【總結(jié)】第五節(jié)滑輪導(dǎo)學(xué)案(第一課時)學(xué)習目標1.能區(qū)分定滑輪與動滑輪2.能說出定滑輪、動滑輪的特點、作用3.會用杠桿平衡條件分析定滑輪與動滑輪特點4.會分析動滑輪及滑輪組的省力情況,并能進行有關(guān)計算學(xué)習重點:知道滑輪的實質(zhì)及特點。學(xué)習難點:運用杠桿知識分析定滑輪與動滑輪的特點。學(xué)習準備1、杠桿的平衡條件
2024-11-19 04:15
【總結(jié)】一、動能一、教學(xué)設(shè)計思想本節(jié)課設(shè)計立足體現(xiàn)“從生活走向物理,從物理走向社會”的思路,由生活實例分析引入動能的概念,進而誘發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習動能的動機。以學(xué)生探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”為主線,在教學(xué)過程中盡力體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,使學(xué)生具有求知的欲望,積極探索問題的答案,在獲取知識的同時,也大大地提高了能力,實現(xiàn)“以學(xué)生為主體,以活
2024-11-28 12:37
【總結(jié)】課前預(yù)習第二節(jié)液體壓強1.如圖13-5所示,瓶中水從小孔A、B處流出,說明液體對容器的有壓強,從B孔射出的水噴得更急些,說明液體的壓強隨的增加而增大。13-6所示,容器中盛有一定量的水,靜止放在斜面上,容器底部A、B、C三點的壓強pA、pB、pC的大小關(guān)
2024-11-28 03:11
【總結(jié)】二力平衡靜止的電燈受到幾個力的作用?觀察與分析:GF做勻速直線運動的小汽車NGF牽引力f阻力觀察圖片靜止勻速直線運動運動狀態(tài)沒有變化平衡狀態(tài)1、平衡狀態(tài)物體在幾個力的作用下,保持靜止或做勻速直線運動,就說該物體處于平衡狀態(tài)。概念
2024-11-30 03:53
【總結(jié)】二力平衡吊燈受到幾個力的作用?吊燈的運動狀態(tài)怎樣?重力拉力靜止G靜止放在桌面上的書F書的運動狀態(tài)如何?靜止被勻速吊起的貨物受到幾個力的作用?貨物的運動狀態(tài)怎樣?重力勻速直線運動拉力做勻速運動的小汽車GF
2024-12-08 06:53
【總結(jié)】力這三幅圖有什么共同點人作用物體運動員舉起杠鈴人推車運動員
2024-11-26 19:17
【總結(jié)】首頁知識點1、力是物體間的相互作用體會:抻手打你同學(xué)一下,你的手感覺到疼了嗎?你同學(xué)感覺到疼了嗎?你會感到疼的時候你的同學(xué)也會感到疼。推開另一個船的同時你的小船也會往后退。這說明了力的作用是相互的。想一想:坐在小船上用力推另一個小船,能肥另一個船推開你的小船不動嗎?首頁1、理解力的概念:1、定義:
2024-11-25 22:07
【總結(jié)】六二力平衡北師大版新教材同步教學(xué)課件第七章運動和力牛頓第一定律的內(nèi)容是什么?一切物體在沒有受外力作用時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)復(fù)習回顧做勻速直線運動的小汽車NG牽引力阻力?如果作用在物體上的力只有兩個,且物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),我們稱二力平衡
2024-12-08 07:36
【總結(jié)】第五節(jié)功的原理一、填充題1.機械師設(shè)計制造的任何機械都遵循____原理,使用機械的目的是省____或者省____,但不能省____。2.斜面長是斜面高的幾倍,所用的推力就是物體重的____??梢姡斘矬w升高相同的高度,斜面越長推力越____,即越省____。3.有一斜面高h=1米,長L=4米,重200牛的重物在沿光沿斜面向上的
2024-11-28 16:54
【總結(jié)】第六節(jié)機械效率檢測目標1.理解什么叫有用功、額外功和總功,在實際問題中會分析計算.2.理解什么叫機械效率,會進行有關(guān)計算.3.了解提高機械效率的方法.應(yīng)知應(yīng)會1.用圖1所示裝置提升重為900牛的物體A,加在繩自由端的拉力大小為400牛時恰好可以使物體勻速上升.求:(1)求此時滑輪組的機械效率;(2)若不計繩
2024-11-28 09:14
【總結(jié)】四、水能和風能一、填空題1.修筑攔河壩是為了提高上游的__________,使上游水的_______增大。當水從上游流下來的時候,水的_______能轉(zhuǎn)化為_______能就越多。2.風能的利用,在古代主要是利用風來驅(qū)動_______船和_______車?,F(xiàn)代還利用風力來_______,例如風力發(fā)電機。3.我國水能蘊藏量達千瓦,其中
2024-11-28 09:15
【總結(jié)】浮力學(xué)案班級:姓名:一、學(xué)習任務(wù)分析學(xué)習目標:1.認識浮力,掌握測浮力的一種方法——稱重法。2.掌握浮力的大小和方向。3.掌握物體的浮沉條件。教學(xué)重點:1.在實驗的基礎(chǔ)上認識浮力,總結(jié)出測量浮力的一種方法——稱重法。2.掌握物體的浮沉條件。教學(xué)難
【總結(jié)】三、浮力的利用1.停在海里的小游艇總重×104N,它受到的浮力大小為_________N;它排開海水的體積為___________m3(海水的密度海水=×103kg/m3,取g=10N/kg)。2.一小球所受的重力為5N.體積為5×10-4m3。將它浸沒在水中時,所受的浮力大小為_________N(取
【總結(jié)】第三節(jié)連通器一、選擇題1.如圖所示,公路兩側(cè)的甲、乙兩條水渠由路面下的傾斜涵洞相連,兩渠水面相平,涵洞中的水流方向,正確的說法是()A.水從水渠乙流向水渠甲B.水從水渠甲流向水渠乙C.因水面相平,水不流動D.以上說法都不對2.下列物體不屬于連通器的是()A.水壺B.涵洞C.噴霧器D.船閘
【總結(jié)】第三節(jié)連通器(一)教學(xué)目的1.常識性了解連通器的原理。2.知道連通器的應(yīng)用,能舉出日常生活中應(yīng)用連通器的例子。3.知道船閘是連通器的應(yīng)用之一,知道船只通過船閘的簡單過程。(二)教具演示用:連通器裝置、用橡皮管連接的U形管、漏斗、茶壺、船閘的活動掛圖。(三)教學(xué)過程一、舊課復(fù)習、引入新課1.復(fù)習提問(1)
2024-11-19 12:45