冀教版數(shù)學五上小數(shù)點位置變化(編輯修改稿)
2026-01-13 09:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 誰愿意給大家說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學生回答，教師及時進行啟發(fā)性對話。如： 生 1：我發(fā)現(xiàn)這三個算式中第一個因數(shù)都是 ，另一個因數(shù)不同，分別是 100、1000。 生 2：第一個因數(shù)相同，都是 ，第二個因數(shù)不同，分別是 100、 1000。 師：很好！這三個算式第一個因數(shù)相同，第二個因數(shù)不同，分 別是整十、整百、整千的數(shù)。誰能用擴大了幾倍來描述一下這三個算式呢？ 生 3：第一個算式是 10倍，第二個算式是 100倍，第三個算式是 1000倍。 師：同學們認真觀察第一個算式， 10倍，所得的積有什么特點？ 生：數(shù)字 5不變，只是小數(shù)位數(shù)變了，原來是兩位小數(shù)，現(xiàn)在變成了一位。 師： ，小數(shù)點是怎樣變化的？ 生：小數(shù)點向右移動了一位。 師：誰能用一句話說一說 10=？ 生： 10倍，小數(shù)點向右移動一位。 師：說得很好！ 10倍，小數(shù)點向右移動一位。大家再觀察 100倍、1000倍的積 5 和 50，小數(shù)點的位置又有什么變化呢？同桌互相說一說。 給學生一點討論時間，再交流。 學生可能會說： 生： 100倍，小數(shù)點就向右移動兩位。 生： 1000倍，小數(shù)點就向右移動三位。 師：同學們說的很好，誰能把這三個算式一起說一說？ 生： 10倍，小數(shù)點向右移動一位，擴大 100倍，小數(shù)點向右移動二位，擴大1000倍，小數(shù)點向右移動三位。 師：通過這三個算式，我們發(fā)現(xiàn)一個小數(shù)擴大 10倍、 100 倍、 1000倍所得的積，只是小數(shù)點的位置發(fā)生變化。這叫做小數(shù)點位置變化規(guī)律。 板書：小數(shù)點位置變化規(guī)律。 師：現(xiàn)在，請同學們打開書第 12頁，自己讀一讀大頭蛙說的一段話。 學生讀書。
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