【正文】 節(jié)：活動一生活中的陷阱師：同學們，我們的世界是豐富多彩的，生活是復(fù)雜多樣的，欲望是多種多樣的，每個人的人生之路都會有許許多多的十字路口，都會遇到許許多多的選擇，都會面對人生的種種誘惑，你會識別和判斷嗎?你能把握好你自己嗎?你懂得怎樣拒絕不良誘惑嗎?這就是我們將要學習和探討的內(nèi)容一《學會拒絕》。一、說教材本單元中我們將探討社會文明進程中出現(xiàn)的一些問題，思考怎樣去做一個文明的現(xiàn)代人。學會拒絕說課稿1一、說教材我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標準北師大版實驗教材六年級下冊《品德與社會》中第六單元“成長中的新問題”《學會拒絕》一課。(三)情感、態(tài)度、價值觀目標：鼓起學生敢于拒絕的勇氣和信心。3．集體討論法組織學生進行集體和分組討論，促使學生在學習中解決問題，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的精神。從而讓學生明確自己該怎樣避免落入虎口。以上就是我說課的內(nèi)容，感謝您的聆聽，請多提寶貴意見。三、說教學目標:基于六年級學生的身心特點,根據(jù)新課標的知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀的三維目標理念,我設(shè)立了以下三個教學目標。第八課的課題是學會拒絕，本框題的任務(wù)是學會拒絕不良誘惑，可見本框題在本課中具有不容忽視的重要的地位。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學生參與課堂的積極性、主動性。如身邊的誘惑，讓學生敞開心扉談。對于身邊的誘惑確實需要教師、社會、家庭的關(guān)注與引導(dǎo)。運用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良誘惑的能力。融化的血液散發(fā)出強烈的氣味，在血腥的刺激下，他們會越來越快，越舔越用力。他們都懷抱理想，都不愿成為壞學生，面對身邊的誘惑他們不知如何應(yīng)對，教師的正面引導(dǎo)和適時教育尤為重要。如“自讀歸類”環(huán)節(jié)。二、主題活動，情景聚焦，認識拒絕，分析拒絕。（1）思考： ① 小兔子拒絕了小熊的邀請，為何小熊還是非常開心地離開了？② 小兔子是怎樣拒絕小熊的？③ 你們從小兔子身上學到了什么？（2）交流討論。”“ 可他們說，那是最便宜的，因為它不需付出任何代價。如今已20出頭的他才發(fā)現(xiàn)自己一無所長，本值豆蔻年華的生命卻如同食之無味棄之可惜的雞肋。有一天，我們班里的幾個壞學生邀請他去網(wǎng)吧玩，他沒有拒絕，就跟隨他們?nèi)チ?。三學會拒絕的作文素材拒絕是面對污濁的歸隱古時的名人志士，為保名節(jié)歸隱山林：陶潛，入世為官是他的初衷，但在經(jīng)歷了官場黑暗的風雨之后，他毅然摒棄了官場，從此過上了“采菊東籬下，悠然見南山”的自在生活?！揪势瑪唷?。第五篇：學會拒絕學會拒絕行走于世間，接納或拒絕，愛或不愛，放棄或執(zhí)著……每個人都應(yīng)有接納與寬容之心，但也要學會拒絕。曾聽過一個故事：有人去找禪師求得解脫痛苦的辦法，禪師讓他自己去悟。我拒絕被愛灸傷，拒絕讓激情瘋狂燃燒后，蒼白的灰燼被失望的冬季耗盡青春的余溫。美麗易逝，魅力永存。我拒絕成為那窗臺上懼怕風雨的溫柔花，它們只能隔著玻璃窗，感嘆多變的天氣。到這時，你才算是真正學會了拒絕。最后，你又染上了煙癮。（羅蘭）【哲思妙語】 ，只怕沒的拒絕。他們拒絕了名與利，所以他們能更好地生活，在生活中尋找生命的歡樂。學會拒絕不義之財。就看我們身邊的事例：重慶市豐都縣建委原主任黃發(fā)祥，在1993年3月至1998年3月任豐都縣國土局局長兼房地產(chǎn)公司經(jīng)理、征地辦主任，并一度兼任豐都縣新縣城移民綜合開發(fā)區(qū)管委會副主任期間，利用職務(wù)之便，采取偽造移民安置名單虛列支出、收入不上帳、不移交以及乘房地產(chǎn)公司財務(wù)管理混亂和撤銷之機，弄虛作假等手段，貪污占地移民安置費、土地出讓金、公司資金，共計1500多萬元。3．小結(jié)：只要我們學會了如何婉轉(zhuǎn)地拒絕別人的好意或請求，我們就能更好地與人交往。1．學會說“不”三步曲。同學們，今天上課前，老師想和大家玩一個小游戲。六、說教法情景分析小組合作、啟發(fā)式教學（一）從故事入手，從學生的生活經(jīng)驗入手，運用故事啟發(fā)，小組合作模擬演示情景，激發(fā)學生的興趣，充分調(diào)動學生現(xiàn)有的知識，啟發(fā)學生思維，提高和培養(yǎng)學生的理解判斷能力、分析問題和解決問題的能力，使學生在自主探索、合作交流的過程中，在問題的分析與解決中主動構(gòu)建知識。