達到預(yù)期的教學(xué)效果。由于個人水平有限，對教材內(nèi)容的處理是否得當？教學(xué)策略的選用是否恰當？望各位專家不吝賜教。我的說課完畢，謝謝大家。第二篇：《學(xué)會拒絕》教案、說課稿《學(xué)會拒絕》教案設(shè)計lijinhuan趙圈中學(xué)政治組教學(xué)目標：一、知識目標：認識到生活中各種不良誘惑對自身的影響及其產(chǎn)生的消極作用，學(xué)會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。二、能力目標：初步具備識別誘惑能力，敢于向不良誘惑拒絕。運用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良誘惑的能力。三、情感、態(tài)度、價值觀目標：鼓起學(xué)生敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。增強學(xué)生自我保護意識，激發(fā)學(xué)生自覺拒絕不良誘惑。培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)、健康、充實的初中生活。教學(xué)重點：樹立戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。學(xué)會拒絕不良誘惑的方法。教學(xué)難點：結(jié)合自身實際，學(xué)會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。教具準備：多媒體課件教學(xué)方法： 情景分析小組合作、啟發(fā)式教學(xué)教學(xué)過程：一、聽事明理，導(dǎo)入新課——辨別誘惑師述《北極人捕狼》，生邊聽邊思考學(xué)生回答討論：（1）聽完這個故事你有怎樣的感受？（2）你最想對狼提出怎樣的忠告？師生交流評價師板書課目：學(xué)會拒絕二、再現(xiàn)生活，交流評議——直面誘惑師多媒體顯示思考題學(xué)生交流填表內(nèi)容，師巡視學(xué)生展示生活情形，說說自己的所思所為學(xué)生交流發(fā)言，大家自由評議師歸納板書：（1）在該說“不”時別說“是”三、故事啟發(fā)，友情提醒——拒絕引誘師展現(xiàn)“船長故事”，學(xué)生閱讀后看思考題（1）船長靠什么使船只順利通過了海峽？（2）這個故事揭示了什么道理？學(xué)生交流討論問題，師點撥。師多媒體顯示“友情提醒一”，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊悟引導(dǎo)學(xué)生劃出文中相應(yīng)的句子師歸納板書 ：（2）拒絕是一種權(quán)利（3）拒絕是一種主動選擇四、自讀歸類，實地演習(xí)——拒絕技巧自讀課文，學(xué)習(xí)拒絕方法。（1）學(xué)生自讀“友情鏈接——拒絕藝術(shù)”（2）師引導(dǎo)學(xué)生理解區(qū)別不同方法，試著歸類（按程度或?qū)ο蟮确绞剑┬〗M合作，分工演習(xí)（1）師分配任務(wù)，學(xué)生練習(xí)（2）小組成員分配角色，每組選定一種情境討論預(yù)演（3）學(xué)生上臺演練，其他同學(xué)補充評議教師評價，補充介紹幾條拒絕方法，教師小結(jié)并板書： 拒絕有技巧(正確方法)五、課堂鞏固教師多媒體出示題，學(xué)生練習(xí)六、課堂總結(jié)讓學(xué)生小結(jié)教師小結(jié)完成板書并贈言（略）： 拒絕效果七、布置作業(yè)：閱讀《蓮花自潔之謎》，完成相應(yīng)練習(xí)。把《同步檢測》18頁17題做練習(xí)本上。板書設(shè)書：學(xué) 會 拒 絕該說“不”時別說“是”拒拒絕是一種權(quán)利絕引拒絕是主動選擇 誘拒絕效果拒絕客氣型：正確方法）有技商量型： 巧果斷型：材料一：《北極人捕狼》北極的愛斯基摩人捕狼的方法很特別，也很有效。嚴冬季節(jié)，他們在鋒利的刀刃上涂上一層新鮮的動物血，等血凍住后，他們再往上涂第二層血，再讓血凍然后再涂，如此反復(fù)多次。很快，刀刃就被凍血坨藏得嚴嚴實實了。下一步，愛斯基摩人就將凍血包裹住的尖刀反插在地上，刀把結(jié)實地扎在地理，刀尖朝上。當狼順著血腥味兒找到這樣的尖刀時，他們就會興奮地舔食刀上新鮮的凍血。融化的血液散發(fā)出強烈的氣味，在血腥的刺激下，他們會越來越快，越舔越用力。狼這時已經(jīng)嗜血如狂，它們猛舔刀鋒，根本感覺不到舌頭被刀鋒劃開的疼痛。