【文章內(nèi)容簡介】 行了設(shè)想。我們想，孩子喜歡色彩鮮明的物體，而且孤獨癥的學習特點——視覺性學習往往優(yōu)于聽覺性學習，可以通過視覺學習系統(tǒng)來幫助他熟悉環(huán)境和事物，促進與環(huán)境的協(xié)調(diào)配合。另外，了解到孤獨癥兒童還有一個癥狀，拒絕日常生活中秩序和環(huán)境的變化，如把東西放在原位，按照固定的行為模式行動，一旦秩序或環(huán)境發(fā)生變化，他們就會抵制或勃然大怒，以極其強烈的情感反映這些變化。我們想順應(yīng)他的思維方式，接納他的行為，逐漸改變。五、進一步的設(shè)想與設(shè)計進一步建立信任感，對孩子多寬容和理解，以孩子為中心，繼續(xù)跟著他的感覺走，提供支持性、接納性的環(huán)境，逐漸改變孩子的異常行為，耐心地有意識地引導他對新環(huán)境的喜歡和同伴的交往。與家長進一步交流、溝通。第三篇：關(guān)愛自閉癥孩子活動策劃書華中科技大學管理學院團學聯(lián)“關(guān)愛星星的孩子”森林之行主題活動策劃書“關(guān)愛星星的孩子”森林之行主題活動華中科技大學管理學院分團委學生會實踐部2013年11月5日華中科技大學管理學院分團委學生會實踐部1目錄活動背景................3主辦單位................4實踐目的和意義...........4活動流程................4（一）活動時間..............4（二）活動地點..............4（三）活動內(nèi)容..............4（四）活動之前..............4（五）活動當天..............5注意事項................6經(jīng)費預算................6活動背景武漢市啟明兒童之家特殊教育機構(gòu)是一家位于武漢市武昌區(qū)的自閉癥兒童教育、康復機構(gòu)，它屬于社會團體的性質(zhì)。啟明的創(chuàng)始人王老師最初也是因為同情自閉癥兒童及其家人的遭遇而創(chuàng)辦了啟明，后來隨著自己對自閉癥兒童了解的加深，他逐漸將啟明和特殊教育作為自己的一項事業(yè)，為啟明的發(fā)展傾注了大量的心血。管理學院團學聯(lián)實踐部，本著“發(fā)揚志愿者精神，承擔社會責任，服務(wù)社會，奉獻社會”的精神，展開了豐富多彩的志愿服務(wù)活動。如：青年志愿者進社區(qū)服務(wù)，走進離退休老教師，報紙義賣，大學生暑期實踐活動等。在上一學年，管理學院實踐部與啟明特教舉行了一系列活動，那些自閉癥兒童得到了更多志愿者的關(guān)心，我們的志愿者也學到了許多。為了進一步提高在校大學生素質(zhì)，弘揚社會公德，促進和諧社會建設(shè)，幫助自閉癥兒童更好地康復，讓他們同樣享受快樂童年，我們決定帶自閉癥兒童到森林公園游玩，陪伴他們度過快樂的一天。主辦單位大學生社會實踐中心志愿者行動指導中心華中科技大學管理學院團學聯(lián)實踐部實踐目的和意義首先，自閉癥兒童在與更多的愛心志愿者接觸過程中可以感受到社會的關(guān)愛，這有利于自閉癥兒童的治療。其次，我們想讓更多的同學深入了解自閉癥兒童的生活狀況，希望通過我們的宣傳使整個社會都能關(guān)注自閉癥兒童。我們也將盡自己最大的努力牽線拉橋，宣傳推廣，感染影響，使更多的大學生投入到幫助自閉癥兒童的工作當中。希望我們的行動給孩子們帶了希望，為他們種下愛的種子，讓他們對未來有美好的憧憬，也希望用我們的愛做鑰匙，打開他們心靈的枷鎖，讓愛的陽光充滿心房。同時我們希望能引起一定的社會效益，引來更多人的關(guān)注，深化大家對自閉癥的科學認識，以更正的發(fā)展及時治療。我們的使命和宗旨是打造義工平臺，為自閉癥兒童帶去關(guān)愛。活動流程（一）活動時間：2013年11月16日 7：30——15：00（二）活動地點：森林公園（三）活動內(nèi)容：志愿者帶領(lǐng)自閉癥兒童到森林公園看猴子，欣賞風景，在草坪上玩游戲，還會有志愿者表演節(jié)目，最后我們會向孩子們贈送貼有志愿者祝福的展板。（四）活動之前：11月8日10日a、到森林公園考察路線，并且確定當天游玩路線。(張鴻翔、夏超然）b、找森林公園相關(guān)負責人協(xié)商門票問題。（鄭晴）c、聯(lián)系好接送小朋友的車。（胡煥玲）d、跟老師溝通，確認當天能來的小朋友人數(shù)以及隨行老師人數(shù)。與此同時向老師了解比較特殊的小朋友的帶領(lǐng)方法，一定要溝通好。（何玉玲）11月11日13日按照2對1的比例招募志愿者。（志愿者信息統(tǒng)計：閔愷）11月15日對志愿者進行培訓，說明注意事項；志愿者分組，每個老師分管幾個小組；寫祝福的話，然后貼在展板上。（胡煥玲、鄭晴）（五）活動當天(11月16日)：（1）7:30實踐部5位同學集合，然后一起坐車去武漢啟明兒童之家接老師和孩子。（何玉玲、胡煥玲、張迪迪、文雅茜、張洪）（2）9：00志愿者在森林公園門口迎接老師和孩子。（志愿者8點鐘在5樓下集合，然后大家一起去森林公園。鄭晴、胡洪琴、李心怡）（3）9：00——9：30買票并按照秩序組合志愿者、孩子和老師，拍照留念，準備出發(fā)。（4）9：30——10：30由實踐部人員帶隊出發(fā)前往森林公園，去看猴子。（5）10：30——11：30大家看猴子，看完之后可以欣賞一下周圍風景，然后在草坪上休息。（6）11：30——13：00大家吃自帶的午飯，然后志愿者表演節(jié)目。（7）13：0014:00大家原路返回。（8）14：0014:20和小朋友們告別，并向他們贈送寫有志愿者祝福的展板，再次合影留念。（9）14：2015:20把老師和小朋友們送回去，志愿者一起回學校。注意事項，任何時候每個孩子的身邊至少有一個志愿者。，所以志愿者要注意與孩子的相處方式。，志愿者需要立即告訴老師。（志愿者拿學生證是半票10元。兒童，一米二以下的不收門票；一米二到一米四的半票；一米四以上的全票），是在草坪上休息時表演的。、老師和孩子需要自帶午飯。經(jīng)費預算第四篇：適合自閉癥孩子的運動項目適合自閉