【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行了設(shè)想。我們想，孩子喜歡色彩鮮明的物體，而且孤獨(dú)癥的學(xué)習(xí)特點(diǎn)——視覺性學(xué)習(xí)往往優(yōu)于聽覺性學(xué)習(xí)，可以通過視覺學(xué)習(xí)系統(tǒng)來幫助他熟悉環(huán)境和事物，促進(jìn)與環(huán)境的協(xié)調(diào)配合。另外，了解到孤獨(dú)癥兒童還有一個(gè)癥狀，拒絕日常生活中秩序和環(huán)境的變化，如把東西放在原位，按照固定的行為模式行動(dòng)，一旦秩序或環(huán)境發(fā)生變化，他們就會(huì)抵制或勃然大怒，以極其強(qiáng)烈的情感反映這些變化。我們想順應(yīng)他的思維方式，接納他的行為，逐漸改變。五、進(jìn)一步的設(shè)想與設(shè)計(jì)進(jìn)一步建立信任感，對(duì)孩子多寬容和理解，以孩子為中心，繼續(xù)跟著他的感覺走，提供支持性、接納性的環(huán)境，逐漸改變孩子的異常行為，耐心地有意識(shí)地引導(dǎo)他對(duì)新環(huán)境的喜歡和同伴的交往。與家長(zhǎng)進(jìn)一步交流、溝通。第三篇：關(guān)愛自閉癥孩子活動(dòng)策劃書華中科技大學(xué)管理學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)“關(guān)愛星星的孩子”森林之行主題活動(dòng)策劃書“關(guān)愛星星的孩子”森林之行主題活動(dòng)華中科技大學(xué)管理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)實(shí)踐部2013年11月5日華中科技大學(xué)管理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)實(shí)踐部1目錄活動(dòng)背景................3主辦單位................4實(shí)踐目的和意義...........4活動(dòng)流程................4（一）活動(dòng)時(shí)間..............4（二）活動(dòng)地點(diǎn)..............4（三）活動(dòng)內(nèi)容..............4（四）活動(dòng)之前..............4（五）活動(dòng)當(dāng)天..............5注意事項(xiàng)................6經(jīng)費(fèi)預(yù)算................6活動(dòng)背景武漢市啟明兒童之家特殊教育機(jī)構(gòu)是一家位于武漢市武昌區(qū)的自閉癥兒童教育、康復(fù)機(jī)構(gòu)，它屬于社會(huì)團(tuán)體的性質(zhì)。啟明的創(chuàng)始人王老師最初也是因?yàn)橥樽蚤]癥兒童及其家人的遭遇而創(chuàng)辦了啟明，后來隨著自己對(duì)自閉癥兒童了解的加深，他逐漸將啟明和特殊教育作為自己的一項(xiàng)事業(yè)，為啟明的發(fā)展傾注了大量的心血。管理學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)實(shí)踐部，本著“發(fā)揚(yáng)志愿者精神，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神，展開了豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)。如：青年志愿者進(jìn)社區(qū)服務(wù)，走進(jìn)離退休老教師，報(bào)紙義賣，大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)等。在上一學(xué)年，管理學(xué)院實(shí)踐部與啟明特教舉行了一系列活動(dòng)，那些自閉癥兒童得到了更多志愿者的關(guān)心，我們的志愿者也學(xué)到了許多。為了進(jìn)一步提高在校大學(xué)生素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)公德，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，幫助自閉癥兒童更好地康復(fù)，讓他們同樣享受快樂童年，我們決定帶自閉癥兒童到森林公園游玩，陪伴他們度過快樂的一天。