在北極寒冷的夜晚里，狼完全不知道它正在舔食的其實是自己的鮮血。它只是變得更加貪婪，舌頭抽動的更快，血流得也更多，直到最后精疲力竭地倒在雪地上。材料二成績優(yōu)秀、關(guān)心集體的小雨，自從看了一部武打片后，就被武俠形象深深吸引住。課余時間看武俠小說，課上滿腦子都是武俠人物，致使學(xué)習(xí)成績急劇下降，同學(xué)們也漸漸地疏遠了他。材料三：美術(shù)課上，老師宣布學(xué)校將成立“美術(shù)俱樂部”，給美術(shù)愛好者提供一個展示自己、發(fā)展自己的平臺，希望大家報名參加。小明喜愛美術(shù)，在小學(xué)時就經(jīng)常利用課余時間進行創(chuàng)作，她的作品還曾在市里組織的畫展中獲獎。老師宣布這個消息讓小明很振奮，但是媽媽卻不贊成，認為中學(xué)的課程多了，參加“美術(shù)俱樂部”會分散精力，影響學(xué)習(xí)。為此，母女倆發(fā)生了爭執(zhí)?！秾W(xué) 會 拒 絕》說 課 稿陳 劍 鋒一、說教材本框《學(xué)會拒絕》是人民版教材七年級思想品德第三課第三框內(nèi)容。是前兩框教學(xué)內(nèi)容的延伸。在前面兩框《“雷區(qū)“在哪里》和《不必要的犧牲》的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)初步認識到生活中的各種不良誘惑，以及這些不良誘惑對個人家庭社會所產(chǎn)生的消極影響和危害性，從思想上喚醒了學(xué)生要遠離雷區(qū)，拒絕誘惑的意識。本框是把前兩框知識的理解進一步落實 “行”的學(xué)習(xí)，是本課要達到的教學(xué)的目標，也是重難點所在，在三框內(nèi)容教學(xué)中具有非常重要的地位。二、說學(xué)生社會生活紛繁復(fù)雜，誘惑無處不在，無時不有。這個年齡段的學(xué)生身體和心理都不成熟，他們的分辨識別能力較弱，對周圍的新鮮事物充滿了無比好奇，由于缺乏生活經(jīng)驗，看待事物的角度、分辨是非善惡的能力都不夠成熟，很容易受到身邊不良誘惑的影響，有些自認為有主見的學(xué)生還會抱著僥幸心理去嘗試，許多學(xué)生都處在被誘惑的邊緣。他們都懷抱理想，都不愿成為壞學(xué)生，面對身邊的誘惑他們不知如何應(yīng)對，教師的正面引導(dǎo)和適時教育尤為重要。三、說教學(xué)目標依據(jù)新課程標準和對本教材的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容分析，結(jié)合著本年級學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標：(一)知識目標：認識到生活中各種不良誘惑對自身的影響及其產(chǎn)生的消極作用，學(xué)會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。(二)能力目標：初步具備識別誘惑能力，敢于向不良誘惑拒絕。運用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良誘惑的能力。(三)情感、態(tài)度、價值觀目標：鼓起學(xué)生敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。增強學(xué)生自我保護意識，激發(fā)學(xué)生自覺拒絕不良誘惑。培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)、健康、充實的初中生活。四、教學(xué)重難點：重點：樹立戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。學(xué)會拒絕不良誘惑的方法。難點：結(jié)合自身實際，學(xué)會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。五、說教學(xué)過程本節(jié)課先通過“聽事明理，導(dǎo)入新課——辨別誘惑”、“再現(xiàn)生活，交流評議——直面誘惑”、“故事啟發(fā)、友情提醒——拒絕引誘” 等環(huán)節(jié)教學(xué)，鼓足學(xué)生拒絕勇氣和信心，激發(fā)學(xué)生自覺拒絕不良誘惑，增強學(xué)生自我保護意識，結(jié)合了他們的生活實際，引導(dǎo)學(xué)生回顧生活，交流討論，進一步明辨是非，“自讀歸