在前面兩框《“雷區(qū)“在哪里》和《不必要的犧牲》的學習中，學生已經(jīng)初步認識到生活中的各種不良誘惑，以及這些不良誘惑對個人家庭社會所產(chǎn)生的消極影響和危害性，從思想上喚醒了學生要遠離雷區(qū)，拒絕誘惑的意識。嚴冬季節(jié)，他們在鋒利的刀刃上涂上一層新鮮的動物血，等血凍住后，他們再往上涂第二層血，再讓血凍然后再涂，如此反復(fù)多次。由于個人水平有限，對教材內(nèi)容的處理是否得當？教學策略的選用是否恰當？望各位專家不吝賜教。所以一旦上網(wǎng)成癮，則與沉湎飲酒、吸煙等惡習無本質(zhì)區(qū)別。：在一張幻燈片上顯示。五、說學法我在教學過程中特別重視學法的指導(dǎo)。通過圖片和視頻這樣的直觀教學方式,給學生們直接的感受對比,從感性上認識到不同的休閑活動帶來截然不同的結(jié)果。那么通過進一步學習哪些是不正確的休閑活動,并且學會拒絕誘惑,鞏固前一課內(nèi)容,學會甄別不良的休閑活動。（意圖：濃厚的學習興趣，高昂的學習激情，不能因為課堂教學結(jié)束而中止，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，把學到的知識延伸到實際行動中，又培養(yǎng)了學生的自主學習能力。(4)、看完之后，分組討論，說說自己的感受和想法。那么，告誡學生要小心生活中的陷阱，學會拒絕，就應(yīng)作為重點內(nèi)容去教。他們都懷抱理想，都不愿成為壞學生，面對身邊的誘惑他們不知如何應(yīng)對，教師的正面引導(dǎo)和適時教育尤為重要。所以我們要一起學習研究《學會拒絕》這課。學會用正確的方式抵御各種危害少年兒童身心健康的“陷阱”，避免受到傷害。(1)、師：什么是毒品?吸毒的危害有哪些?青少年吸毒的誘因有哪些?我們應(yīng)如何面對毒品的誘惑?(帶領(lǐng)學生閱讀教材的插圖故事并思考)(2)、質(zhì)疑探究：它是怎樣摧殘生命的?讓學生通過事例進行說明，從而明白人一旦沾上毒品就難以自拔。)小結(jié)收獲，延伸拓展。陷阱的主要類別,主要包括吸毒、煙酒和網(wǎng)絡(luò)。為達到教學方法的實現(xiàn),我會提前做好相關(guān)圖片、視頻和事例的資料以及《抵制不良休閑活動,共助學生健康成長》倡議書的教學準備。引導(dǎo)學生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、活動組織能力。這一活動升華學生的情感，課堂氣氛達到高潮。學生在一開始的舉例中更多的是講不良誘惑，因此我們更多的要調(diào)適學生的認識與行為。（五）簽名活動簽名橫幅留班主任處，時常提醒學生，說了就要做到。（1）學生自讀“友情鏈接——拒絕藝術(shù)”（2）師引導(dǎo)學生理解區(qū)別不同方法，試著歸類（按程度或?qū)ο蟮确绞剑┬〗M合作，分工演習（1）師分配任務(wù)，學生練習（2）小組成員分配角色，每組選定一種情境討論預(yù)演（3）學生上臺演練，其他同學補充評議教師評價，補充介紹幾條拒絕方法，教師小結(jié)并板書： 拒絕有技巧(正確方法)五、課堂鞏固教師多媒體出示題，學生練習六、課堂總結(jié)讓學生小結(jié)教師小結(jié)完成板書并贈言（略）： 拒絕效果七、布置作業(yè)：閱讀《蓮花自潔之謎》，完成相應(yīng)練習。為此，母女倆發(fā)生了爭執(zhí)。難點：結(jié)合自身實際，學會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法?！据o導(dǎo)重、難點】重點：培養(yǎng)學生學會判斷、敢于說“不”。（3）小結(jié)：拒絕別人需要的不僅僅是膽量和自信，還需要講究方法方式，也就是不僅要敢于說“不”，還要善于說“不”。結(jié)果小晴嘲笑小紅說：“笨蛋，不給你看！”情景三：（設(shè)計意圖：通過設(shè)計生活中學生會遇到的一些情境，讓學生說出如何拒絕的理由，再次強化學會拒絕的技巧。陶淵明辭棄官職，居住在一個寧靜的村莊，因此有了“采菊東籬下，悠然見南山”的獨立人格；周敦頤拒絕官場腐敗，才有了“出淤泥而不染”的潔身自好；王冕淡泊名利，留下了“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的佳話。二學會拒絕，為我們的心靈守候一片凈土。多少人為了它而失去了生活的方向，勾心斗角者如此，貪污受賄者也是如此。（雨果），常會使別人難以拒絕你的要求?！皝?，抽一根吧，就一根。當你急得面紅耳赤，終于憋出一個“不”字時，你就算學會了拒絕這門功課的基礎(chǔ)知識。我拒絕用青春去賭明天。我只求現(xiàn)實中的愛有一點浪漫，有幾縷微風，有短暫的雷雨也無妨，始終是平淡而幸福的喜劇。拒絕虛偽，接納真誠。第三天他仍然沒有收獲，當禪師舉手要打時，他卻擋住了。如果沒有云讓眼神放飛追逐，那么生還有什么樂