主辦單位大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中心志愿者行動(dòng)指導(dǎo)中心華中科技大學(xué)管理學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)實(shí)踐部實(shí)踐目的和意義首先，自閉癥兒童在與更多的愛心志愿者接觸過程中可以感受到社會(huì)的關(guān)愛，這有利于自閉癥兒童的治療。其次，我們想讓更多的同學(xué)深入了解自閉癥兒童的生活狀況，希望通過我們的宣傳使整個(gè)社會(huì)都能關(guān)注自閉癥兒童。我們也將盡自己最大的努力牽線拉橋，宣傳推廣，感染影響，使更多的大學(xué)生投入到幫助自閉癥兒童的工作當(dāng)中。希望我們的行動(dòng)給孩子們帶了希望，為他們種下愛的種子，讓他們對(duì)未來有美好的憧憬，也希望用我們的愛做鑰匙，打開他們心靈的枷鎖，讓愛的陽光充滿心房。同時(shí)我們希望能引起一定的社會(huì)效益，引來更多人的關(guān)注，深化大家對(duì)自閉癥的科學(xué)認(rèn)識(shí)，以更正的發(fā)展及時(shí)治療。我們的使命和宗旨是打造義工平臺(tái)，為自閉癥兒童帶去關(guān)愛。活動(dòng)流程（一）活動(dòng)時(shí)間：2013年11月16日 7：30——15：00（二）活動(dòng)地點(diǎn)：森林公園（三）活動(dòng)內(nèi)容：志愿者帶領(lǐng)自閉癥兒童到森林公園看猴子，欣賞風(fēng)景，在草坪上玩游戲，還會(huì)有志愿者表演節(jié)目，最后我們會(huì)向孩子們贈(zèng)送貼有志愿者祝福的展板。（四）活動(dòng)之前：11月8日10日a、到森林公園考察路線，并且確定當(dāng)天游玩路線。(張鴻翔、夏超然）b、找森林公園相關(guān)負(fù)責(zé)人協(xié)商門票問題。（鄭晴）c、聯(lián)系好接送小朋友的車。（胡煥玲）d、跟老師溝通，確認(rèn)當(dāng)天能來的小朋友人數(shù)以及隨行老師人數(shù)。與此同時(shí)向老師了解比較特殊的小朋友的帶領(lǐng)方法，一定要溝通好。（何玉玲）11月11日13日按照2對(duì)1的比例招募志愿者。（志愿者信息統(tǒng)計(jì)：閔愷）11月15日對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，說明注意事項(xiàng)；志愿者分組，每個(gè)老師分管幾個(gè)小組；寫祝福的話，然后貼在展板上。（胡煥玲、鄭晴）（五）活動(dòng)當(dāng)天(11月16日)：（1）7:30實(shí)踐部5位同學(xué)集合，然后一起坐車去武漢啟明兒童之家接老師和孩子。（何玉玲、胡煥玲、張迪迪、文雅茜、張洪）（2）9：00志愿者在森林公園門口迎接老師和孩子。（志愿者8點(diǎn)鐘在5樓下集合，然后大家一起去森林公園。鄭晴、胡洪琴、李心怡）（3）9：00——9：30買票并按照秩序組合志愿者、孩子和老師，拍照留念，準(zhǔn)備出發(fā)。（4）9：30——10：30由實(shí)踐部人員帶隊(duì)出發(fā)前往森林公園，去看猴子。（5）10：30——11：30大家看猴子，看完之后可以欣賞一下周圍風(fēng)景，然后在草坪上休息。（6）11：30——13：00大家吃自帶的午飯，然后志愿者表演節(jié)目。（7）13：0014:00大家原路返回。（8）14：0014:20和小朋友們告別，并向他們贈(zèng)送寫有志愿者祝福的展板，再次合影留念。（9）14：2015:20把老師和小朋友們送回去，志愿者一起回學(xué)校。注意事項(xiàng)，任何時(shí)候每個(gè)孩子的身邊至少有一個(gè)志愿者。，所以志愿者要注意與孩子的相處方式。，志愿者需要立即告訴老師。（志愿者拿學(xué)生證是半票10元。兒童，一米二以下的不收門票；一米二到一米四的半票；一米四以上的全票），是在草坪上休息時(shí)表演的。、老師和孩子需要自帶午飯。經(jīng)費(fèi)預(yù)算第四篇：適合自閉癥孩子的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目適合自閉